職普融通 四園同構：職業體驗育人模式研究與實踐
本書以成都市職業體驗教育模式構建與實踐為主線，深入分析了職業體驗教育在服務技能型社會建設、促進普職融通等方面存在的問題及困難，提出了以“全生命周期”育人理念為指導，構建“職業體驗—生涯指導—專業探索”一體化生涯發展體系；以市域統籌、普職融通為引領，建立“市級區級校級家庭”四級統籌機制、“家園校園產業園公園”四園運行機制、“目標內容方式效果”四維監控機制；以四園同構、協同育人為路徑，在市域層面建立“四園同構”打造職業體驗基地、職業體驗課程、職業體驗師資，創建“場所—課程—師資”三維統整的職業體驗教育資源體系，以及探索職普“場域融合內容融合人力融合”的職業體驗實踐模式。
·9.7萬字
