兒童教育的另一種制度化設計：少年兒童組織發展歷程探析
20世紀，少年兒童組織作為一種“對待兒童的獨特方式”逐步興起。晚清以來，“兒童”的意義和價值得到了人們的重視，中國社會隨之開啟了對少年兒童的關注、動員和組織。本書追溯了少年兒童組織在中國誕生發展的百年歷程，這段發展歷程與不同歷史時期的兒童觀、兒童教育觀有著密切聯系，體現了中國社會尤其是兒童教育事業的進步，可以視為中國教育現代化進程中的一段縮影。書中提出，與學校這一制度化設計相互結合，少年兒童組織已然成為現代中國兒童生活中的“另一種”制度化設計。兒童在少兒組織中的生活體現了“童年”的多樣性和豐富性。本書選擇代表性少年兒童組織作為研究對象，結合社會背景對其進行歷史分期并提煉出相應的發展邏輯。此外，還擇取少年兒童組織建設和活動開展這兩個維度，總結出少年兒童組織存在、發展以及開展兒童教育的規律，能夠對于當代中國的兒童教育和少年兒童組織建設提供一些啟示。
·16.4萬字
