大學(xué)英語立體化教材研究：理論與實(shí)踐
本著作針對(duì)大學(xué)英語立體化教材的應(yīng)用進(jìn)行探索性研究，從正確理解立體化教材的內(nèi)涵入手，調(diào)查其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀。采用量化為主、質(zhì)化為輔的混合研究方法，通過問卷調(diào)查、訪談和課堂觀察等手段收集研究數(shù)據(jù)，分析師生應(yīng)用立體化教材的效果，歸納影響立體化教材應(yīng)用的因素；結(jié)合適用的外語教學(xué)或?qū)W習(xí)理論構(gòu)建大學(xué)英語立體化教材應(yīng)用框架，闡述立體化教材對(duì)大學(xué)英語課程校本化設(shè)計(jì)以及學(xué)生外語能力多維培養(yǎng)的促進(jìn)作用。
·18.9萬字
