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四川省成都高新區(qū)實驗小學編著
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本書是全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題《“疑思導學”教學模式的實踐研究(課題批準號DHA130276)系列成果叢書之一。全書共有五章:第一章背景概述,包括宏觀視覺、問題提出研究意義;第二張基本認識包括內(nèi)涵解讀、基本主張、基本課堂結構、基本策略;第三章教學變式,包括語言運用類、數(shù)理科技類、體育藝術類等18種教學變式;第四章實踐反思包括案例評說、策略感悟、模式運用三個部分。
四川省成都高新區(qū)實驗小學編著 ·教育 ·17.1萬字
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