作者簡介

余曉靈 男，1956年出生，籍貫重慶豐都。北京師范大學(xué)教育經(jīng)濟與管理博士研究生，中學(xué)高級教師，國家二級心理咨詢師，現(xiàn)任北京市第十九中學(xué)校長，兼任中國教育學(xué)會學(xué)校文化研究分會常務(wù)理事、北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會心理專業(yè)委員會理事長、全國幸福學(xué)校共同體副理事長、教育部“中小學(xué)生積極心理品質(zhì)調(diào)查及政策研究”課題組專家。2012年被中國教育學(xué)會授予“全國名優(yōu)校長”稱號。提出并踐行“為孩子幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新建設(shè)全國首家“積極心理健康教育中心”。先后在《人民教育》《中國教育報》等刊物發(fā)表文章數(shù)十篇。在中國首屆國際積極心理學(xué)大會、教育部中小學(xué)心理健康教育工作會議做典型發(fā)言，廣受領(lǐng)導(dǎo)、專家與同行好評。

汪宏駒 男，中學(xué)高級教師。1969年參加工作，1973年從工廠支援到北京市第十九中學(xué)做一名體育教師，曾任十九中工會主席、副校長、海淀區(qū)教育工會兼職副主席等職務(wù)。作為國家級田徑裁判員參加了亞運會、世界大學(xué)生運動會等重要賽事。1990年被北京市教委、北京市體委評為“百名優(yōu)秀體育教師”。2003年被評為海淀區(qū)教育系統(tǒng)“十佳”優(yōu)秀黨員。2008年榮獲“全國體育先進工作者”稱號。

楊麗華 女，中學(xué)高級教師，北京市第十九中學(xué)副校長，國家二級心理咨詢師。曾榮獲“海淀區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等稱號。參與“北京市獨生子女教育問題課題實驗”研究，合作論文《具有前瞻力、發(fā)展力和執(zhí)行力的< 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃> 是怎樣煉成的》在《人民教育》上刊登。

張建忠 男，1968年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。曾任北京西山中學(xué)書記、校長，四十五中書記、工會主席，海淀區(qū)教育工會委員，北京市第十九中學(xué)督導(dǎo)室執(zhí)行主任。