二是反思課上積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的強(qiáng)迫式學(xué)習(xí)。所以我們要反思課堂上或課下我們是否有很強(qiáng)的求知欲望？是積極主動(dòng)學(xué)習(xí)還是等待老師的填鴨？在學(xué)習(xí)中你是否積極動(dòng)腦了，你的思維是否活躍？你對(duì)你在課上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)滿意嗎？

這樣的反思可以促進(jìn)你養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力。

三是反思一節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。不管你在課上怎...