任意扑克牌读牌器

本書(shū)作者站在媽角度，跟我們?cè)敿?xì)介紹了她的育兒經(jīng)驗(yàn)，主要從“愛(ài)”的角度，分享了如何教育孩子，從而收獲一個(gè)親密的、不逆反的孩子。全書(shū)共有六章，分別為“讀懂孩子，和孩子一起成長(zhǎng)”“開(kāi)啟孩子很能接受的溝通方式”“與孩子一起面對(duì)挫折”“孩子的學(xué)習(xí)需要幫助”“良好的親子關(guān)系是家庭教育的前提”“情緒管理：調(diào)節(jié)好自己情緒，管理好孩子情緒”。作者通過(guò)自身的實(shí)際經(jīng)歷，以及從事教育工作多年來(lái)所積攢的真實(shí)案例，告訴每一個(gè)愛(ài)孩子的媽媽，怎樣做才能用好的方法去愛(ài)孩子。

·10.8萬(wàn)字

會(huì)員

抓住敏感期，孩子更優(yōu)秀：好父母都會(huì)捕捉孩子的敏感期

本書(shū)作者以人稱的方式，娓娓講述自己和親友在育兒過(guò)程中一個(gè)個(gè)有趣的小故事，事例來(lái)自真實(shí)的日常生活，極具針對(duì)性和操作性，讓為人父母者在感到熟悉和有趣的同時(shí)，領(lǐng)會(huì)到敏感期教育的真諦，找到適合自己孩子的教育方法。全書(shū)按兒童年齡階段組織篇章，符合兒童成長(zhǎng)規(guī)律和認(rèn)知的邏輯順序，便于不同階段家長(zhǎng)選擇閱讀。祝愿每個(gè)孩子都能快樂(lè)度過(guò)自己的敏感期，讓為人父母者都能在教育孩子的過(guò)程中不斷完善自我，與孩子一同成長(zhǎng)。

·9.9萬(wàn)字

會(huì)員

一流的教養(yǎng)

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母是人生最初遇到的人，也是最有影響力的“榜樣”。在每天的生活中，不管是好的壞的，孩子都會(huì)從父母身上吸收學(xué)習(xí)！本書(shū)采用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合案例，講述父母的一言一行是如何潛移默化地影響孩子、教育孩子，并且揭示父母通過(guò)積極的語(yǔ)言和行為培養(yǎng)和塑造孩子的心理、性格、情緒和行為，為孩子一生的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。作為傳承三代家庭的育兒經(jīng)典，本書(shū)結(jié)合94個(gè)具體而生動(dòng)的案例，讓父母覺(jué)察日常與孩子的互動(dòng)模式，讓孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、尊重、感恩、耐心、設(shè)定目標(biāo)、信任自己和他人。閱讀本書(shū)，你將更有信心地面對(duì)孩子，輕松應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的所有問(wèn)題。

·8.7萬(wàn)字

會(huì)員

每天60分鐘，陪孩子走過(guò)小學(xué)6年

培根說(shuō)：習(xí)慣是人生的主宰。早上送孩子15分鐘，晚上接孩子15分鐘，一起吃飯30分鐘……用這點(diǎn)滴陪伴的時(shí)間，加上周末的陪伴，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，你的孩子，會(huì)有一個(gè)成功的起點(diǎn)。每天60分鐘，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，你的孩子能比你成功。一代更比一代強(qiáng)，這是我們中國(guó)人的傳承習(xí)慣。那么，每天用點(diǎn)滴的時(shí)間，澆灌自己的孩子，更是今天上班族應(yīng)該堅(jiān)持的家長(zhǎng)習(xí)慣。為了讓每一個(gè)中國(guó)家庭變得更加優(yōu)秀，我們提供了點(diǎn)滴時(shí)間里樹(shù)立孩子正確人生觀，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的家庭教育方法，我們編寫(xiě)了本書(shū)。

·10.6萬(wàn)字

會(huì)員

陪孩子走過(guò)學(xué)前六年

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，6歲是一個(gè)重要的分水嶺，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不能錯(cuò)過(guò)的最佳教育期！孩子從嬰兒期就開(kāi)始接受外界的刺激，繼而引發(fā)各種反應(yīng)，學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)；孩子自出生開(kāi)始，在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)及觸覺(jué)等方面的能力就比我們想象的發(fā)達(dá)許多，孩子具有天才般的吸收能力，家長(zhǎng)只要把握好這一黃金期對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，孩子就能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)和潛能健康成長(zhǎng)。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

卡爾·威特的教育

這是一個(gè)富有傳奇色彩的教育故事，也是一份現(xiàn)今仍然被使用的、訟述早期教育的最早文獻(xiàn)，更是一部全球銷量過(guò)億的暢銷書(shū)。本書(shū)詳細(xì)地講述了老威特的教子過(guò)程,記載了小卡爾的成長(zhǎng)歷程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是教育而不是天賦；孩子成為天才還是庸才，不是由天賦和遺傳決定的，而是由出生后的早期教育決定的；對(duì)于兒童的教育，必須與兒童智力曙光的出現(xiàn)同時(shí)開(kāi)始；盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開(kāi)發(fā)孩子的智力，這樣孩子就能成為天才。

·18.4萬(wàn)字

會(huì)員

洛克菲勒寫(xiě)給兒子的信

約翰·D·洛克菲勒世界上第一個(gè)億萬(wàn)富翁，開(kāi)創(chuàng)了富過(guò)六代的洛克菲勒家族。在其一生中，經(jīng)常通過(guò)書(shū)信的形式指點(diǎn)孩子們。本書(shū)就精選了其給自己兒子小約翰·洛克菲勒的38封信，里面再現(xiàn)了洛克菲勒優(yōu)良的品德、卓越的經(jīng)商謀略和“家族帝國(guó)”的秘密；這些書(shū)信也飽含洛克菲勒教育子女的思想。本書(shū)將重新進(jìn)行翻譯，并總結(jié)出洛克菲勒的智慧方便讀者閱讀。

·12.9萬(wàn)字

會(huì)員

不聽(tīng)話也OK：培養(yǎng)孩子自信和創(chuàng)造力的21條“叛逆法則”

一系列“叛逆法則”，綜合眾多兒童心理學(xué)家、早教專家、兒童教育工作者的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以兒童的成長(zhǎng)規(guī)律為基礎(chǔ)，順應(yīng)孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，讓孩子受益終生。作者認(rèn)為：時(shí)代在變遷，可是孩子并沒(méi)有變，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律也沒(méi)有變，變的只是我們成年人先入為主的觀念。我們認(rèn)為孩子要在兒童階段就要為自己后面的人生做好準(zhǔn)備，可是，從孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律來(lái)看，這……就好像讓一個(gè)十歲的孩子學(xué)習(xí)安全駕駛，讓一個(gè)四個(gè)月的寶寶下地走路，這些都是不可能的事情。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

做孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃師

本書(shū)旨在幫助父母懂得如何規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)的教育方法、技巧，根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，制定出合理的培養(yǎng)規(guī)劃，讓千萬(wàn)父母“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。本書(shū)立足于當(dāng)代中國(guó)的教育文化背景，收集了大量可資中國(guó)父母借鑒的東西方家庭教育案例并做出深入分析，介紹了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的家庭教育思想和最具成效的育兒方案，針對(duì)中國(guó)家庭教育中普遍存在的問(wèn)題和誤區(qū)，提出了科學(xué)的解決辦法。

·10.1萬(wàn)字

會(huì)員

親子溝通：如何有效地鼓勵(lì)孩子

如何鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子才恰如其分，一直是很多父母關(guān)心的問(wèn)題。鼓勵(lì)多了，孩子自高自大，效果適得其反；鼓勵(lì)少了，對(duì)孩子的觸動(dòng)不大。另外，如果鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)哦方式不對(duì)，更容易引起孩子的誤解，不利于親子關(guān)系的建立。本書(shū)從有有效的溝通方式著手，用生動(dòng)的實(shí)例教會(huì)父母如何鼓勵(lì)孩子，讓孩子獲得自信和快樂(lè)。

·10.5萬(wàn)字

會(huì)員

家庭教育：給孩子成長(zhǎng)的力量（初中階段）

本書(shū)基于家庭教育的大政方針和家庭教育的基本理論，結(jié)合家庭教育的實(shí)際需求和家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，從健康、品德、情感、學(xué)業(yè)和習(xí)慣五個(gè)方面立體架構(gòu)，縱向貫穿；從家庭教育中發(fā)生的案例故事，及其對(duì)案例的理論分析、感悟點(diǎn)贊、專家支招等六大環(huán)節(jié)橫向延展，使家長(zhǎng)從正反兩方面深入思考，更新理念，觸動(dòng)情感，掌握方法，切實(shí)解決好家庭教育中的難題，提高家庭教育的能力，傳承好家風(fēng)，建設(shè)好家庭，實(shí)施好家教，培養(yǎng)好孩子。

·10.8萬(wàn)字

會(huì)員

提高抗挫力：培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子

本書(shū)闡述了一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的人生價(jià)值、社會(huì)意義和時(shí)代意義，然后從心理學(xué)的角度來(lái)剖析孩子內(nèi)心不夠強(qiáng)大的原因，并從抗挫力、自我修復(fù)能力、性格的柔韌性、穩(wěn)定的心理狀態(tài)、獨(dú)立性、自我保護(hù)能力、自我成長(zhǎng)能力和父母的支持系統(tǒng)這些方面來(lái)詳述培養(yǎng)孩子具有強(qiáng)大內(nèi)心的八個(gè)途徑，希望通過(guò)這些科學(xué)的方法來(lái)提高孩子的抗挫折能力，讓孩子憑借足夠強(qiáng)的內(nèi)心來(lái)面對(duì)遇到的種種困難。父母須知，注重孩子的心靈建設(shè)，內(nèi)心健康，精神富足，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。孩子內(nèi)心足夠強(qiáng)大，才會(huì)成為人生贏家。

·12.9萬(wàn)字

會(huì)員

沒(méi)有原則的父母，教不出有教養(yǎng)的孩子

這是一本有關(guān)家庭教養(yǎng)的書(shū)。作者在書(shū)中圍繞原則教養(yǎng)的養(yǎng)育觀，從尊重孩子的個(gè)體獨(dú)立性、為孩子立規(guī)矩、親子關(guān)系、孩子情緒引導(dǎo)、金錢(qián)觀、閱讀的意義和孩子的社會(huì)化等方面入手，層層深入，條分縷析，旨在幫家長(zhǎng)們打造一套科學(xué)的原則養(yǎng)育的思維導(dǎo)圖。

·13.3萬(wàn)字

會(huì)員

男孩肖恩：走出孤獨(dú)癥

朱迪·巴倫和肖恩·巴倫母子以各自不同的視角，在《男孩肖恩：走出孤獨(dú)癥》一書(shū)中對(duì)二人的共同生活經(jīng)歷進(jìn)行了不同的描述。讀者可以從中看到，非孤獨(dú)癥人看待孤獨(dú)癥的角度與孤對(duì)孤獨(dú)癥人多角度多層次的認(rèn)識(shí)也許可以加深我們對(duì)這一特殊群體的理解，幫助我們?cè)谶x擇更為有效的教育和干預(yù)方法時(shí)拓寬思路。獨(dú)癥人看待自己世界的角度有著極大的區(qū)別。在媽媽眼里，身陷孤獨(dú)癥的肖恩總是“沉浸在自己的世界里”，“做的事差不多都是錯(cuò)的”，“永遠(yuǎn)都不會(huì)開(kāi)竅”，而且，從他那里“得不到愛(ài)的回饋，從來(lái)沒(méi)得到過(guò)”。然而，從肖恩的陳述看，他不僅能夠思考，可以感知生活，而且對(duì)自身與他人和環(huán)境的關(guān)系有著復(fù)雜的感受和想法。

·15.3萬(wàn)字

會(huì)員

如何明智培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)

本書(shū)是一本有關(guān)于培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的經(jīng)典著作，主題全面深刻，囊括了孩子衣食住行、待人接物、安全感受、心理需求、快樂(lè)成長(zhǎng)等方面的內(nèi)容，廣泛適用于家庭培養(yǎng)和學(xué)校教育，旨在啟發(fā)和引導(dǎo)父母和教育工作者，避免與孩子形成對(duì)抗的關(guān)系，卻要努力幫助孩子選擇并從事正確的事。

·8.6萬(wàn)字

會(huì)員

兒童逆商課

逆境商也稱為挫折商，挫折往往具有兩面性，它可能是人生路上的絆腳石，也可能是孩子前進(jìn)途中的助推器，挫能帶來(lái)什么影響主要在于我們?nèi)绾慰创煺邸４煺垭m然會(huì)孩子帶來(lái)壓力和打擊，但也會(huì)鍛煉心理承受能力，激發(fā)孩子們的智慧和勇氣。所以，對(duì)孩子的逆商培養(yǎng)是勢(shì)在必行的。本書(shū)主要針對(duì)孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中所遇到的挫折比如成績(jī)下降、師生矛盾、親子關(guān)系等問(wèn)題，通過(guò)列舉他所遇到的困難和逆境，并逐一進(jìn)行分析，引導(dǎo)孩子們戰(zhàn)勝挫折，從而提升自己的逆商思維。

·8.3萬(wàn)字

會(huì)員

一本書(shū)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

不論是小學(xué)生、初中生，還是高中生，甚至是大學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，什么是學(xué)習(xí)，什么是游戲，二者其實(shí)并沒(méi)有明確的界限。我們經(jīng)常說(shuō)要讓孩子在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，就是緣于這個(gè)道理。別說(shuō)孩子厭學(xué)，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)并不會(huì)天生抵觸，之所以會(huì)厭學(xué)，只是因?yàn)楦改覆欢逃Ｕ^“沒(méi)有不好的孩子，只有不好的父母”，追究厭學(xué)的根源，會(huì)發(fā)現(xiàn)大都來(lái)自父母或其他親人的錯(cuò)誤教育行為。本書(shū)從教育理念和教育方法入手，通過(guò)細(xì)致深入的分析和探討，給出讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的實(shí)用方法。不論孩子是處在小學(xué)階段、初中階段，還是高中階段，甚至是大學(xué)階段，這些方法都值得孩子父母認(rèn)真閱讀，以便從中受到啟發(fā)。

·9.2萬(wàn)字

會(huì)員

優(yōu)質(zhì)一生

人的優(yōu)質(zhì)一生，是從優(yōu)質(zhì)孕育開(kāi)始的。出生后的人格、情感、智力的培養(yǎng)，專注力與人際關(guān)系的養(yǎng)成，以及青少年時(shí)期應(yīng)具備的豐富知識(shí)和開(kāi)闊的眼界，必將為日后的成功奠定基礎(chǔ)。父母的思想認(rèn)識(shí)及人生態(tài)度，決定了孩子的成長(zhǎng)速度和人生高度。一生的自律，就會(huì)收獲一生的幸福。如何尋找、選擇提升自己的途徑至關(guān)重要。慎重選擇，享受美好人生。

·19.3萬(wàn)字

會(huì)員

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的88個(gè)細(xì)節(jié)

這是一本幫助父母培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的家庭教育指導(dǎo)書(shū)。當(dāng)下無(wú)數(shù)家長(zhǎng)面臨著如下苦惱“為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)呢？”“為什么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不能提高呢？”“孩子什么時(shí)候會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”本書(shū)針對(duì)以上問(wèn)題，參考科學(xué)研究成果，對(duì)一些家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中的常見(jiàn)錯(cuò)誤做法，提出了88個(gè)具有實(shí)操性的改善建議。讓孩子自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得高效、快樂(lè)與專注。正確的教育方式能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，走在同齡人的前面。

·12.6萬(wàn)字

會(huì)員

我們現(xiàn)在如何做父母

在焦慮的時(shí)代，做不焦慮的父母16世紀(jì)的法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)，人類的學(xué)問(wèn)中最難又最重要的一門(mén)就是兒童教育。時(shí)至21世紀(jì)，此言依然是真知灼見(jiàn)。在越來(lái)越復(fù)雜的當(dāng)代語(yǔ)境中，面對(duì)飛速變化的世界，身為父母，意味著時(shí)刻需要應(yīng)對(duì)孩子帶來(lái)的挑戰(zhàn)。父母的焦慮情緒情有可原，卻不意味著可以毫無(wú)覺(jué)知地傳遞給孩子，使他們的童年被習(xí)題充滿，青春被抑郁和厭學(xué)侵蝕，大學(xué)畢業(yè)后成為空心人。本書(shū)收錄了教育學(xué)者蔡朝陽(yáng)42篇教育隨筆，既有他對(duì)當(dāng)下教育現(xiàn)狀的獨(dú)到觀察與深刻反思，又有為尋找有意義之教育的執(zhí)著與堅(jiān)守。他認(rèn)為，父母對(duì)孩子的教育需要有前瞻性，需要符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，需要真正以孩子的成長(zhǎng)為目的。最終，教育應(yīng)當(dāng)喚起孩子的“原力”，使他們能夠充分施展自己的生命潛能。書(shū)中緊扣容易引發(fā)家長(zhǎng)焦慮的熱點(diǎn)問(wèn)題，以教育工作者和父親的雙重身份，給出了他對(duì)當(dāng)下教育的獨(dú)特理解，幫助每一位家長(zhǎng)找到為人父母的方法。

·10.6萬(wàn)字

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好媽媽要有愛(ài)的好方法

抓住敏感期，孩子更優(yōu)秀：好父母都會(huì)捕捉孩子的敏感期

一流的教養(yǎng)

每天60分鐘，陪孩子走過(guò)小學(xué)6年

陪孩子走過(guò)學(xué)前六年

卡爾·威特的教育

洛克菲勒寫(xiě)給兒子的信

不聽(tīng)話也OK：培養(yǎng)孩子自信和創(chuàng)造力的21條“叛逆法則”

做孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃師

親子溝通：如何有效地鼓勵(lì)孩子

家庭教育：給孩子成長(zhǎng)的力量（初中階段）

提高抗挫力：培養(yǎng)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子

沒(méi)有原則的父母，教不出有教養(yǎng)的孩子

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兒童逆商課

一本書(shū)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

優(yōu)質(zhì)一生

培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的88個(gè)細(xì)節(jié)

我們現(xiàn)在如何做父母