電視節(jié)目與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究
傳統(tǒng)的對(duì)外漢語(yǔ)課堂在媒體、新媒體的挑戰(zhàn)下，越來(lái)越遭遇到對(duì)學(xué)生吸引力弱化的危機(jī)。新一代的學(xué)生，在電視節(jié)目“娛樂(lè)至上”環(huán)境中熏陶，在新媒體碎片化學(xué)習(xí)方式的浸染下成長(zhǎng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式使得他們感到教學(xué)節(jié)奏乏味、教材枯燥、測(cè)評(píng)方式單一、課堂活動(dòng)稚化等問(wèn)題。如何進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新，以回應(yīng)“教無(wú)定法，貴在得法”的教學(xué)宗旨的時(shí)代考驗(yàn)？對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中課堂對(duì)于學(xué)生的吸引力，在某種程度上類似于電視節(jié)目的“收視率”，他們都以吸引受眾為旨?xì)w。目前有不少電視漢語(yǔ)教學(xué)類節(jié)目，如《漢語(yǔ)橋》《世界青年說(shuō)》《快樂(lè)漢語(yǔ)》等節(jié)目，都有不俗的收視率。本研究，著眼于這些電視節(jié)目收視率因素的發(fā)掘，從節(jié)目傳播漢語(yǔ)的理念入手，獲得漢語(yǔ)課堂新變的借鑒。
·19.2萬(wàn)字
