“一帶一路”背景下中國教育服務貿易發展研究
當前，教育服務被納入中國《服務貿易發展“十三五”規劃》，并將其作為24個重點發展領域之一。中國教育服務貿易自改革開放以來在不同的歷史時期發生了較大的變化，2001年中國加入世界貿易組織以來，教育服務貿易發展更是取得了重要進展，但與教育服務貿易發達國家相比較，我國教育服務仍存在貿易逆差過大、貿易形式單一、高層次留學生比例偏小、教育服務貿易收益小、國際競爭力不足等問題。中國教育服務貿易發展以高等教育服務貿易為主，雖然近年來保持較好的發展態勢，但持續性的貿易逆差依然較大，高等教育服務整體競爭力需進一步提升。“一帶一路”倡議提出以來，中國與“一帶一路”沿線國家展開了全方位和多層次的合作，教育服務也積極參與其中，“一帶一路”倡議給教育服務貿易帶來了歷史性發展機遇。基于此，本書通過梳理改革開放以來我國的教育服務貿易政策及其效應，對中國教育服務進出口貿易的發展現狀、貿易結構、存在的問題等進行深入分析，并基于“一帶一路”視角探索中國與沿線國家開展教育合作、發展教育服務貿易，為沿線國家和中國培養各自所需人才的方式和實現路徑。
·15.2萬字
