有趣的廣告

“嗨！帥哥美女們，自我介紹一下，我是艾格紐。”“艾格紐？名字也這么有趣。”學(xué)員們的興趣更濃了。

“今天我們的主題是廣告。廣告，大家都知道吧？街頭的大幅宣傳廣告、電視節(jié)目播放過程中那些遭人恨的但是又無孔不入的商品廣告。嗯，我就說嘛，我分到的這個(gè)題目還是很好講的。不錯(cuò)，我喜歡輕松的話題。”艾格紐老師的聲音低沉渾厚，讓劉石懷疑是不是由于他的大腦袋里發(fā)生了共鳴的關(guān)系。“不過，這家伙還真坦率。”

“大家都知道廣告，都見過、聽過廣告。”艾格紐怡然自得地說。關(guān)于艾格紐的表現(xiàn)，劉石后來得知，這是因?yàn)樗J(rèn)為廣告給人帶來了益處，而他也因此很有成就感。事實(shí)上，艾格紐的大半生都在從事廣告事業(yè)。所以，艾格紐的這堂課其實(shí)并沒有他想象得那么好講：在這堂課的主題上，師生在一定程度上是處于對立面的……

“或者說，都受過廣告的折磨！”果然，嘟囔聲從后排傳來。

“由此可見，廣告是很成功的，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了它的價(jià)值，即將確定的信息傳遞給目標(biāo)人群。不過，廣告從業(yè)人員都明白一件事，那就是實(shí)現(xiàn)了價(jià)值不代表達(dá)成了目的。對于廣告來說，它的最終目的就是引導(dǎo)、操控人們的行為。而從效果上看，廣告的這個(gè)目的并不是總能達(dá)到。實(shí)際上，那些沒有經(jīng)過深思熟慮就推出的廣告，其效果往往會(huì)大打折扣。而如何制定最有效的廣告措施，也是營銷活動(dòng)中的一項(xiàng)重要工作。我之前一直在從事廣告相關(guān)工作，具體來講，是通過廣告促進(jìn)營銷目的的實(shí)現(xiàn)。我們這堂課的目的也是為了告訴大家：怎樣組織廣告工作，才能最大限度地為營銷服務(wù)。”

“所以，請各位天才們先回答我一個(gè)問題，哦，也可以說是兩個(gè)。那就是：什么是廣告，還有，廣告都有哪些種類。”人們常認(rèn)為腦袋大的人更傻一些，這是一種誤解。事實(shí)證明，頭部占身體比例過大的人其行動(dòng)可能會(huì)遲緩，但是只要這種形體特質(zhì)不是出于病態(tài)因素，那么他們的智力一般是要高于常人的。因此，那些對“大頭人士”抱有偏見的人會(huì)被證明是不明智的。比如，劉石現(xiàn)在就對艾格紐啟發(fā)式的教學(xué)頗感意外。

“廣告，就是廣而告之的意思。具體有哪些種類我不知道。”繼對學(xué)生發(fā)揮吸引力之后，艾格紐又被證明頗具言傳身教的才干——在他的帶領(lǐng)下，回答問題的學(xué)生也變得坦率了。

“廣而告之，中國的語言文化還真是偉大。雖然我不曾想到過，不過這確實(shí)是極為正確的表達(dá)。”說著，艾格紐還歪了歪頭，表現(xiàn)出很認(rèn)真思考推敲的樣子來。

“不過，”艾格紐自顧自地小聲嘟囔著思忖了一會(huì)兒，突然快速左右甩了甩頭，從漢語的語言迷局（對他來說如此）中抽身出來，接著說“這是從貴國語言的角度去理解這個(gè)概念。雖然思路也很正確，卻還是存在問題的。”說到這里，艾格紐抬起頭看向?qū)W生，這時(shí)他的眼神中已找不到迷惑。“那就是，廣告一詞對貴國而言是舶來品，是從西方國家傳入的概念。也就是說，只有用發(fā)端地的語言來理解，才能確定它本來的意思。”

“事實(shí)上，廣告，也就是advertisement的拉丁字源advertere。該字源先是被傳入到古法語中，輾轉(zhuǎn)變形后，被逐漸引入到世界各國。”這段介紹應(yīng)該不是艾格紐此前預(yù)計(jì)要在課堂上講到的，因?yàn)閯⑹置靼l(fā)現(xiàn)這位老師在講述這段內(nèi)容時(shí)，試圖在腦海中翻找一些資料出來。而且，這會(huì)兒艾格紐的語速也放得更慢了，顯然是邊在頭腦中整理資料，邊講授內(nèi)容。

“而advertere在拉丁文中的原意是‘扭轉(zhuǎn)、朝向’。因此，廣告的本意應(yīng)是使人們朝向某一方向。在商品經(jīng)濟(jì)中，這個(gè)方向可能是某種產(chǎn)品，也可能是某種行為。而用語言‘告知’，僅僅是使人朝向這個(gè)特定的方向的一種手段。所以，你們看，用貴國的語言來解釋‘廣告’一詞，確實(shí)是不夠全面的，對吧？”艾格紐攤了攤手，歪頭向?qū)W生們微笑了一下。

“也就是說，所謂‘廣告’，其實(shí)是一種用來操控人們無論是實(shí)際的還是抽象的行為的事物了？”劉石還是頭一次聽到這種對廣告的解釋，感到蠻新鮮、蠻有創(chuàng)意的。