? 猩猩的思維火花——頓悟理論實驗

1913年，沃爾夫岡·苛勒到大西洋加納利群島上進行類人猿的心理研究。苛勒經過長時間的觀察發現，猩猩十分喜愛吃白蟻，為了能捕捉到白蟻，猩猩會用一根樹枝伸進白蟻洞內釣白蟻。如果樹枝太長的話，猩猩會主動地把樹枝折短一些，然后再伸進白蟻洞內。如果樹枝上有樹葉，那么猩猩會主動把葉子摘掉。有時，猩猩甚至會帶著事先準備好的樹枝去釣白蟻。猩猩的這種行為說明它們已經理解了當前的動作和最后結果之間的關系。

但是研究開展后不久，第一次世界大戰就爆發了，苛勒被困在這座小島上七年。不過這對苛勒來說并不全是壞事，畢竟他可以有充足的時間在島上研究猩猩的行為與心理，并且進行了著名的頓悟實驗。

苛勒所設計的頓悟實驗是由許多小實驗組成的，主要包括六大類。其中最著名的實驗是，在一間屋子的天花板上吊著一些猩猩特別喜愛的香蕉。屋子的地上還散落著許多大小不同的木箱子。等一切準備妥當之后，苛勒會領著猩猩來這間屋子，讓猩猩看見它所喜愛的香蕉，之后苛勒會自行離開，到猩猩看不見的地方默默觀察。

猩猩所有的注意力都集中在那串讓它垂涎欲滴的香蕉上，它努力伸手去夠香蕉，可是香蕉掛得太高了，猩猩根本夠不著。經歷了失敗的猩猩很沮喪并轉移了自己的注意力。于是猩猩看到了屋子中的木箱子。猩猩便玩起這些木箱子來。當猩猩玩了一會兒后，突然靈光一閃，想到自己可以站在木箱子上伸手夠香蕉。當它發現一個木箱子的高度依然夠不著香蕉，便慢慢學會把幾個木箱子堆在一起，最終如愿以償地吃到了香蕉。

黑猩猩利用箱子夠到了香蕉

苛勒認為猩猩的這種學習行為是頓悟學習。苛勒認為頓悟的現象可以用格式塔心理學的觀點進行解釋，頓悟就是對所遇到的問題解決方案的突然理解。在日常生活中，當我們遇到需要解決但是沒有解決方法的問題時，會突然想到某種解決的方案，并覺得這種現象屬于“靈感”。而事實上，頓悟現象的出現并不是在一瞬間就產生的，而是建立在以往學習和思考的基礎上，這點與醞釀效應十分相似。

延伸閱讀

除了上述“吃香蕉”的實驗外，苛勒還設計了一個“接竿問題”實驗。在實驗開始之前，苛勒準備了一個大籠子，籠子的周圍會放上一些長短不一的空心棍子。實驗開始后，苛勒把猩猩關進大籠子中，并在距離大籠子較遠的地方放上一些香蕉。

猩猩想吃香蕉，但是卻夠不著，于是猩猩會用棍子去夠香蕉，但是棍子不夠長，夠不著香蕉；猩猩試著把細的棍子插進粗的棍子中，這樣棍子的長度就增加了，猩猩就可以夠著香蕉，并且開始享用香蕉的美味。