高校中層管理者能力研究
在高校治理和創(chuàng)建“雙一流”背景下，高校如何有效提高治理效果，提升大學(xué)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)能力，在很大程度上取決于中層管理者的素質(zhì)，因?yàn)樗麄兪屈h的教育方針政策和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策的實(shí)施者，如何按照領(lǐng)導(dǎo)要求和意圖進(jìn)行落實(shí)，其角色和職責(zé)作用非常關(guān)鍵。在高校治理和創(chuàng)建“雙一流”背景下，高校如何有效提高治理效果，提升大學(xué)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)能力，在很大程度上取決于中層管理者的素質(zhì)，因?yàn)樗麄兪屈h的教育方針政策和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策的實(shí)施者，如何按照領(lǐng)導(dǎo)要求和意圖進(jìn)行落實(shí)，其角色和職責(zé)作用非常關(guān)鍵。本書包括十個(gè)專題：高校中層管理者思政與道德能力研究；高校中層管理者思維能力研究；高校中層管理者規(guī)劃與決策能力研究；高校中層管理者選才用人能力研究；高校中層管理者激勵(lì)能力研究；高校中層管理者領(lǐng)導(dǎo)方法研究；高校中層管理者溝通協(xié)調(diào)能力研究；高校中層管理團(tuán)隊(duì)；高校中層管理者與人格魅力研究。
·19.1萬字
