教童子法
《教童子法》是專門論述啟蒙教育的書，也是中國最早的小學語文教學法著作。書中對識字、寫字、讀書、屬對、作詩、作文方面的基本訓練作了系統(tǒng)的論述。如識字，王筠認為應先取象形、指事之純體字來教。教日月二字，可告訴兒童天上的日月；教上下二字，可告訴學童在上在下的東西。純體字教過再教合體字，也就是按會意、形聲造的字，如“明”、“秧”等。先易后難，便于兒童接受。書中對小學教學的一般原理和方法也有獨到之處。他要求教師注意教學法，因材施教，啟發(fā)誘導，“循序漸進，步步著實”。培養(yǎng)人才不能只講“功名”，而應功名、學問、德行三者并重。舊時私塾教師多強迫兒童硬讀死背詩書，甚而體罰，書中針對這種情況鮮明提出反對意見：“學生是人，不是豬狗。讀書而不講，是念藏經(jīng)也，嚼木札也。”王筠文學、文字學方面有很高造詣，不少見解對今天教學領(lǐng)域仍有啟迪作用。
·7177字
