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黃玉新
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在目前的基礎教育改革中，為使課程改革能夠落到實處，強調教師在改革中的作用，要求教師實現專業化。教師的專業具有雙重專業性，即學科專業與教育專業的結合。它要求教師既要掌握所教學科的知識和技能，又要掌握教育教學的知識和技能。只有如此，教師才能承擔課程改革的重任。為此，我們要認真評估已有的教學技能，探索新形勢下能促進學生發展的教師教學技能。
黃玉新 ·教育 ·21.2萬字
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