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劉釗
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本書從倫理學的視角對思想政治教育內容體系進行“價值分析”或倫理透視。與其他從倫理學的角度研究思想政治教育的著作的不同之處在于，本書并沒有從知識論層面，對倫理學研究成果在思想政治教育中的運用進行具體分析，而是從方法論層面，利用倫理學作為一門學科的價值分析優勢，把高校思想政治教育內容體系作為一個整體進行研究，來探討其合價值性和合邏輯性，進而追求思想政治教育過程中的“合價值性”和“合規律性”。
劉釗 ·教育 ·19.6萬字
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