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樊明
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本書根據在全國19個省份進行的17978位受訪者的問卷調查，采用計量經濟學的方法，提出教育對勞動市場表現的間接邊際影響概念，研究教育與受教育者在勞動市場表現的關系，并在此基礎上，對教育投資回報機制、教育投資的均衡做出獨特的分析，提出改善中國教育的政策隱含。
樊明 ·中國經濟 ·21.2萬字
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