第一節　體育競賽的組織編排

一、體育競賽的種類

體育競賽是指以運動項目、游戲活動或身體練習活動為內容，利用課外時間組織學生進行各種體育競賽活動的組織形式。體育競賽是體育課外活動的重要組成部分，也是學校體育教育的重要形式之一。它有力地推動了學校群眾性體育活動廣泛開展，促進了學校體育的普及與提高，是實現學校體育目標，貫徹“健康第一”思想的基本途徑之一。

1.綜合性競賽

一般稱為運動會或綜合性運動會。它往往包含若干個運動大項的比賽，其目的是全面檢查各項運動普及和提高的情況，廣泛總結和交流經驗，從而推動體育運動的發展。這種競賽由于比賽項目眾多、規模較大、組織工作較復雜，通常都是每四年舉辦一屆，如奧運會、亞運會、全運會、全國大學生運動會等。

2.單項競賽

單項競賽是以某一項目為內容而單獨進行的競賽形式，一般常采用的單項競賽的形式如下。

（1）測驗賽　為達到一定的標準，或了解運動員提高成績的情況而組織的比賽。這類比賽一般不計名次，但應記錄測驗的成績。

（2）聯賽　這種比賽規定，每年定期舉辦一種列入計劃的規模較大的比賽。

（3）對抗賽　指由兩個以上實力相近的單位舉辦的競賽，可以是雙邊、多邊、定期或不定期的，目的是交流經驗，切磋技藝，取長補短，共同提高。

（4）邀請賽和友誼賽　由一個單位或幾個單位聯合發生邀請，由許多單位參加的，為增進友誼和團結，互幫互助，共同提高某一運動項目的水平而舉辦的比賽均可稱為邀請賽。此種比賽均非正式比賽，各種訪問比賽一般都屬于友誼賽，其宗旨和邀請賽相同。

（5）選拔賽　為發現和挑選運動員，組織和補充代表隊，準備參加高一級別的運動競賽而進行的比賽，通常稱為選拔賽。如學校為了充實某一運動隊，組織有關同學進行比賽，從中發現和選拔人才。

（6）表演賽　為了宣傳體育活動，擴大影響，參加慶祝，慰問紀念，集資等活動而舉行的比賽。此項比賽著重技術、戰術的發揮，一般不記名次。對準備開展的項目示范性介紹或參加重大比賽后的匯報表演均屬于此類。

學校除可以組織上述比較正規的比賽外，主要開展一些規則簡單，形式靈活，對場地器材要求不高，容易組織和便于經常舉行的各種非正規比賽，以吸引更多的人參加經常性的練習活動和鍛煉，提高身體素質。

二、體育競賽的組織

為了順利完成競賽的任務，不論是綜合性運動會或單項比賽，都應看成是一項系統工程。組織校運會或單項比賽時，應根據工作需要分成若干小組，例如宣傳組、競賽組、裁判組、場地器材組、后勤保障組等，各組的大致工作內容或任務如下。

1.宣傳組

搞好運動競賽的宣傳、教育工作。鼓勵運動員賽出水平、賽出風格。宣傳教育觀眾，爭當“文明拉拉隊”。

2.競賽組

制定大會法規性文件——競賽規程。為使競賽工作嚴密有序地進行，還應做好以下工作。

①審查報名表。

②做好抽簽和編排工作，編印和下發秩序冊。

③安排好裁判員，保證裁判員的數量和質量。

④及時研究、確定分工，解決競賽中出現的有關問題。

⑤如確需要，下發補充通知，解決規程中未盡事宜。

⑥比賽前應認真全面檢查場地器材，需要進行整改的應及早安排，要保證安全。

⑦比賽期間要及時印發、公布成績公報。

⑧比賽結束后，認真負責地核對好比賽成績，編印成績冊，技術資料分類歸類及時發送有關部門單位。

3.裁判組

裁判員應本著“認真、公正、準確、及時”的執法原則認真履行職責。作為裁判員，應表現出高尚的道德準則和業務水準。

裁判員在工作中應遵守好以下要求，認真履行好職責。

①認真學好規程、規則，統一認識，統一裁判方法。對比賽中可能出現的問題加以研究并落實處理方案。組織必要的實習或考核。

②裁判長要合理安排好裁判員，對抗性強或決定勝負的關鍵場次應重點關注。

③裁判員在履行職責時應精力集中。既要嚴格執行規則，又要講文明禮貌。

④執法中不能弄虛作假。如發現反判、漏判、誤判等應立即糾正。

⑤比賽結束后，廣泛認真地聽取各方意見，總結經驗，改進工作。

在學校中舉行的各種競賽，應大膽積極地在學生中挑選和培養裁判人才，給他們創造在實踐中學習和鍛煉的機會。凡符合條件者，向有關部門推薦，發給相應級別的裁判證書，充實裁判隊伍，推動體育運動的發展。

4.場地器材組

根據規則和規程的要求，認真合理地布置好競賽場地和器材設備。認真負責地做好場地的修整、清理等工作。

5.后勤保障組

后勤工作應向運動員、教練員、裁判員及工作人員提供一個良好的比賽、工作條件。

三、體育競賽的方法

采用怎樣的比賽方法，需根據比賽任務、項目特點、參賽人（隊）數、時間安排、場地設備等因素來統籌考慮和選擇。下面介紹的是幾種常用的比賽方法。

1.淘汰法

淘汰法是在比賽進行過程中逐步淘汰成績差的，最后決出優勝者。

淘汰法有兩種淘汰情況：一是按一定順序讓參賽者一人（組）進行比賽，表現出參與者的最佳成績，通過及格賽、預賽、復賽、決賽等幾個賽次，淘汰劣者，比出優勝名次。如田徑、游泳項目比賽多采用這種方法。另一種情況往往被球類和其他對抗性比賽項目所采用。即一對一按預先排定的淘汰表進行比賽，勝者進入下一輪，直到最后一對決出優勝者。

2.輪換法

將參賽者分為若干小組，在規定的同一時間內，分別進行各個項目的比賽。賽完一項后，各組按預先排定的比賽順序依次輪換再進行下一輪比賽。體操團體比賽的男子6個項目、女子4個項目均采用這種方法進行。

3.循環法

又稱循環制。共包括單循環、雙循環、分組循環三種方法。

（1）單循環　所有參賽的人（隊）在比賽中均能相遇一次，最后按參賽者在全部比賽的勝負場數、得分多少排定名次。這種方法一般適用于參賽人（隊）不多，競賽時間又較長的情況。

（2）雙循環　所有參賽的人（隊）在比賽中均相遇兩次，按最后比賽中的勝負場次、得分多少排列名次。這種方法適用于參賽的人（隊）較少，而競賽期限又較長的情況。

（3）分組循環　把參賽的人（對）分成若干組，分別進行單循環。這種比賽方法適用于參賽人（對）數多而競賽期又短的情況。