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在大多數青少年看來,讀書很苦,讀書很累,讀書很無味,在這樣的認識下,他們總是處在一種“被動”的學習狀態。這是令家長和老師非常頭疼的問題。本書共八章,聚焦每個青少年成長過程中需要面對的困惑。每章分為“對話哈佛”“哈佛對你說”“哈佛教你怎么做”三個版塊,從青少年面對的困惑入手,以分析問題,汲取名人經歷中的榜樣力量,通過哈佛學子的成功之法,讓孩子徹底明白是在為自己讀書,從而真正意識到讀書書對于自己未來人生之路的重要性。
趙匯峰 ·青少年 ·5.4萬字
本書以黨的十八大以來發生的許多感人故事為基本素材,講述了新時代中國社會各領域涌現出來的先進人物的事跡,旨在以生動的故事闡釋中國思想、中國精神,反映在習近平新時代中國特色社會主義思想的哺育下,廣大人民群眾在奮力實現“兩個一百年”奮斗目標、推進中國特色社會主義偉大實踐中所展示的積極向上的精神風貌和昂揚斗志。
倪鑫 ·青少年 ·14.6萬字
本書以經濟學家青少年時期的成長故事為主要內容,共介紹30多位經濟學家的青少年時期成長故事,包括計然、老子、韓非子、呂不韋、王夫之、李斯特、加圖、卡爾·馬克思、杰文斯、瓦爾拉斯等經濟學家的成長故事。在體例上,首先,介紹經濟學家的生平,突出其理論成就;其次,介紹經濟學家在青少年時候的成長故事;最后,總結經濟學家的成長經驗。本書旨在通過經濟學家的青少年時期成長故事讓青少年領略經濟學家在客觀分析、辯證思維和創新能力方面的獨特魅力,鼓勵青少年追求知識和創新。
李毅 吳華昌編著 ·青少年 ·5.2萬字
本書以經濟學家青少年時期的成長故事為主要內容,共介紹30多位經濟學家的青少年時期成長故事,包括管仲、孔子、范蠡、商鞅、桓寬、蘇軾、柏拉圖、亞里士多德、加圖、阿奎那、柯爾貝爾、威廉·配第、魁奈、亞當·斯密、薩伊等經濟學家的成長故事。在體例上,首先,介紹經濟學家的生平,突出其理論成就;其次,介紹經濟學家在青少年時候的成長故事;最后,總結經濟學家的成長經驗。本書旨在幫助青少年了解成功背后的付出和努力,激勵他們在自己的成長道路上提高執行力和保持恒心,培養青少年堅韌不拔、不怕困難、勇于追求夢想的精神。
李毅 張安琪編著 ·青少年 ·5.6萬字
青春是美好的,青春也讓人迷茫。學習的壓力、情感的困惑、交友的問題、未來的規劃……太多的不確定,或許會讓人退縮,讓人想逃。每個人對自己人生的責任,只能完全由自己承擔,因此我們要以積極的態度看待世界,以樂觀的心情面對問題,學會自己長大。本書的兩位作者,一位是骨干教師,一位是兩個孩子的媽媽,他們都理解孩子們在成長過程中遇到的種種困惑,他們會用溫和如春風的話語給出建議。在這里,你能收獲的不僅僅是答案,更是尊重、肯定、愛和鼓勵。
馮建民 孟春燕 ·青少年 ·6.1萬字
《卡耐基給少年的成長書:肯定自己超越自己》是給6—15歲青少年的自信力培養書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年成長過程中遇到的各類自我認知和交際問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者更好地認知自我,提升自信,然后提出更符合中國實際和當代青少年實際的提升自信力的方法,從而指導青少年讀者更好地自洽及提升社交能力。為了更好地讓青少年讀者閱讀、學習,書稿在內容編寫形式上進行了多方面創新:用“我的煩惱”提出青少年的自我認真問題,用“案例時間”和“卡耐基如是說”進行實例啟發和理論指導,用“你可以這樣做”分步驟給讀者提供解決方案,最后用有意思的情景實戰漫畫模擬應用場景,并提出兩種解決問題的思路和方法,讓讀者在對比中擇優,進一步增強了圖書的實用性。
壹直讀編著 ·青少年 ·5.3萬字
少年時期是人生的重要階段,一個人的理想、信念、膽識、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個階段。男孩們都想成為一個有出息、有才能的人,一定要懂得抓住時機,努力成就自己不平凡的一生。本書根據男孩的特點,通過生動的故事和案例,教給男孩成長的智慧,引領男孩找到正確的前進方向,掌握好人生的航向,并且擁有堅強、勇敢、勤奮等品格,真正做到有能力、有出息。
陳實 王慧紅編著 ·青少年 ·6.9萬字
《我在名校等你來》收錄了28名在新高考改革后(以2022屆學生為主)從黃岡中學考入或通過強基計劃保送到清華、北大等院校的學生的高考故事,講述了他們的成長經歷、學習經驗、高中生涯,分享了他們的應試技巧、學習方法、心路歷程,附以高中時期的學習圖片,并由黃岡中學名師予以點評。他們的講述真實自然,充滿睿智。他們也曾普通平凡、失敗苦惱、迷茫彷徨,但靠著嚴謹踏實、專注熱愛、沉靜樂觀的精神戰勝了自己,成為最好的自己。《我在名校等你來》旨在激勵中學生在成長過程中找到希望,在迷茫中堅定信心,并幫助中學生找到適合自己的學習方法,充分發揮自己的潛能,從而贏得高考,走向成功,收獲成長。
楊開泰 張彤主編 ·青少年 ·13.9萬字
《卡耐基給少年的成長書:掌握演講表達方法》是給6—15歲青少年的演講指導書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年演講過程中遇到的各類問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者認識演講的本質、主要方法等,指導青少年讀者更好地進行演講和表達。為了更好地讓青少年讀者閱讀、學習,書稿在內容編寫形式上進行了多方面創新:運用名人名言揭示內涵,用“情緒問題知多少”指出主要情緒問題,用“卡耐基案例時間”和“卡耐基如是說”進行實例啟發和理論指導,用“你可以這樣做”分步驟給讀者提供解決方案,最后用有意思的情景漫畫指出同樣場景不同情緒管理方法的優劣,增強書稿的實踐性,讓讀者更好地理解如何進行演講。
壹直讀編著 ·青少年 ·6.7萬字
本書收錄的33篇文章是北京大學招生辦公室從近幾年北大新生的大量應征稿件中精選的關于筑夢、圓夢話題的佳作。在這些文章中,這些即將進入燕園的高中畢業生們自述了多年的求學追夢經歷,包括從小立志,規劃人生,筑夢名校,并發憤拼搏,努力學習,依靠堅強的意志和頑強的毅力,克服了各種困難和挫折,最終圓夢北大的經歷和故事,為學生提供了一個大量汲取他人經驗的機會,對于學生的學習規劃與學習策略具有指導意義。
黃宗英主編 ·青少年 ·9.5萬字
《卡耐基給少年的成長書:做情緒的主人》是給6—15歲青少年的情緒管理書,作者通過實際調研總結歸納出了青少年成長過程中遇到的各類情緒問題,然后用卡耐基的理論和經典案例進行分析、解讀,幫助青少年讀者認識情緒問題的本質、成因、優缺點、解決方法等,然后提出更符合中國實際和當代青少年實際的解決方案,指導青少年讀者更好地進行情緒管理。為了更好地讓青少年讀者閱讀、學習,書稿在內容編寫形式上進行了多方面創新:運用名人名言揭示內涵,用“情緒問題知多少”指出主要情緒問題,用“卡耐基案例時間”和“卡耐基如是說”進行實例啟發和理論指導,用“你可以這樣做”分步驟給讀者提供解決方案,最后用有意思的情景漫畫指出同樣場景不同情緒管理方法的優劣,增強書稿的實踐性,讓讀者更好地理解為什么要做情緒管理、如何做好情緒管理等。
壹直讀編著 ·青少年 ·5.2萬字
我們在生活中,常常因為碰到一些不如意的事而產生負面情緒,這些情緒對我們的學習、生活乃至以后的工作等都會產生消極影響。本書以大眾化的表達方式,力求向讀者傳達正面情緒。負面情緒并不可怕,只要稍加注意,學會認真調控,就能做情緒的主人,收獲快樂的人生。
順軍編著 ·青少年 ·9.8萬字
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