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鄒宇春 崔巖主編
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本書由一批參加過全國大型入戶調查的老師和督導學生們合力完成，他們把調查的親身經歷以及所思所想所感用最樸實無華、通俗易懂的語言娓娓道來，把課堂到田野、知識到實踐之間的那條看不見的路漸漸勾勒了出來。在這條路上，現場抽樣如何做，現場訪問如何問，與受訪戶如何建立良好的互動關系，遇到拒訪怎么辦，遇到挫折怎么辦，如何做好訪員的心理建設，如何做好調查團隊建設，如何處理督導和訪員的關系等問題都能找到答案。
鄒宇春 崔巖主編 ·社科總論 ·15.9萬字
隨著我國當前社會發展進入新時期，如何實現高質量的社會發展成為學界的關注重點。對于社會發展水平的測量，以往一些指標雖然在一定程度體現了社會進步的部分層面，但是卻沒能全面對社會是否實現高質量發展進行有效評價。本書使用“社會質量”概念，充分考量了社會學意義中“社會”的內涵，完整表現了“社會”作為“公共領域”與“國家”、“市場”的不同邊界。借助社會質量理論，本書以“2019年中國社會狀況綜合調查”數據為主，并結合往期CSS調查數據以及其他來源數據，從社會經濟發展、社會價值觀與社會凝聚、社會包容與社會整合、社會政治參與等方面，對當代中國社會發展質量進行研究，并討論了社會質量不同維度之間的關系，全面反映了中國社會發展水平，并提出相應政策建議。
鄒宇春 崔巖主編 ·社會學 ·18.4萬字
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