教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與未來(lái)學(xué)校建設(shè)
本書旨在探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，如何借助信息技術(shù)建設(shè)未來(lái)學(xué)校，以適應(yīng)未來(lái)人才培養(yǎng)的需求。基于深度的政策解讀、扎實(shí)的實(shí)踐調(diào)研和豐富的案例分析，本書主要從6個(gè)維度探索和構(gòu)建了未來(lái)學(xué)校建設(shè)體系：一是信息技術(shù)與未來(lái)學(xué)校建設(shè)，在探討信息技術(shù)對(duì)未來(lái)學(xué)校建設(shè)的作用和應(yīng)用趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，介紹了世界各國(guó)（地區(qū)）的教育轉(zhuǎn)型規(guī)劃，分析了未來(lái)學(xué)校建設(shè)的創(chuàng)新案例與可行路徑；二是信息時(shí)代的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型，從信息時(shí)代帶來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和機(jī)遇出發(fā)，圍繞學(xué)習(xí)制度設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容重建、學(xué)習(xí)場(chǎng)景創(chuàng)新和教育評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)型等方面展開了深入的分析；三是未來(lái)學(xué)校的教師，重點(diǎn)探討了未來(lái)教師應(yīng)具備的專業(yè)能力、數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)，以及未來(lái)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展體系的建設(shè)；四是未來(lái)學(xué)校的數(shù)字化空間體系，重點(diǎn)探討了未來(lái)學(xué)校在學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)上的思路框架、核心設(shè)備和技術(shù)，并介紹了學(xué)習(xí)空間改造的典型案例；五是未來(lái)學(xué)校的數(shù)字化治理體系，從未來(lái)學(xué)校治理面臨的挑戰(zhàn)出發(fā)，闡述了具有關(guān)鍵作用的應(yīng)對(duì)措施，包括學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建和治理體系的數(shù)字化實(shí)施；六是未來(lái)學(xué)校的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，不僅提供了方法論層次的視角，而且提出了具有實(shí)操性的建設(shè)內(nèi)容和實(shí)施策略，并以一所成功辦學(xué)的學(xué)校為例介紹了未來(lái)學(xué)校規(guī)化和設(shè)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書適合對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和未來(lái)學(xué)校建設(shè)感興趣的教育研究者、教育管理者、一線教師，以及學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、教育技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)者閱讀。
·16.3萬(wàn)字
