一、大課程視域下“學(xué)”“練”“賽”“用”概念的界定
- 體育教育專業(yè)特色課程設(shè)計(jì)理論
- 李強(qiáng) 毛振明
- 1207字
- 2019-01-04 17:41:06
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 全民體育健身理論與鍛煉方法指南
- 競(jìng)技體育與科技創(chuàng)新:闡釋北京科技奧運(yùn)
- 健美健身運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)訓(xùn)練(全彩圖解第2版)
- 民族傳統(tǒng)體育發(fā)展與實(shí)踐研究
- 論太極拳
- 兒童青少年身體素質(zhì)提升指導(dǎo)與實(shí)踐:靈敏性練習(xí)
- 鍛煉心理學(xué)
- 跑步筆記
- 圖解籃球基礎(chǔ)技術(shù)與訓(xùn)練(視頻學(xué)習(xí)版)
- 辦公室健身訓(xùn)練圖解
- 成績(jī)資本和地位獲得:我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員群體社會(huì)流動(dòng)的研究
- 運(yùn)動(dòng)基因:非凡競(jìng)技能力背后的科學(xué)
- 科學(xué)晨練
- 馬甲線高效訓(xùn)練手冊(cè)
- 兒童青少年科學(xué)健身指導(dǎo)叢書:兒童青少年運(yùn)動(dòng)健康促進(jìn)指南