會(huì)員三天

用了這個(gè)的玩不玩光遇啊？互一顆心咋樣?? 2HS9-3ZJV-SEK6

2025.5.28的胡言亂語(yǔ)

他們活在一個(gè)自己的評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)里。其實(shí)他們希望的是別人能給自己價(jià)值予以肯定，認(rèn)可自己的價(jià)值，但其實(shí)你要知道你自己的價(jià)值都是自己去認(rèn)可的。 別人認(rèn)可你的價(jià)值，只是因?yàn)槟愕膬r(jià)值對(duì)于他來(lái)說(shuō)有用。如果你的價(jià)值對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)用的話(huà)，如果你把對(duì)方當(dāng)成一個(gè)上位者，那對(duì)方肯定會(huì)要去削掉。 但是很多人他沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，雖然沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)但他們潛意識(shí)很認(rèn)同要把壓制他的對(duì)方當(dāng)做“上位者”來(lái)討好。 如果他面對(duì)的是一個(gè)遵從他內(nèi)心他價(jià)值自由發(fā)展的人的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)闊o(wú)力感而對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生憎恨。這是很可怕的。

努力編出來(lái)了十個(gè)漢字

他還會(huì)沒(méi)臉？吃人家的，住人家的，用人家的。忘恩負(fù)義的笨蛋！

裝逼的味道起來(lái)了，有請(qǐng)逼王降世。

終于集齊了，第九張ssr，繼續(xù)加油

作者大大更新啊，更新啊，更新啊

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2025年5月29號(hào)

為什么有的孩子總是抗拒學(xué)習(xí)，而有的孩子卻能主動(dòng)學(xué)習(xí)、輕松取得好成績(jī)？其實(shí)，他們之間相差的不是天賦，而是自主學(xué)習(xí)的能力。 家庭教育專(zhuān)家付立平創(chuàng)新性提出“五頂學(xué)習(xí)帽”概念，逐一分析自主學(xué)習(xí)的五大支撐力：學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、情緒自控力、習(xí)慣自控力、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力、學(xué)習(xí)抗逆力。同時(shí)提供了多個(gè)實(shí)用工具、互動(dòng)練習(xí)，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法，從而實(shí)現(xiàn)孩子自主學(xué)習(xí)能力的爆發(fā)式成長(zhǎng)。摘抄《給孩子的五頂學(xué)習(xí)帽》

袁術(shù)小兒，被人追的狼奔豕突，竟還在此大放厥詞，沒(méi)一點(diǎn)排面，推溝里去

吳敬中：當(dāng)我不存在？你們?cè)谕嫠较嗍谑埽磕祥_(kāi)，很真是個(gè)好地方，咱兩員大將都牽扯其中，