能與孩子對話的“墻”
《能與孩子對話的“墻”》針對當下幼兒園主題墻創設中的諸多疑惑和問題，通過實證調研及深入分析與現狀與癥結，力圖從認證層面、實踐層面、專業思考層面進行理性探討，重新審視了班級文化主題墻的價值內涵，分析了人的心理需求與主題墻建設之間的關系，提出了班級主題墻的多種設計策略，總結了班級主題墻的創設原則。通過對幼兒園主題墻的內容和設計方案，探討了幼兒園主題墻對孩子們的教育意義、學習指導和激發活力的作用。并通過多個實際案例，展現了主題墻的實際作用。書稿共約200萬字，配有精彩的實際教案插圖。語言較為生動，圖文并茂。
·8.4萬字
