前言

本教材為教育部財政部職業院校教師素質提高計劃職教師資培養資源開發項目——機械設計制造及其自動化專業（VTNE008）子課題“教材開發”的研究成果之一。

本教材按照做、學、教一體理念，聚焦中職學校加工制造類專業教師必須具備的基本知識、能力、素質，以職業性、技術性、教育性的“三性”融合為目的而開發。教材圍繞著常規加工制造主題，以學生對技術、理論和典型加工方法的掌握為基礎，以零件的工藝為教材主線和核心，體現機械制造技術的新技術、新工藝、新方法，突出職業教育的教學方法、組織、評價的應用，按照理論—實踐—理論的人才成長規律進行教材設計。

本教材以學生為主體，改變以往教材為教師而寫的特點，從學生的角度考慮，遵循了如下兩條基本原則：一是在教師的幫助下，努力使學生把厚書讀??；二是在教師的指導下，努力使學生逐步將讀薄的書再讀厚。教材改變以往專業課教材不考慮專業課教學任務的多樣性，生搬硬套教學法，任務和教學法脫節的現象，實現了學習內容與教學方法的“融合”。

本教材以任務形式組織，內容分為單元，按照機械制造的技術、理論，典型加工方法，典型工作任務和機械加工綜合順序編寫，其中第1單元由陜西科技大學楊勇強編寫，第2單元和第3單元由陜西科技大學張斌編寫，第4單元由陜西科技大學李體仁編寫，全書由李體仁匯總和整理。本書在編寫過程中，陜西科技大學博士生導師曹巨江教授對教材的開發提出了建設性的建議和很中肯的意見，尹燕軍、孫建功、孫宇佳、岳魏、王悉穎、白楠、張華、胡曉強、鄭民等同志參與了教材的論證、素材提供和資料整理，在此表示衷心的感謝。

由于筆者的認識和了解有限，書中難免存在不足之處，敬請讀者不吝賜教、批評指正，在此深表謝意。

編著者