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胡振芳主編
全部作品
本書分為三部分，分別是“項目學習”課程設計、“項目學習”敘事研究、“項目學習”研究成果，通過舉例來進一步說明項目學習的實踐與結果。項目學習指向問題解決與思維品質，聚焦兒童的核心素養，為實現真正意義上的學科融合與跨界學習搭建平臺，為進行學習基礎素養的研究架起一座實踐的橋梁。
胡振芳主編 ·中小學 ·15.4萬字
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