第二節(jié) 中小學(xué)課程知識(shí)權(quán)力主體的多元性
- 美國(guó)中小學(xué)課程知識(shí)的合法性研究
- 姜俊和
- 6956字
- 2018-11-08 19:21:19
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 學(xué)校災(zāi)害危險(xiǎn)自救與教育活動(dòng)
- 教育：讓人成為人
- 外語(yǔ)功夫縱橫
- 基礎(chǔ)教育發(fā)展的中國(guó)之路
- 中國(guó)鄉(xiāng)村班主任發(fā)展研究（第二輯）
- 西華大學(xué)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例集
- 大學(xué)英語(yǔ)立體化教材研究：理論與實(shí)踐
- 讓學(xué)習(xí)發(fā)生：一位語(yǔ)文特級(jí)教師的課堂觀察
- 企業(yè)參與職業(yè)教育的內(nèi)在機(jī)理研究
- 流暢性與小學(xué)生習(xí)作
- 把世界帶給孩子：一個(gè)美國(guó)記者眼中的VIPKID
- 如何解決課堂上最關(guān)鍵的9個(gè)問(wèn)題
- 城市中家庭背景對(duì)子女學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響
- 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證：理論與實(shí)踐
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員教育管理工作精細(xì)化探析