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劉燦輝
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本書以動機為切入點展開對個體知識貢獻行為的研究，基于自我決定理論構(gòu)建理論模型，并提出相關(guān)的研究假設(shè)。研究表明，支持性的外部環(huán)境通過滿足個體的基本心理需求促進了其知識貢獻動機的內(nèi)化，隨著相關(guān)動機自主程度的提高，個體的知識貢獻績效也將得到提升。這一研究成果豐富了我們對于個體動機及行為的認識，有助于管理者改善組織的知識管理實踐。
劉燦輝 ·一般管理 ·15.4萬字
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