先懂孩子，后懂教
此書(shū)結(jié)合本人近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重在從“懂孩子才是真正地愛(ài)孩子，懂孩子才會(huì)科學(xué)地教孩子”的角度，闡述從哪些維度去懂孩子、怎么做才能懂孩子。父母要懂得成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的各種影響，為孩子創(chuàng)造高質(zhì)量的成長(zhǎng)環(huán)境；父母要懂得孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，從而尊重教育之道、因材施教；父母要懂得孩子的四大精神支柱是什么，幫助孩子培養(yǎng)和建立；父母要懂得孩子的情緒表達(dá)方式，讓孩子成為身心合一之人；父母要懂得家庭教育方式的盲區(qū)和溝通方式的雷區(qū)，才能及時(shí)修正錯(cuò)誤、停下不該做的、多做應(yīng)該做的；父母要懂得孩子獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)和個(gè)性，才能為孩子量體裁衣地制訂培養(yǎng)方案；父母要懂得親子之愛(ài)的法則和自身成長(zhǎng)的維度，才能遵守系統(tǒng)規(guī)則，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。在先懂孩子后懂教中，因材施教是構(gòu)建整個(gè)家庭幸福的重要目標(biāo)。幫助父母樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念、改進(jìn)教養(yǎng)方式、提升家庭教育質(zhì)量、樹(shù)立榜樣形象，傳遞力量、傳承精神，是我們每一位教育者最偉大的事業(yè)。
·12.9萬(wàn)字
