有邊界感的媽媽，不用督促的孩子：六招讓孩子積極主動寫作業(yè)
陪寫作業(yè)是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、抗挫力、自控力和時(shí)間管理能力，最終目的是，不用父母陪，孩子也能自主、有效地學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，本書結(jié)合孩子寫作業(yè)過程中常見的問題，分六個(gè)部分闡述了父母如何有邊界感地陪孩子寫作業(yè)。第一，針對孩子學(xué)習(xí)上的問題，探討如何找出問題的原因，以及父母在陪孩子寫作業(yè)的過程中該做什么，不該做什么。第二，針對孩子缺乏內(nèi)驅(qū)力的問題，探討父母如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動機(jī)。第三，針對孩子拖拉磨蹭的行為，探討如何讓孩子學(xué)會時(shí)間管理，從而實(shí)現(xiàn)父母與孩子共同的目標(biāo)——學(xué)得專心，玩得痛快!第四，針對孩子學(xué)習(xí)的畏難情緒與自控力不足，探討怎樣提升孩子的抗挫力與自控力。第五，探討在孩子寫作業(yè)的過程中，父母怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。第六，探討父母如何有邊界感地管理自己的情緒，不讓其情緒影響孩子。本書可操作性強(qiáng)，值得反復(fù)閱讀。經(jīng)過實(shí)踐，相信你會發(fā)現(xiàn)：原來，陪寫作業(yè)真的可以越來越輕松，而且孩子的狀態(tài)也越來越好！孩子越小，可塑性越強(qiáng)，父母對孩子教育的影響力越大！
·7.6萬字
