前言

斗轉(zhuǎn)星移，學校百年校慶將至，我輩為了系統(tǒng)梳理總結(jié)學校辦學經(jīng)驗，展示學校辦學成果，擴大學校積極影響，在搜集、整理大量史實資料的基礎(chǔ)上，以流逝歲月為經(jīng)、以重要事件及人物為緯，運用圖文并茂的表現(xiàn)形式，將培元學校和北京市第十九中學（簡稱十九中）的發(fā)展歷程展示于世人面前。

1916年秋，清華學堂、燕京教工募捐興辦培元女子小學于海淀福音堂。“培元”出自孫中山先生“培養(yǎng)中華民族之元氣”一語。1924年，擴大為男女同校的培元小學。1944年，始辦初中，更名為培元學校。

1952年，北京市人民政府將藍靛廠中學班與培元學校合并，選址萬泉莊梁家花園，命名為北京市第十九中學，此為海淀區(qū)第一所完全中學。

百年滄桑，辦學規(guī)模日益擴大，從初始一個復式班的小學（四個年級、女童50余名），發(fā)展至今為完全中學（六個年級、近3000名在校師生），共培養(yǎng)學子5萬余名。

世紀更新，十九中秉承“自立自強、尋真求實、濟世愛國”的培元精神，踐行“為孩子幸福人生奠基”的辦學理念，其本質(zhì)與先賢志士一脈相承，皆為中華民族偉大復興培育人才。

經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)、培元興起（1916—1952年），方興未艾、曲折發(fā)展（1952—1976年），恢復元氣、重新崛起（1976—1992年），改革開放、特色興校（1992—2008年）和繼往開來、再創(chuàng)輝煌（2008—2016年）五個時期，隨著時代發(fā)展與社會進步，經(jīng)過歷屆師生的艱苦奮斗、勵精圖治和與時俱進，學校現(xiàn)已發(fā)展成為：

辦學歷史悠久，辦學條件一流的學校

學校具有悠久的辦學歷史，在教育、教學和管理方面積累了豐富的辦學經(jīng)驗，特別是薪火相傳、不斷發(fā)揚光大的培元精神，使學校擁有了其特有的文化內(nèi)涵。

學校地址幾經(jīng)遷移，辦學條件不斷完善，辦學規(guī)模逐步擴大。現(xiàn)址為海淀區(qū)萬泉河路83號，占地面積約153畝，校舍面積近7萬平方米。截至2015年9月，共有70個教學班（初中42個、高中24個、國際部4個），2600多名中外學生，在職教職工近300名。教學樓、科技樓、國際部樓、禮堂、餐廳、體藝館、400米塑膠運動場、足球場、圖書閱覽室等一應(yīng)俱全，還擁有現(xiàn)代、領(lǐng)先、堪稱一流的積極心理健康教育中心、美術(shù)教育中心、音樂教育中心、科技教育中心、體育活動中心和國際教育中心，并精心打造了特色顯著的校園文化環(huán)境，為貫徹落實國家教育方針、推行素質(zhì)教育和促進學生全面而有個性的發(fā)展提供了優(yōu)良條件和優(yōu)美環(huán)境。

辦學理念先進，辦學目標明確的學校

2008年，學校制定了《北京市第十九中學2008—2016年發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》），并召開教職工代表大會（簡稱教代會）審議通過，正式確立了“為孩子幸福人生奠基”的辦學理念和“建設(shè)全面優(yōu)質(zhì)的理想學校”的辦學目標。

依據(jù)國外積極心理學和國內(nèi)積極心理健康教育理論，結(jié)合十九中實際，我們確立了“為孩子幸福人生奠基”的辦學理念。這是因為：幸福是人生追求的終極目標，通過知識的傳授、能力的培養(yǎng)和良好心理素質(zhì)的訓練，使學生形成積極的心態(tài)和優(yōu)秀的人格，擁有為幸福人生而奮斗的激情、理智、意志和本領(lǐng)，成為身心健康、全面發(fā)展、潛力顯現(xiàn)、優(yōu)勢發(fā)揮、學有所長、奮發(fā)向上，并具有國際眼光的人才。與此同時，學校還要引領(lǐng)學生將成長過程變成享受幸福的過程，即通過自己的艱苦奮斗，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，獲取成功，從而享受更持久、更豐富、更深刻的幸福。

在系統(tǒng)分析學校歷史沿革與辦學現(xiàn)狀、有利條件與不利因素、面臨挑戰(zhàn)與發(fā)展機遇的基礎(chǔ)上，我們確立了“把十九中學建設(shè)成為一所全面優(yōu)質(zhì)的理想學校”的辦學目標。

全面優(yōu)質(zhì)：在學校層面上，是指理念先進、師資雄厚、硬件現(xiàn)代、管理一流、質(zhì)量優(yōu)秀、特色顯著，享有一定的知名度并躋身于北京市高中示范校或類似稱號學校行列；在學生層面上，則是關(guān)注每一個學生的成長，培養(yǎng)一大批身心健康、全面發(fā)展、潛力顯現(xiàn)、優(yōu)勢發(fā)揮、學有所長、奮發(fā)向上并具有國際眼光的人才（概括為“六會一特長與國際眼光”）。

理想學校：是指學生向往這所學校，能在這里幸福成長，并為學生終身學習和獲取幸福人生打下良好基礎(chǔ)，三年習得，終身受益；教師在這里能夠愉悅工作、成就事業(yè)并感到幸福；學校能夠贏得家長滿意和社會贊譽。

十九中的辦學理念、辦學目標與“培養(yǎng)中華民族之元氣”及“培元精神”是一脈相承的。“元氣”即人或國家、組織的生命力。中華民族之元氣是由每個人、每個家庭聚集而成的。教育應(yīng)以培養(yǎng)中華民族優(yōu)秀下一代為己任。孩子是家庭、民族的未來與希望，在中學階段應(yīng)培養(yǎng)每個孩子的積極心理品質(zhì)并開發(fā)每個孩子的多元智能，為其終生幸福奠基，從而使整個民族的元氣日益增強，促進民族的興旺發(fā)達和國家的繁榮昌盛。對此，2010年海淀區(qū)教委在認定我校為首批示范性高中的通知中予以高度肯定：其“理想學校”概念的提出，“為孩子的幸福人生奠基”的精神，從根本上把握了現(xiàn)代學校教育的本質(zhì)內(nèi)涵，已成為學校發(fā)展的精神力量。

學生全面而有個性發(fā)展，德智體美碩果累累的學校

在辦學理念和育人目標的引領(lǐng)下，學校不斷創(chuàng)造適合不同學生需要的教育，促進學生身心健康成長和全面而有個性地發(fā)展。

藝術(shù)、體育、科技教育成績卓著。在環(huán)境中熏陶學生，在特色課程（必修課、選修課、特長課）中提升學生，在特色活動（藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等）中教育學生。

每年都要舉辦科技節(jié)、體育節(jié)、心理文化月（周）、母親節(jié)、藝術(shù)節(jié)、慈善義演、軍訓、學農(nóng)、國防教育講座、疏散演習等大型活動。通過北京市金帆民樂團、行進管樂團、海淀區(qū)銀帆京昆團（簡稱京昆團）等特色樂團及舞蹈團、合唱團、田徑隊、男女手球隊、女子壘球隊、健美操隊、足球隊、定向越野隊、跆拳道隊等社團的引領(lǐng)，開展豐富多彩的活動，促進學生的個性發(fā)展。同時，也為學校贏得諸多榮譽：北京市金帆民樂團多次榮獲全國中小學生藝術(shù)展演一等獎、參加維也納國際青少年藝術(shù)節(jié)比賽并榮獲“特別金獎”；京昆團獲北京市“國戲杯”學生戲曲大賽一等獎、2013年赴美國參加中國民族民間文化藝術(shù)交流展演并獲得金獎；北京市金帆書畫院海淀分院榮獲第九屆PHE國際中小學生幼兒美術(shù)書法大賽集體一等獎、全國美術(shù)比賽優(yōu)秀組織一等獎；業(yè)余電臺小組在北京市中小學生業(yè)余電臺錦標賽暨全國無線電通信錦標賽選拔賽中榮獲青年組團體第一名；建筑模型隊榮獲全國團體冠軍，代表北京參賽榮獲全國紙飛機公開賽冠軍；定向越野隊在北京市中小學生定向越野錦標賽中獲小組第一名；手球隊榮獲北京市第十三屆運動會冠軍、北京市錦標賽冠軍；壘球隊榮獲北京市第十三屆運動會亞軍、北京市錦標賽冠軍；健美操隊參加全國啦啦操總決賽并榮獲第一名。

心理健康教育領(lǐng)先全國。在鞏固、發(fā)展藝術(shù)、體育、科技特色教育的基礎(chǔ)上，學校將積極心理健康教育從局部提升到整體層面開展，并惠及全體學生和教職工。學校創(chuàng)建了1632平方米、設(shè)備設(shè)施一流的全國第一家“積極心理健康教育中心”，配備了6名專職心理教師和18名兼職心理教師；主要從團體心理課程、學科課程滲透、綜合活動課程、家校形成合力等四個維度組織實施積極心理健康教育。我校先后成為海淀區(qū)心理健康教育示范校和全國首批中小學心理健康教育特色校，并在全國中小學心理健康教育工作會議和首屆全國中小學心理健康教育課程觀摩活動中作為先進典型發(fā)言；是“海淀區(qū)心理健康教育培訓基地”和“北師大心理健康教育實踐教學基地”，多次作為市級以上相關(guān)會議、活動的考察觀摩現(xiàn)場。

國際教育交流合作方興未艾。為了“讓十九中走向世界，讓世界了解十九中”和培養(yǎng)學生的國際眼光，我們先后與美、日、韓、德、法、英、新加坡、芬蘭、瑞士等20多個國家和地區(qū)的學校建立友好關(guān)系并進行交流。從1995年開始招收外國學生，韓國、瑞士、芬蘭、德國、美國、加拿大、日本、尼日利亞等國的學生在我校就讀。學校每年都要接待國外數(shù)百名師生到十九中訪問交流；我校也選派400余人次師生到國外參訪或交流。十九中連續(xù)三年榮獲北京市中小學生漢語節(jié)優(yōu)秀組織獎。

2012年，十九中創(chuàng)辦了高中國際課程班，幫助學生出國深造；還與美國耶魯大學合作開發(fā)幸福課程并開展實驗，開創(chuàng)了與世界著名大學實質(zhì)性合作研究的先河。學校是中日友好協(xié)會理事單位，也是中國教育學會海淀教育改革試驗區(qū)首批“基礎(chǔ)教育國際化試點研究項目實驗校”。

德智體美全面發(fā)展碩果累累。一是德育工作成績顯著，2013—2015年來獲市級優(yōu)秀班集體2個，市級三好、優(yōu)秀學生干部稱號92人次；獲得區(qū)級三好、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員643人次；發(fā)展了7名優(yōu)秀學生加入中國共產(chǎn)黨；學校獲海淀區(qū)德育特色四星學校稱號。二是經(jīng)過不斷的教學實踐與探索，學校中考、高考成績穩(wěn)步提升，中考高分段人數(shù)逐年增加；高考一本、二本、三本的上線率由2008年的44%、78%、88%分別提高到2013年的75.3%、93.5%、99.5%，2015年再創(chuàng)新高，文理科二本上線率均達100%，實現(xiàn)了歷史性的突破。三是藝術(shù)、體育、科技獲獎眾多，獲區(qū)級以上團體獎86個，個人獲國際類獎項89人次，國家級獎項151人次，北京市級獎項731人次，區(qū)級獎項706人次。

師資隊伍品正、業(yè)精、生愛，教研教改成果顯著的學校

學校始終致力于建設(shè)一支“品正、業(yè)精、生愛”的教師隊伍，對教職工進行“三心”“三愛”“三育人”教育。“三心”，即事業(yè)心、責任心和進取心；“三愛”，即愛事業(yè)、愛學校和愛學生；“三育人”，即教書育人、管理育人和服務(wù)育人。成立特級教師工作站、班主任工作室，發(fā)揮名師的示范輻射和引領(lǐng)作用；通過“薪火工程”師帶徒的方式，發(fā)揮骨干教師的作用，助力年輕教師的成長；通過每學期舉辦基本功比賽，使年輕教師得以成長；分期、分批選派教師到國內(nèi)外學習，開闊眼界。

通過多年努力，學校師資力量顯著增強：一是區(qū)級以上學科帶頭人、骨干教師從2008年的25人增加到61人，碩士以上學位從23人增加到60人，高級教師從53人增加到103人；現(xiàn)擔任區(qū)兼職教研員14人，進入?yún)^(qū)名師工作站8人。二是教職工獲得區(qū)級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員等榮譽稱號320人次。三是學校初步形成了“全方位（從教學組織形式、教學模式到教學手段、方法的改革）、多層次（國家部委級、市區(qū)級、校級、學科級）、三結(jié)合（科研和教改相結(jié)合，提高和普及相結(jié)合，領(lǐng)導、專家和教師相結(jié)合）”的教研教改格局，教師教科研水平不斷提高，據(jù)不完全統(tǒng)計，教師撰寫的論文獲國家級獎14篇，市級獎122篇；在報紙雜志發(fā)表論文國家級41篇、市級14篇；出版了12本論著；學校榮獲北京市、海淀區(qū)“教育科研先進校”稱號；“十二五”規(guī)劃期間，我校共有29項課題在區(qū)級以上立項，并均于2015年1月順利結(jié)題；學校獨立承擔了國家級課題《中學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究》。

辦學品質(zhì)顯著提升，獲得諸多榮譽稱號的學校

咬定青山不放松，落實《發(fā)展規(guī)劃》抓到底，有力地促進了學校整體工作的開展，促進了學生、教師和學校的共同發(fā)展，學校的辦學品質(zhì)顯著提升。

北京市通過四類主體（干部、教師、學生、家長）分別從2008年、2011年開始對初中、高中的教育質(zhì)量現(xiàn)狀進行形成性評價，評價報告數(shù)據(jù)折線圖表明：我校整體辦學水平不斷提升；雷達圖表明：我校十個方面的工作越來越均衡。（請參見本書163～166頁）

這些年，學校先后獲得眾多殊榮：既有國家級的“全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位”“全國中小學心理健康教育特色校”“全國中小學計算機教育實驗學校”“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”；也有市級的“北京市優(yōu)質(zhì)高中校”“北京市教育科研先進校”“藝術(shù)教育示范學校”“體育傳統(tǒng)項目學校”“科技教育示范學校”“北京市金帆民樂團”“北京市金帆書畫院海淀分院”“金鵬科技獎”“語言文字規(guī)范化示范校”“先進教職工之家”“先進工會”“書香燕京讀書征文活動先進組織單位”“學習科學學會先進單位”“團建十佳標兵學校”和“五四紅旗團委”；還有區(qū)級的“首批普通高中示范校” “海淀區(qū)教育科研先進校”“心理健康教育示范校”“德育特色四星學校”“交通安全先進單位”“平安校園先進單位”“三星平安校園”“文明單位”“計劃生育先進集體”“工會工作先進單位”“后勤管理先進單位”和“科普先進單位”等涵蓋各方面工作的榮譽稱號。

學校被《北京晨報》等新聞媒體評為“北京市最具影響力的中學”“特色發(fā)展最具影響力的品牌中學”；被中國教育學會評為“全國名優(yōu)學校”；還榮獲中國教育報刊社“中國校園媒體建設(shè)百佳示范學校”稱號。

憶往昔，桃李不言，自有風雨話滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽京華。我們堅信：作為百年老校，在全校師生及家長、各級領(lǐng)導、各界朋友的關(guān)心、呵護和支持下，通過全校師生員工的精誠團結(jié)、群策群力與奮力拼搏，十九中一定會創(chuàng)造出更加燦爛的明天！

本書編委會

二○一六年元旦