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樊明
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本書根據(jù)在全國19個省份進(jìn)行的17978位受訪者的問卷調(diào)查,采用計量經(jīng)濟學(xué)的方法,提出教育對勞動市場表現(xiàn)的間接邊際影響概念,研究教育與受教育者在勞動市場表現(xiàn)的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上,對教育投資回報機制、教育投資的均衡做出獨特的分析,提出改善中國教育的政策隱含。
樊明 ·中國經(jīng)濟 ·21.2萬字
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