哈佛大學的一位心理學教授曾經做過一項研究，他對1500名兒童進行了長期的追蹤觀察，結果發現最終取得成就的人與一無所成的人，他們最顯著的差異并不在智力方面，而在于個性品質不同。成就卓著者大都是有堅強毅力、超強獨立性和超強自我控制力等個性品質的人。可見孩子的獨立品格和自控能力對成長和成才是何等重要。想要孩子有所成就，就得讓他們從小成為生活的主人。

如今，生活條件越來越好，家庭生活中的“控制”也常常在不經意間發生。家長們為了讓孩子有個美好的未來，不輸在起跑線上，從小就為孩子安排好了一切。家長不僅對孩子的飲食起居照顧得無微不至，就連孩子的課余時間，也安排得滿滿的，音樂、繪畫、舞蹈……孩子就像寵物，后面永遠有一根無形的繩子攥在家長的手里。

家長們希望孩子將來有遠大前程的心情可以理解，但這種越俎代庖的方法，會使孩子在生活上產生依賴性，在學習上產生被動、消極的情緒，缺乏自控能力。這也就是為什么我們經常會看到，一些父母能力非凡，事業成功，社會地位很高，在孩子的教育上也很用心，可他們的孩子卻懦弱、笨拙、自卑、消沉，沒成為出色父母的“翻版”，卻幾乎是父母形象的“反面”。

孩子必須獨立承擔他生命里的責任。父母的過度保護是對孩子創造力、自控力的無情扼殺。一個孩子什么事都不做，只是學習，絕不可能成才。如果從小到大，家長什么都替孩子做好，孩子成年以后，在群體中會感覺自己一無是處，毫無自信，根本沒有能力把事情做好。

孩子的成長需要空間。常聽家長們抱怨自己的孩子自控力太差，試問連一點兒自主的空間都沒有，孩子又如何有培養自控力的機會呢？想要孩子自控力強，首先就得讓他們告別依賴，學會獨立。

吃不了苦、耐不了挫折，似乎已經成為現在孩子身上存在的比較普遍的問題。就像養在溫室里的花朵，經歷不了風雨，也就很難看見彩虹。想要孩子更加獨立，就要讓他們接受吃苦教育，經受住挫折的洗禮，在挫折中變得更加堅強。

經常能看到這樣的場景：孩子和小伙伴兒們玩耍的時候發生了沖突，家長急急忙忙地跑過去，護住自己的孩子，然后把對方責備一番。家長這樣做的初衷是好的，但是卻很容易讓孩子形成依賴性。我們的孩子需要機會加入到集體當中，并在這個小群體中扮演好自己的角色，處理好其中的人際關系。家長過多干預，一方面不利于孩子獨立性的養成，另一方面也容易讓孩子形成錯誤的是非觀。

培養孩子的獨立性，還需要讓他們養成良好的健康習慣和理財習慣。孩子的潛能是無限的，只要你善于挖掘，孩子最終都會形成成熟的人格。

各位家長，請給孩子一點自由，讓他自己去選擇；給孩子一片天空，讓他自己去飛翔；給孩子一個問題，讓他自己去解決；給孩子一點困難，讓他自己去克服。讓孩子成為自己生活的主人！

科恩

2016年2月