第二章 新世紀(jì)基礎(chǔ)教育初中發(fā)展之檢視

在完成中國百余年基礎(chǔ)教育初中發(fā)展分別進(jìn)行的學(xué)制檢視、政策檢視與師資檢視的歷時掃描后，檢視的目光移向新世紀(jì)的初中發(fā)展問題。作為進(jìn)入研究的另一張入場券，把捉的是新世紀(jì)的共時性問題，且試圖從多角度完成這種把捉，以構(gòu)成對基礎(chǔ)教育初中發(fā)展的全景敞視。如此，檢視主要聚焦于四個方面：一是新世紀(jì)地域關(guān)注，重在初中發(fā)展的實地考察；二是新世紀(jì)問題關(guān)注，重在初中發(fā)展的要癥剖析；三是新世紀(jì)研究關(guān)注，重在初中發(fā)展的文獻(xiàn)綜述；四是新世紀(jì)文本關(guān)注，重在初中發(fā)展的政策解讀。