1 父親

西湖邊的少年

位于杭州的西子湖，因其美麗的風(fēng)姿而聞名中外！

慕名而來的英國(guó)人瓊斯站在金山賓館門前，他眼前的世界似云似霧又似煙。蒼茫中，明鏡般的湖水，蒼翠的小島，將五顏六色的湖邊亭閣、堤岸垂柳全籠罩在一片煙云之中。這里沒有明顯的色彩反差，沒有鬼斧神工驚心駭世之作，有的是能工巧匠、妙手丹青、精心刻意而又沁人心脾的靈性。特別是一葉小舟突然蕩開湖水，撐船人斗笠雨衫，手中竹篙掠起片片漣漪，那種人在畫圖中的美感讓瓊斯突然悟到：這里就是中國(guó)人常說的，煙雨江南。

目睹如此，瓊斯立刻有了一種不虛此行之感！

“哈羅！”突然傳來一聲稚嫩而清晰的英語問候。

什么人在說英語？佇立于金山賓館臺(tái)階下的瓊斯向聲音傳來的方向看去，他的視野中出現(xiàn)了一個(gè)大男孩。那男孩上身一件挽著袖子的白襯衫，下身穿一條挽著褲腿的黑褲子，腳下穿一雙塑料涼鞋。此刻，他跨在一輛單車上，一條腿支在地上，另一條腿還搭在車上，滿臉含笑。剛才就是他，用英語向瓊斯問候。

瓊斯略感驚訝，畢竟這是在中國(guó)，一個(gè)素未平生的中國(guó)男孩如此熱情地向他問候令他頗為感動(dòng)。于是，瓊斯手一揚(yáng)用英語回答：“啊，你好，陽光的中國(guó)男孩！”

盡管沒有陽光，甚至天空還有一點(diǎn)淅淅瀝瀝的雨滴，但瓊斯認(rèn)為他是一個(gè)陽光大男孩，究其原因，當(dāng)然是他臉上所展現(xiàn)出來的陽光般的笑容很美好。

那男孩腦袋奇大，身材不高而且瘦弱。可他的笑容非常動(dòng)人，瞳仁閃亮，牙齒潔白，似乎每一條笑紋肌都有陽光閃爍。

“喜歡西湖嗎？我可以免費(fèi)做你的導(dǎo)游，雖然不夠?qū)I(yè)，但絕對(duì)可以讓你對(duì)西湖的認(rèn)識(shí)提高一個(gè)層次。”

陽光男孩口齒伶俐，語言清晰，所用英語盡管有點(diǎn)蹩腳但瓊斯能夠聽得懂。瓊斯笑了，感到非常開心，他是一個(gè)基督教徒，初來這個(gè)神秘的國(guó)度就遇到了如此熱情的陽光男孩，他認(rèn)為是好兆頭。因此，他向男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

那個(gè)陽光男孩笑得更加燦爛，他拍拍自行車后座，意思是讓他坐在那兒。瓊斯更開心，這是一個(gè)他無論如何也想不到的建議。在世界的東方，在聞名中外的杭州西湖，坐在自行車的后座上觀光，享受美麗的景色，讓他覺得這本身就帶有東方傳奇色彩。

瓊斯靈活地一跳，高大的身軀就落在了男孩的后座上。

陽光男孩臉上現(xiàn)出堅(jiān)毅，他躬腰塌背，幾乎費(fèi)盡全力蹬著自行車將瓊斯帶進(jìn)了西湖的怡人景色之中。

三潭印月、花港觀魚、平湖秋月、柳浪聞鶯、蘇堤春曉，西湖十景，陽光男孩娓娓道來，如數(shù)家珍。他喘著粗氣，用那略顯蹩腳的英語不停地向瓊斯介紹。瓊斯不忍，跳下自行車自己來騎，他讓陽光男孩坐到車尾，自己當(dāng)起了車夫。瓊斯一面蹬車，一面聽男孩的介紹，并反復(fù)地詢問每一個(gè)景色的特點(diǎn)，以及背后的人文傳說。這兩個(gè)特殊的游客湊到一起，發(fā)生了特殊的“化學(xué)反應(yīng)”。瓊斯深入地了解了美麗的西湖和東方人的審美觀，迷戀上了這人間美景。男孩則在與瓊斯的交流中更加注意自己的英語發(fā)音，并向瓊斯請(qǐng)教，努力讓自己的英語更加流利，表達(dá)更加準(zhǔn)確。

他們的交往是愉快的，深深地刻在了瓊斯的記憶之中。

多少年后，瓊斯無意間看到了一本雜志，那雜志封面上一個(gè)人物肖像讓瓊斯大吃一驚。他在記憶中搜索，搜索那閃光的碎片。當(dāng)這些碎片集中起來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)：原來，那個(gè)人就是當(dāng)年的陽光大男孩。他那碩大的腦袋、明亮的眸子、燦爛的笑容帶著無限魅力，讓瓊斯在以后歲月里盡管游歷了世界不少的名山大川，仍然難以忘懷西子湖畔的一番巧遇。因此，他立刻將雜志挪到眼前，仔細(xì)地看那個(gè)肖像的名字：不錯(cuò)，馬云！當(dāng)年那個(gè)陽光男孩和他分手之際，留下的名字就是馬云。瓊斯再瞧了一下雜志：不錯(cuò)，美國(guó)權(quán)威財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》。

天哪！歲月如此神奇，昔日偶遇的一個(gè)中國(guó)少年，竟成了美國(guó)權(quán)威財(cái)經(jīng)雜志的封面人物。這是巨大的榮譽(yù)，這榮譽(yù)的背后是怎樣的成功？那時(shí)，酷愛旅游的瓊斯正在埃及，他的一側(cè)是尼羅河的汩汩長(zhǎng)流，他的前面是巨大巍峨的金字塔。陽光下，歷經(jīng)滄海的獅身人面像毫無表情地凝視著他。這極其自然地讓他想起阿里巴巴，想起這則流傳千古的阿拉伯故事。當(dāng)“芝麻開門”時(shí)，呈現(xiàn)于阿里眼前的是無數(shù)的珍珠財(cái)寶。

財(cái)富是全世界每一個(gè)人所追求的目標(biāo)！

再看一眼雜志，這個(gè)馬云已經(jīng)是中國(guó)阿里巴巴集團(tuán)董事會(huì)主席兼首席執(zhí)行官。

他兩個(gè)大手對(duì)敲了一下，腦海中不禁浮現(xiàn)出他們分手時(shí)的情景。

夕陽西下，西湖已經(jīng)脫去了那如煙如霧的面紗。火紅的夕陽染紅了一湖碧波，兩個(gè)人已經(jīng)疲憊。遠(yuǎn)處又來了一輛自行車，上面一人叫道：“小云，行了，該回家吃飯了。”

那是一個(gè)中年男人，身材不高，眉眼之間和身后的大男孩很相似。瓊斯立刻悟到，這是男孩的父親。這種語氣，也是他來到世界的東方之后觀察到的父子之間所特有的。果然，大男孩開口叫道：“爸爸！”

那一刻，瓊斯憑借他的敏感意識(shí)到，男孩的父親是支持他到西湖來的，這也是他做免費(fèi)導(dǎo)游的動(dòng)力之一。因?yàn)椋泻⒁呀?jīng)告訴他，自己的目的就是接觸外國(guó)游客，交流語言，進(jìn)而提高自己的英語水平。

瓊斯的敏感是對(duì)的！

馬云的父親是一位著名的曲藝演員，也是曲藝協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。有了這層關(guān)系，他經(jīng)常領(lǐng)馬云去看戲。馬云對(duì)戲曲的理解不深，卻對(duì)中國(guó)戲曲所表現(xiàn)的行俠仗義的精神和閃轉(zhuǎn)騰挪的武功有濃厚的興趣。他不學(xué)“旦”不學(xué)“生”，卻愿意習(xí)武練拳，最好技擊搏斗。別看他身材不高，體質(zhì)瘦弱，可一點(diǎn)兒也不影響他“該出手時(shí)就出手”。因此，除了人緣極好之外，他經(jīng)常掛花帶傷，最嚴(yán)重的一次，在醫(yī)院里讓外科大夫給縫了13針。

由于對(duì)武學(xué)的迷戀，他十分欣賞金庸的作品，這種欣賞甚至影響了他以后的所作所為。后來，他建成的阿里巴巴集團(tuán)新址，很多場(chǎng)所都用金庸小說中的地名來命名。比如：會(huì)議室叫“桃花島”、“光明頂”，圖書館叫“楓林晚”。包括他后來召開的“西湖論劍”，都是源于馬云對(duì)武學(xué)的熱愛。

熱衷武學(xué)，酷愛英語，這正是馬云少年時(shí)代的兩大特點(diǎn)。

看到此，母親有話：“兒子天生不按常理出牌，說教恐怕已無用處。”

父親說道：“那我就當(dāng)一把小鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點(diǎn)，再用閃光點(diǎn)去填埋他的劣根吧！”

父親這把鐵鍬第一鏟就是發(fā)掘他的英語潛質(zhì)。其實(shí)說起來，這也是一樁意外。少年的馬云最不缺少的大概就是叛逆精神，老爸的管理經(jīng)常會(huì)遇到他的抵抗。他的抵抗很有特點(diǎn)，老爸教訓(xùn)他，他就用英語來回?fù)簟８缸佣说臓?zhēng)吵變得很有情趣，老爸是杭州普通話，而馬云是半熟不通的外國(guó)英語。但老爸并沒有對(duì)馬云的目無尊長(zhǎng)大發(fā)雷霆，反而從中發(fā)現(xiàn)了馬云在英語上的天賦和興趣。他認(rèn)為，天賦和興趣對(duì)于一個(gè)孩子至關(guān)重要，于是，只要有時(shí)間，他都會(huì)帶兒子到西湖邊去找老外，并鼓勵(lì)他，幫助他，在他遇到困難時(shí)則會(huì)做他的參謀為他出謀劃策，盡力地去發(fā)掘他的這項(xiàng)潛能。

在別人的眼里，西湖可能是賺錢的地方，可能是游玩的地方，也可能是談情說愛之處。那蕩漾的湖水、飛飄的垂柳，滿足如織的各種各樣的游人各種各樣的欲望。可對(duì)于馬云來講，這就是他學(xué)習(xí)英語、實(shí)習(xí)英語的大課堂，而瓊斯僅僅是他接觸的無數(shù)老外之一，有的老外甚至成了他的朋友，在以后的日子里還經(jīng)常聯(lián)系。

在那段時(shí)間里，為了提高英語對(duì)話水平，馬云有時(shí)在父親的帶領(lǐng)下，有時(shí)自己騎上一輛破自行車，穿行于西湖之畔，往來于外國(guó)友人之間。這種接觸除了可以使他提高英語之外，也開拓了一個(gè)少年的視野。西方的文化，外國(guó)人的觀念，以及他們對(duì)于自己乃至這個(gè)開放中的國(guó)家的印象和感覺，都給了少年馬云以思想深處的沖擊。也許，從那一刻起，他的心中就有了一個(gè)志向：沖向世界！當(dāng)然，我們并不懂什么讀心術(shù)，無從窺探馬云當(dāng)時(shí)的心理動(dòng)態(tài)，但當(dāng)阿里巴巴被傳媒界譽(yù)為“真正的世界級(jí)品牌”時(shí)，再重新審視那個(gè)騎著破自行車的西湖少年，我們完全有理由認(rèn)為他當(dāng)時(shí)就有這個(gè)理想。

無疑，少年馬云在英語方面的學(xué)習(xí)上是成功的。他的第一次高考，英語成績(jī)年級(jí)第一，可數(shù)學(xué)成績(jī)卻是全年級(jí)倒數(shù)第一。這兩個(gè)“第一”平均下來，結(jié)果是殘酷的，他名落孫山，無緣大學(xué)。這個(gè)打擊是巨大的，馬云很難想象在知識(shí)飛速更新的當(dāng)代，不接受大學(xué)教育，他以后如何在人生路上打拼。結(jié)論很快就來了，可是比高考成績(jī)更殘酷。

高中畢業(yè)，大學(xué)無緣，馬云成了待業(yè)青年。他的面前沒有“芝麻開門”，阿里的幸運(yùn)也與他無緣，他只是馬云。如織人流中他在蹣跚，在猶豫，他不知道路在何方。

有一天，他的表弟來找他。表弟人高馬大，他說：“哥，有個(gè)地方招保安，我看你武功不錯(cuò)，咱們?nèi)ピ囋嚕俊?/p>

馬云看他一眼，見表弟的眼睛里全是希冀的光芒。“保安？那種戴著大蓋帽，站在小區(qū)或某個(gè)公司門前的？”馬云搖搖頭，他的理想不是如此！

表弟開口了：“哥，誰干什么也不是一輩子。我們暫時(shí)都沒有事，當(dāng)個(gè)保安也是一種歷練。歷練一下自己，學(xué)習(xí)一下別人是怎么工作的，捎帶還有工資可開，有什么不好？那不比你干待在家里強(qiáng)嗎？怎么，你天天在家里待著，到大街上去溜達(dá)，就會(huì)有什么前途、什么事業(yè)嗎？”

表弟的話近乎尖刻了，大有批評(píng)之意。馬云被表弟說動(dòng)了，穿上衣服果斷地說：“走！”

到了應(yīng)聘的地方，讓馬云吃了一驚，他看不起的保安工作，報(bào)名的也是一大堆。看來在人滿為患的中國(guó)，找個(gè)工作并不容易。他們兩個(gè)報(bào)上了名，簡(jiǎn)單地做了一下筆試，又接受了面試。結(jié)果公布后，表弟是榜上有名，可馬云反復(fù)地看了好幾遍，卻找不到自己的名字。

“怎么搞的？”馬云感覺筆試不錯(cuò)啊！盡管高考無名，一個(gè)小小的保安筆試他還是答得蠻好的。再看，表弟榜上有名！這讓馬云更感不爽。從小到大，都是他罩著表弟，弄了半天，表弟竟然當(dāng)上了保安，他卻無緣。

表弟進(jìn)了保安隊(duì)，第一件事就是打聽一下表哥為什么沒有被錄取。上面告訴他：很簡(jiǎn)單，馬云的個(gè)頭太矮。表弟驚訝了，他爭(zhēng)辯：你們不知道吧？他的武功好得很！上面笑了，保安的工作不是打架，需要形象！

表弟跑來把這個(gè)消息告訴馬云，幾乎在剎那間擊潰了他的信心。馬云抱著腦袋，連續(xù)數(shù)天悶悶不樂。你想啊！這身材可是先天的，個(gè)頭不高是沒有辦法改變的。既然不能改變，連個(gè)保安都當(dāng)不上，那還能干什么呢？

不知道這是不是最后的結(jié)論，可馬云在這沉重的打擊下難免灰心喪氣。在那一個(gè)時(shí)段里，馬云不知路在何方，整天悶悶不樂，幾乎喪失了信心。彷徨、迷惘，讓這個(gè)大腦袋的少年幾乎迷失。多少年之后，馬云自己也承認(rèn)，那一時(shí)段連續(xù)的打擊讓他的信心全無，甚至連他自己也認(rèn)為已經(jīng)崩潰。

失去了信心是最可怕的，因?yàn)闆]有信心就談不上奮斗，沒有奮斗如何會(huì)有前程？少年馬云處于極度的苦悶之中。

西湖遙不可及，他也再不蹬自行車去做什么免費(fèi)導(dǎo)游了。

這一切，父親都看在眼里，他也著急！

三輪車

夜晚，一燈如豆。杭州的夏夜悶熱得很，父親的額角閃著亮晶晶的汗珠。他搖著一個(gè)大蒲扇，目光投向馬云。馬云坐在床角，一語不發(fā)。

“小云，郁悶了吧？保安當(dāng)不上我們就不當(dāng)。天下有的是路，條條大道通羅馬，我已經(jīng)和幾個(gè)雜志社說好了，明天你給他們送雜志，如何？”父親說。

“真的？”馬云眼睛亮了。

“沒有假，就是辛苦，蹬著三輪一天得跑幾十里路。你要想好了，要是怕辛苦你就趁早別去。”父親站了起來。

馬云也站起來，他彎了一下胳膊說道：“不怕，力氣還有用完的？我年輕，不怕辛苦，不就是蹬三輪嗎？比自行車多一個(gè)輪子而已。原來我騎自行車的時(shí)候，一天也得幾十里。”

“好，明天我領(lǐng)你去報(bào)到。”父親拍了拍他的肩膀，還特意地壓了壓。

時(shí)過數(shù)年，馬云仍然能感受到父親拍在他肩膀上的力道，仍然能記得那份壓力。

第二天，西湖少年成了一個(gè)蹬三輪的青年。

三輪車不新，輪胎有無數(shù)的芝麻紋，鋼絲條上銹跡斑斑，車座上的皮套已經(jīng)龜裂。馬云已經(jīng)長(zhǎng)高了，騎在這個(gè)三輪車上踩動(dòng)輪盤，三輪車會(huì)傳出一種奇怪的聲響。馬云明白，這三輪車?yán)狭耍嚴(yán)狭撕腿死狭藳]什么區(qū)別，難負(fù)重荷。可是，這個(gè)平板三輪上全是雜志，雜志的重量不會(huì)輕，何況是滿載。

杭州的夏天是很熱的，太陽曬得柏油路如海綿一樣柔軟。沒有風(fēng)，西湖邊上的垂柳也一動(dòng)不動(dòng)，只有不停的蟬鳴讓人心躁。馬云踩動(dòng)三輪車，在火辣辣的太陽下，沖進(jìn)了滾滾車流。

有語云：天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。杭州城里的人熙熙攘攘，誰會(huì)去注意一個(gè)三輪車夫呢？可別人不注意，有一個(gè)人必須注意，那就是馬云的父親，浙江省里著名的曲藝演員——馬來法。

馬來法青年時(shí)喜歡攝影，是一個(gè)很不錯(cuò)的攝影師。雖然后來成為曲藝演員，但他仍然認(rèn)為曲藝表演是業(yè)余的，而攝影才是他的主業(yè)。再后來，他成為浙江省曲藝家協(xié)會(huì)主席，并且編撰了《中國(guó)曲藝志·浙江卷》《中國(guó)曲藝音樂集成·浙江卷》，是在表演和創(chuàng)作上都頗有造詣的一位曲藝界前輩。

前面說過，馬來法曾經(jīng)管教馬云，馬云不服竟然用英語和老爺子爭(zhēng)吵。沒想到，他開顏大笑。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)了馬云身上值得發(fā)掘的英語潛質(zhì)。于是，他親自踩動(dòng)自行車，馱起馬云到西湖邊上去找外國(guó)人，去和他們交流，學(xué)習(xí)地道的英語。如果說，馬云的英語成為他日后安身立命的本錢，成為他向未來和世界進(jìn)軍的本錢，那么，老爸的慧眼獨(dú)具，的確是造就他這一優(yōu)勢(shì)的重要因素。

這一次，在馬云最落寞的時(shí)候，他又憑借老關(guān)系，在《山海經(jīng)》《東海》《江南》三個(gè)雜志社給馬云找了這么一個(gè)活計(jì)。

每天看馬云汗流浹背地回到家里，那件小背心慘不忍睹，挺大的腦袋和臉盤全是疲憊，裸露的肩頭被太陽的光線射破了皮，老爺子心中陣陣發(fā)疼。

“馬云，怎么樣？”老爺子發(fā)問。

“還行，挺好的。”馬云回答。

馬云這句話絕不是應(yīng)景而答，實(shí)在是他的心里話。大學(xué)考不上，保安又落選，他的信心已經(jīng)受到了嚴(yán)重的挫傷。蹬起三輪，雖然是累一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，但收入還是可觀的。融進(jìn)車流里，他走的是非機(jī)動(dòng)車道，身邊就是飛速前行的小型汽車。那個(gè)時(shí)候，轎車還很少進(jìn)入中國(guó)家庭。這些小型汽車大多是公家的，里面坐的也太多是公家的人。滾滾車流中，有轎車有吉普，也有半截卡車，偶爾還會(huì)有小型拖拉機(jī)。當(dāng)然，馬云的身邊有自行車和其他三輪車，再向外一點(diǎn)是人行道，步行者也比比皆是。當(dāng)大家向同一方向前行的時(shí)候，那些坐轎車吉普的自然要快一些，要舒服一些，可所有的人都是在向一個(gè)方向前行，在這前行大潮中每個(gè)人都有自己的位置。馬云突然悟到：人生就是如此，總有人坐車，有人蹬車，而有人步行；也許，這就是命運(yùn)，安于命運(yùn)興許是最好的選擇。因此，當(dāng)老爸問他時(shí)，他會(huì)回答：還行！

那時(shí)，他真有一個(gè)想法：或許蹬著三輪，給雜志社送雜志，就是我馬云的位置。高考？他已經(jīng)不想了。

聽了他的話，老爸無言以對(duì)。到了晚間，老爸坐到他的床邊，撫著他的肩頭說道：“你每天蹬車幾十公里，多么辛苦。既然你能忍受如此辛苦，為什么不能付出努力去考大學(xué)呢？難道讀書學(xué)習(xí)，比你蹬車走幾十里還累嗎？”

老爸的聲音不高，可進(jìn)入馬云的耳中卻有振聾發(fā)聵之效。

夜晚，萬籟俱寂，馬云在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他睡不著了。老爺子說得對(duì)啊！不就是數(shù)學(xué)嗎？別人能考好我為什么考不好？

第二天，他找來有關(guān)數(shù)學(xué)的教材，每到晚間，像餓狼吞食一樣，咀嚼著這些難解的數(shù)學(xué)題。

老爸看在眼里，樂在心里，他揮手告訴家里人，不要打擾。

那一年里，馬云白天是三輪車夫，晚間就是一個(gè)復(fù)讀生。生活給他注入了新的含義，艱苦的體力勞動(dòng)，鍛煉了他的筋骨，也磨礪了他的意志。

但是，數(shù)學(xué)的先天不足，絕對(duì)不是臨陣磨槍可以解決的。那一年，他又一次參加高考。等高考分?jǐn)?shù)公布的時(shí)候，打擊再次降臨。原來，他的數(shù)學(xué)成績(jī)是19分，所有各科加在一起的分?jǐn)?shù)距本科錄取線差140分。遙不可及的數(shù)字、殘酷的分?jǐn)?shù)，直接摧毀了家里人的希望。這一次，再也沒有人來鼓勵(lì)他重進(jìn)考場(chǎng)了。

反而是馬云堅(jiān)定地表示，他要全力投入復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備下一屆高考。

多數(shù)家里人對(duì)高考二次失敗的馬云都不支持，唯一支持他的是父親，他讓馬云辭掉了三輪車夫的工作，而且，特意請(qǐng)了一位數(shù)學(xué)特級(jí)教師給兒子補(bǔ)課。

這位數(shù)學(xué)特級(jí)教師絕非浪得虛名。他每周來給馬云補(bǔ)課兩次，其幽默的語言、詼諧的手勢(shì)都極大地增加了馬云對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)于學(xué)習(xí)而言，興趣是至關(guān)重要的。馬云對(duì)一向厭煩的數(shù)學(xué)公式、各種計(jì)算方法有了感覺，他開始像吃飯一樣吞食數(shù)學(xué)的方程式。

這一通惡補(bǔ)有效地提高了他的數(shù)學(xué)水平，而他的英語永遠(yuǎn)是一騎絕塵遙遙領(lǐng)先。

那一年，他又一次走進(jìn)了杭州城的高考考場(chǎng)。父親馬來法親自來送他，站在考場(chǎng)外什么也沒說。七月的陽光射在父親的臉上，使他兩鬢的銀絲閃爍著光芒。他抬手向馬云堅(jiān)定地?fù)u了搖。

馬云頭也不回，徑直走進(jìn)教室，甩開書包坐到了貼有考號(hào)的小桌前。

那一年，應(yīng)該是1984年。明媚的陽光使素有人間天堂之稱的杭州更加妖嬈多姿，西湖岸邊的垂柳翠綠欲滴，風(fēng)兒拂動(dòng)極像少女的裙擺。蘇堤、斷橋如詩如畫，既恰到好處地點(diǎn)綴著這一方美景，又記載著那么多美麗動(dòng)人的故事和傳說讓人們鑒賞品嘗。

地處江南的杭州城既高雅又悠閑，走進(jìn)這里，到處可見的小吃膾炙人口，名滿華夏。無所不在的美景，令人心曠神怡，流連忘返。這里人們的生活節(jié)奏不緊不慢，街道上的行人宛若漫步。杭州人的心態(tài)好像是天生的平靜，也許這湖光山色陶冶了他們的情操，讓他們進(jìn)入了一種喜怒不驚的狀態(tài)。

于是，當(dāng)高考成績(jī)單進(jìn)入馬云之手時(shí)，他仿佛是隨便地瀏覽了一下就拍在了桌子上。倒是父親有些焦急，他問道：“怎么樣？數(shù)學(xué)考了多少？”

這是馬云的命門，起碼也是他高考中的命門。成者，自然順利通過高考；敗者，前途將愈發(fā)渺茫。想一想，連考3年的考生也是鳳毛麟角，馬云就是其中一個(gè)，而且，全部是因?yàn)閿?shù)學(xué)！

“79吧！”馬云說得輕描淡寫，好像是水到渠成不值一提。

果然是水到渠成，畢竟這一年的復(fù)讀沒有白讀，數(shù)學(xué)特級(jí)教師到底是功底深厚。他的傾囊所授、馬云的刻苦努力終于收到了成效。79分和19分無非是一年之隔，可結(jié)果卻是截然不同。由于數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，他的全部成績(jī)距本科錄取分?jǐn)?shù)線僅差5分。可是，參加過高考的都明白，5分的距離也無異于崇山峻嶺，不知有多少學(xué)子在為了5分苦苦攀援，沒有這5分可能會(huì)使你永遠(yuǎn)失去攀登人生險(xiǎn)峰的機(jī)會(huì)。

可是，幸運(yùn)同樣是人生的必需。

杭州師范學(xué)院竟然由于本科錄取名額不滿，所以降低5分，錄取了當(dāng)時(shí)的小個(gè)子馬云。他成了杭州師范學(xué)院的本科生，在那一年的8月，他意氣風(fēng)發(fā)地進(jìn)入象牙塔，成了中國(guó)的天之驕子。

馬來法看著馬云離開的身影，心中頓感釋然。多年的心血，他像一個(gè)小鐵鍬一樣，一鍬一鍬地發(fā)掘兒子的潛力，發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，今天，終于使馬云跳過龍門，走向新的天地了。那一天晚上，他一夜無眠。

當(dāng)然，這對(duì)于馬云而言是至關(guān)重要的。這不僅是因?yàn)樗狭她堥T，進(jìn)入了理想中的大學(xué)，關(guān)鍵是使他的信心陡增。原來，這世界上沒有什么不可攀援的事，難懂的數(shù)學(xué)從19分到79分，說來漫長(zhǎng)，其實(shí)回頭再看，無非是彈指一揮間。成功就在于不屈服，永遠(yuǎn)的不屈服。

事過多年，當(dāng)馬云的事業(yè)已經(jīng)成功時(shí)，他在自己的博客中如此回憶自己的父親：短短的十幾年，我的生活仿佛是《一千零一夜》里“芝麻開門”的神話故事，發(fā)生了翻天覆地的變化。但我沒有覺得不可思議，因?yàn)楦赣H用十幾年的父愛一鏟一鏟為我開鑿出了最寶貴的成功真諦——發(fā)掘出你的興趣，去做你感興趣的事，再把它變成你的特長(zhǎng)，最后讓你的特長(zhǎng)發(fā)揮最大的潛能。

能夠有這樣一位父親是馬云的幸運(yùn)，能夠有一個(gè)足以為人生之路奠基的興趣和特長(zhǎng)更為幸運(yùn)。也許，那個(gè)時(shí)候的馬云還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

澳大利亞行

杭州師范學(xué)院敞開了大門，迎面就是一條橫幅：“熱烈歡迎新生入學(xué)。”明顯可以看到，大道、湖濱，樓房?jī)?nèi)外，均被打掃一新。門口就有一群人，前面一排課桌，上面放著一塊臨時(shí)的牌子，上面寫著：“新生報(bào)到處”。

馬云帶著一臉的陽光，揣著滿腹的憧憬，一個(gè)人走進(jìn)校門。

在這里，他如愿以償，被分配到英語系成為一名英語專業(yè)學(xué)生。這簡(jiǎn)直是如魚得水，馬云的英語成績(jī)遙遙領(lǐng)先，在班級(jí)中獨(dú)占鰲頭。這讓他的信心再一次爆棚，他出席各種活動(dòng)，流利的言辭、可以打動(dòng)所有人的聲情并茂的演講，使他迅速躥紅于杭州師范學(xué)院。

人生真是一條長(zhǎng)河，這河有時(shí)會(huì)遇到險(xiǎn)灘，七折八回，讓人望而卻步；有時(shí)卻會(huì)遇到開闊的河床，一江春水無盡泄下，無波無瀾，順利而坦蕩。

進(jìn)入杭州師院英語系的馬云這一段“航程”是順利而坦蕩的，不久，他就在這所學(xué)院里嶄露頭角，英語考試前五，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。同時(shí)，他延續(xù)了自己樂于助人的一貫風(fēng)格，因此，他的周圍從來不缺朋友。信心、進(jìn)步和友誼是成正比的，他更多地參加學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生們的聚會(huì)、交流，而他活躍的身影也使自己享譽(yù)杭州師范學(xué)院，無形地增加了他在同學(xué)中的威信，這為他以后的發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)。

苦盡甘來，大學(xué)的一切看上去都是那么順利，馬云的心也重新填滿了希望。

黃昏，他漫步于校園。玉皇山，古蕩灣，教學(xué)樓，最后，他在一尊塑像前停了下來。

那塑像面向明媚的湖水，背依一片櫻花林，凝眉注目之間神情十分嚴(yán)肅。小個(gè)子馬云站到他的對(duì)面細(xì)細(xì)地端詳那不動(dòng)的雙眸，端詳這位杭州師范學(xué)院最受尊敬的導(dǎo)師之一。他的耳邊情不自禁地響起了一段歌聲：

人人人，代謝靡盡，先后覺新民。

可能可能，陶冶精神，道德潤(rùn)心身。

吾儕同學(xué)，負(fù)斯重任，相勉又相親。

五載光陰，學(xué)與俱進(jìn)，磐固吾根本。

葉蓁蓁，木欣欣，碧梧萬枝新。

之江西，西湖濱，桃李一堂春。

這是杭州師范學(xué)院的校歌，它正是由馬云眼前的這位大師譜曲的。這位大師名叫李叔同，他是一個(gè)造詣很深的藝術(shù)家，他譜寫的曲調(diào)，恬靜典雅、韻味悠長(zhǎng)，居校期間，他由于人格高尚、學(xué)問高深，非常受學(xué)生們的愛戴。現(xiàn)在，杭州師范學(xué)院將他的塑像安放于此，也是出于要后人瞻仰先人，學(xué)習(xí)其精神之目的。

馬云當(dāng)然也知道，李叔同后來皈依佛門，法號(hào)弘一。也許，這在后來也影響了馬云的境界，他退出江湖，師學(xué)太極，建立慈善不過是他49歲時(shí)的事情。正值華年，他從阿里巴巴首席執(zhí)行官的位置上退了下來，曾經(jīng)引起極大的轟動(dòng)。不過，這都是后話。在當(dāng)時(shí)，馬云還是風(fēng)華正茂，一腔熱血。

看著李叔同沉靜的雙眸，聽到耳邊呼呼的風(fēng)響，馬云感到自己渾身都充滿了力量。現(xiàn)在，他的周圍朋友云集，崇拜者眾。眼前是燦爛的金光大道，未來雖然遙遠(yuǎn)但也很現(xiàn)實(shí)。從杭州師范學(xué)院畢業(yè)，以現(xiàn)在的成績(jī)和學(xué)院的品評(píng)，他一定會(huì)得到一個(gè)很好的安排。

此刻，他來到弘一大師的塑像前除了瞻仰之意，還懷有另外一種心情。他知道，這位老先生是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者，他是最早將西方油畫、鋼琴、話劇等引入國(guó)內(nèi)的人物，為中西方的文化交流作出過突出貢獻(xiàn)。當(dāng)這些西方的舶來品進(jìn)入古老的中華，蕩開了國(guó)人的視野時(shí)，我們看到了世界與中國(guó)的不同。

馬云在學(xué)習(xí)英語的過程中，與很多老外有接觸，除了在語言上受益，他的思想也受到了外來觀念的沖擊。直到現(xiàn)在，馬云還是認(rèn)為他所生活的周圍一切都是最好的。可進(jìn)入大學(xué)之后，他所接觸的來自不同國(guó)度的文化、不同的理念，比他與語言本身的接觸要更多。因此，面對(duì)李叔同這位東、西方文化交流的大師，他暗下決心，要出國(guó)考察一番。

那還是1979年，他在西湖之濱認(rèn)識(shí)了一家澳大利亞人。這一家人由父母和兩個(gè)孩子組成，兩個(gè)孩子分別叫約翰（化名）和維克托（化名）。從南半球到北半球，從寒冷的嚴(yán)冬到炎熱的盛夏，他們的心理溫度也在升高。見到蹬了一輛破自行車的陽光大男孩，他們很高興，齊齊地用英語喊道：“哈羅！”

其實(shí)，主動(dòng)的還是馬云，從12歲開始這幾乎成了他的一項(xiàng)固定職業(yè)。看到這熱情的一家人，馬云心中就有了一種預(yù)感：很可能他們會(huì)成為非同尋常的朋友。接下來，馬云和這一家人在一起度過了令人愉快的3天。

這一家人來自澳大利亞這個(gè)太平洋上的巨大島國(guó)。從冰天雪地來到陽光明媚的人間天堂，他們的心情本來就很愉快；見到一個(gè)會(huì)說流利英語的中國(guó)男孩，并且這個(gè)男孩愿意免費(fèi)為其導(dǎo)游，他們更加興奮。特別是兩個(gè)孩子，很快地和馬云成了朋友。

用完晚餐，黃昏的時(shí)光里，他們?cè)诰频甑脑鹤永锿嫫鹆孙w盤游戲。約翰站在一個(gè)圈子里，維克托也給自己加了一個(gè)圈，而馬云找好距離也劃了一個(gè)圈，他們拋飛盤和接飛盤。這有點(diǎn)兒雜技功夫的游戲，馬云是注定第一。他眼疾手快，拋盤如電，接盤如絮。兩個(gè)澳洲孩子看得眼花繚亂，一起大叫：“云、云，好樣的，教我們！教我們！”

于是，馬云不僅是孩子們的導(dǎo)游而且成了他們的飛盤教練。

孩子們的心是純潔的，沒有利益爭(zhēng)奪的爾虞我詐，三個(gè)孩子的友誼非常真誠(chéng)。

后來雖然離開了中國(guó)，但約翰和維克托并沒有和馬云斷了聯(lián)系，他們相互通信，切磋文學(xué)，交流學(xué)習(xí)心得。這一點(diǎn)，馬云的英語特長(zhǎng)幫了他的忙。

1985年，那對(duì)夫婦正式向馬云發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)他到澳大利亞去度暑假。

馬云也正有此意，他非常想實(shí)地考察一下外國(guó)人的生活，研究我們中國(guó)是先進(jìn)的，還是有些落后；我們的國(guó)人的生活是最幸福的，還是與外國(guó)人存在差距的。于是，在一番準(zhǔn)備之后，他踏上了飛往悉尼的國(guó)際航班。

當(dāng)巨大的銀鷹展開翅膀翱翔于浩瀚的太平洋上時(shí)，他的心情仍然處在忐忑和期待中。31天別開生面的暑期生活會(huì)是怎樣的呢？會(huì)給他帶來什么呢？

悉尼，像鑲嵌于太平洋岸邊的一塊閃光的寶石漸漸映入馬云的眼簾。藍(lán)色的海洋、金色的沙灘、潔白的樓房，漂亮的太平洋之珠，馬云來了！

當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候，他僅是一名學(xué)生。黃皮膚、黑眼睛，一件羽絨服，挺大的腦袋，眼睛里充滿睿智的光。也許，他也是一塊寶石，來自東方中國(guó)的寶石。只不過，當(dāng)時(shí)他還沒有閃光而已。

維克托和約翰雙雙到機(jī)場(chǎng)來迎接他，這時(shí)天冷，兩人都是羽絨服牛仔褲，腳下一雙休閑鞋。他們和馬云握手，擁抱，十分的熱情。隨后哥倆一人牽著馬云一只手，出了機(jī)場(chǎng)大廳，帶他上了機(jī)場(chǎng)地鐵線。

放眼悉尼，盡管嚴(yán)冬，溫度卻不是很低，大道上非常干凈，人們穿戴也非常簡(jiǎn)樸。但人們臉上那股自信、悠閑，卻是一眼可見。哥倆沒有開車，不知道是沒有車還是什么原因。馬云心中暗道：聽說有車是在這些所謂發(fā)達(dá)國(guó)家起碼的生活條件，這哥倆怎么如此不堪？難道他們和自己是一個(gè)等級(jí)？

從地鐵終點(diǎn)上來，維克托拉開了停車場(chǎng)上一個(gè)嶄新的轎車門。記不得那是一輛什么牌子的車，但很新也很亮，是棕色的。

馬云有些奇怪，他問道：“你們?yōu)槭裁窗衍囃Ｔ谶@里？”

約翰回答道：“我們這里能坐地鐵的從來不開車，這利于環(huán)保，節(jié)省能源。而且，地鐵也方便得多。”

這段話印進(jìn)了馬云的腦海，原來如此！這也就是澳大利亞。在中國(guó)，有個(gè)朋友來開車相迎，那是面子。面子至關(guān)重要，什么環(huán)保，什么能源，在面子前都是毛毛雨，甚至根本沒有幾個(gè)人會(huì)去考慮這樣的問題。

剛剛進(jìn)入異國(guó)他鄉(xiāng)，馬云就發(fā)現(xiàn)了人類社會(huì)不同理念的碰撞。而且，他深以為然，牢記于心中。

第二天，維克托兄弟邀請(qǐng)他遍游悉尼。他們?nèi)匀粵]有開車，而是帶他上了觀光巴士。兄弟兩個(gè)加上馬云一共買了3張票，他們用這3張票乘坐巴士在任意一個(gè)站點(diǎn)下車，看過后，又重新上車。一天內(nèi)，這3張票全部通用，不但在所有的觀光巴士都可以使用，而且不受時(shí)間限制，既方便又實(shí)惠。這巴士由早上的8∶ 20到晚間的5∶ 20每隔20分鐘一趟，在悉尼市內(nèi)設(shè)26個(gè)站點(diǎn)，一天內(nèi)悉尼風(fēng)光幾乎盡收眼底。

悉尼市人性化的設(shè)施，與市民和旅游者方便的理念，使馬云的心靈被深深地觸動(dòng)。

31天的暑期，馬云幾乎融化在這藍(lán)天綠地之中。真正撼動(dòng)馬云心靈的，不是中央海岸的旖旎風(fēng)光，不是霍克伯里河如云的海鷗，也不是駿域谷風(fēng)馳電掣的四驅(qū)電動(dòng)車，而是澳洲人的自信、豐足和優(yōu)裕。不可否認(rèn)，發(fā)展中的中國(guó)比起富足的澳洲，差距巨大，但也正因如此，中國(guó)還有著很大的發(fā)展空間。

這期間他還看了悉尼歌劇院里的交響樂表演，那宏大的場(chǎng)面，激蕩人心的樂曲，讓馬云震撼。音樂是世界語言，他完全領(lǐng)略了其深刻的內(nèi)涵。坐在劇場(chǎng)里，他又一次想起了李叔同，想起了至今仍然佇立于學(xué)院中心湖畔的那位學(xué)貫中西、譽(yù)滿江南的老前輩。他那平靜的雙眸，其實(shí)蘊(yùn)藏著多么深沉的睿智和期待：對(duì)于這位老前輩為什么將西方的文化介紹到中國(guó)，馬云此刻終于明白了，明白了老前輩振興中國(guó)的苦心。中國(guó)應(yīng)該打開國(guó)門，接收先進(jìn)的科學(xué)文化理念，接收先進(jìn)的人文思想，融合東西方優(yōu)點(diǎn)，使自身迅速地發(fā)展起來。

古老的中國(guó)需要一場(chǎng)前所未有的革新來激蕩和改變固有的理念、傳統(tǒng)，也許，顛覆是最好的改革。于是，“逆勢(shì)而行”這四個(gè)字，升起于馬云的腦海，久久不去。

打開外面的世界，原來如此精彩。

那一次澳洲之行，對(duì)青年馬云認(rèn)識(shí)世界的理念的形成究竟起到了多大的作用？沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但可以肯定地說，那個(gè)暑假他過得特別有意義。澳洲之行無疑大大拓展了馬云的國(guó)際視野。

當(dāng)然，他與澳大利亞朋友的友情也因此更上一層樓。約翰和維克托不但每年都會(huì)來中國(guó)，到馬云的家中住上一段日子，而且，在馬云困難的大學(xué)生活里，他們給了馬云很多資助，這讓馬云終生難忘。

學(xué)生會(huì)主席

大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，馬云終于被同學(xué)們推舉為杭州師范學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席。不久，他又成為杭州學(xué)聯(lián)主席。

“路見不平，拔刀相助。”這是馬主席自幼就有的性格，而且，這性格從來不改。正因?yàn)樗麡酚谥耍诸H有俠義之風(fēng)，所以他在同學(xué)中廣結(jié)善緣。

有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)被取消了研究生考試的資格。這位同學(xué)和馬云并沒有特殊的關(guān)系，平常走動(dòng)也不太多。可是，馬云認(rèn)為這個(gè)同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，如果此刻被取消研究生考試的資格，那將影響他的一生。他坐不住了，當(dāng)年那種為朋友敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母杏X又重新回到他的心中。他以學(xué)生會(huì)主席的名義去找系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)磋商。

這時(shí)的馬云在杭州師范學(xué)院已經(jīng)是頭角嶄露，頗有威望了。他優(yōu)異的成績(jī)、豪放的性格、出眾的演講天賦，已經(jīng)使他擁有一個(gè)學(xué)生領(lǐng)袖必備的風(fēng)范。

因此，他的到來足以引起系、院領(lǐng)導(dǎo)的重視。經(jīng)過復(fù)查和進(jìn)一步的思考，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為馬云說得有理，為一件小事而毀掉一個(gè)青年的前途絕非師院教育的成功，相反，這意味著師院的失敗。為了避免這失敗，師院領(lǐng)導(dǎo)決心修改這個(gè)錯(cuò)誤的決定。后來，那位同學(xué)順利通過研究生考試。

這件事，馬云做過就忘掉了。事過十年之后，馬云在深圳漂泊，那個(gè)同學(xué)聞?dòng)崗膹V州趕來，雙手握住馬云的手說：“我聽同學(xué)說你在深圳，就立馬趕來，走，我安排你。”那個(gè)時(shí)候，馬云還遠(yuǎn)沒風(fēng)光，這落魄之中的真實(shí)友情讓馬云十分感動(dòng)。而且，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)是某外企廣州分公司的經(jīng)理。

大學(xué)時(shí)期，馬云以這種性格做人、處事，很得老師的青睞，也深受同學(xué)的贊揚(yáng)與感激。后來，他有時(shí)會(huì)突然接到一個(gè)電話：“怎么樣，馬云？沒什么大不了的，有什么事我們給你扛著。”這便是有人聽說馬云遇到了困難，主動(dòng)來幫忙的。

廣交朋友，樂于助人，這不僅讓馬云在學(xué)生會(huì)主席的位置上得到了絕大多數(shù)同學(xué)的支持，也使他聲名遠(yuǎn)播。后來，大學(xué)四年他能夠擔(dān)任師院學(xué)生會(huì)主席進(jìn)而領(lǐng)導(dǎo)杭州學(xué)聯(lián)，成為整個(gè)杭州大學(xué)生的領(lǐng)袖，這就是最主要的原因之一。

俗話說：江山易改，稟性難移。這種性格像血液一樣永遠(yuǎn)駐留于他的體內(nèi)。在以后的日子里，不管是走到哪兒，友情永遠(yuǎn)與馬云同在。哪怕在他身無分文的情況下，友情仍然像陽光一樣使他感到溫暖，感到充實(shí)。也許，他之所以能在創(chuàng)業(yè)的路上闖關(guān)斬將，都是因?yàn)樗纳磉呌袌?jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)，有雷打不散的友情。

當(dāng)然，這是后話。在當(dāng)時(shí)，略顯青澀的馬云，憑借他的豪爽義氣，在身邊聚攏了不少的同學(xué)，這是一筆巨大的財(cái)富。可能在當(dāng)時(shí)，馬云自己也并不完全明白，這筆財(cái)富究竟有多大價(jià)值，會(huì)在他人生路上起到怎樣的作用。

人生就是這樣，沒有任何人可以未卜先知。回憶昨天，你總會(huì)找出抱憾之事，可誰能預(yù)先為了明天而做好今天的事呢？能做好的大概都是精英，是的，那個(gè)時(shí)候的馬云就已經(jīng)露出了精英之氣。

大學(xué)校園是個(gè)相對(duì)自由的地方，知識(shí)的積累和增長(zhǎng)，使學(xué)子們的思想十分活躍。這里會(huì)有很多學(xué)生們自主的活動(dòng)，馬云只要參加，他就是核心，就是靈魂。這個(gè)大腦袋的小個(gè)子不僅做人處事深受同學(xué)們的愛戴，他生動(dòng)的演講更能傾倒大片受眾。他的演講觀點(diǎn)新穎，節(jié)奏明快，語言犀利，能夠高度吸引聽眾的注意力，現(xiàn)場(chǎng)往往鴉雀無聲。

有一次，演講中他無意間向黑壓壓的聽眾席掃了一眼。突然間，他發(fā)現(xiàn)了一雙明亮的黑眸，那晶亮如黑寶石般的眸子里布滿真誠(chéng)，閃著希冀的火花。如果說眼睛是心靈的窗口，馬云剎那間從這個(gè)窗口看到了內(nèi)心。那是感應(yīng)，那是電流，那是一種無形之波，這波一旦交流，一旦碰撞，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果只有天知道。這就如天空中兩朵互不相干的云彩，所帶的電流碰撞之后，從天到地產(chǎn)生的巨大光柱會(huì)如何改變兩朵云彩之命運(yùn)，只有用事實(shí)說話。

馬云不是一個(gè)猶豫的人，他的果斷氣質(zhì)也許與生俱來，在演講結(jié)束之后，他立即出現(xiàn)在那雙眸子面前。

“你好，我是馬云。希望我們的認(rèn)識(shí)和交流僅僅是開始，非常歡迎你能有時(shí)間來找我。”說著話他就伸出了手，臉上露出陽光燦爛的笑容。

一只小手緩緩地稍帶遲疑地抬起，馬云一把握住。靈感來了，他們四目相對(duì)，火花閃爍。

“好吧，認(rèn)識(shí)你很高興。希望有機(jī)會(huì)與你交流。”

這是張瑛，一個(gè)沉穩(wěn)、內(nèi)斂，語言不多卻見解超人的女同學(xué)。

以后的日子里，他們迅速地交往、接觸，由同學(xué)到戀人，由戀人到夫妻。與他人一樣的平凡而甜蜜，也與他人不一樣的平凡而甜蜜。

張瑛有話：“馬云不是個(gè)帥男人，我看中的是他能做很多帥男人做不了的事情：組建杭州第一個(gè)英語角、為外國(guó)游客擔(dān)任導(dǎo)游賺外匯、四處接課做兼職，同時(shí)還能成為杭州十大杰出青年教師……”

夫妻比翼雙飛，這永遠(yuǎn)是人世中的佳話。張瑛不僅是馬云的戀人、妻子，還是他創(chuàng)業(yè)的伙伴，人生路上闖關(guān)斬將的同黨。失敗時(shí)，張瑛站在他的身邊；成功時(shí)，張瑛也站在他的身邊。當(dāng)馬云需要時(shí)，張瑛毅然拋開榮譽(yù)和光環(huán)，為他而回歸家庭。

一個(gè)男人，事業(yè)是他的全部，婚姻是他的一半。馬云是幸運(yùn)的，他有事業(yè)，也有婚姻。如果說大學(xué)生活讓馬云收獲了知識(shí)，堅(jiān)定了信心，那么有了張瑛，馬云就在人生路上收獲了一個(gè)堅(jiān)定的同盟者、伙伴和益友。

四年，在人生路上而言，不算短，可也絕對(duì)不算長(zhǎng)。然而，對(duì)于馬云來說這四年和他的青春相聯(lián)系，就顯得格外的不同，格外的神采奕奕。說起來，杭州師范學(xué)院并不是什么著名的學(xué)府，可馬云對(duì)其感情頗深。在畢業(yè)十年之后，作為阿里巴巴的首席執(zhí)行官，他曾經(jīng)回到母校做過一次演講，談到母校時(shí)，他說：“前兩天我剛從美國(guó)回來，在美國(guó)參加會(huì)議的時(shí)候有人問我，我的英語是哪里學(xué)的，我說中國(guó)杭州師范學(xué)院！在我們公司，盡管有來自北大、清華，也有來自哈佛、耶魯?shù)让５膶W(xué)生，但是如果你在我公司問哪所學(xué)校最好，員工都會(huì)說：杭州師范學(xué)院！”

是的，最好的不一定是最合適的，杭州師范學(xué)院對(duì)于馬云而言正是最合適的。在這里，他的英語學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，這是他終生事業(yè)的有力臂助；在這里，他的性格得到保留和延續(xù)，使他成為學(xué)生領(lǐng)袖，為他以后帶領(lǐng)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在這里，他收獲了愛情，讓他在未來的人生路上有了忠誠(chéng)的伴侶和可靠的后方。

1988年，他于杭州師范學(xué)院本科畢業(yè)。走出學(xué)院的大門回首，玉皇山、教學(xué)樓、古蕩灣都漸漸遠(yuǎn)去。這和他人生的四年時(shí)光一樣，終于漸行漸遠(yuǎn)，直到今天，已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的回憶。可是，這四年的時(shí)光和杭州師范學(xué)院，在馬云的人生路上卻留下了濃墨重彩的一筆。像一座偉岸的大廈，這里是它的基石所在。

走出杭州師范學(xué)院的馬云是那樣的意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)定的眼睛里充滿希冀、裝滿憧憬。當(dāng)然，他不可能預(yù)見10年之后的輝煌，可他認(rèn)為：人的今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽。

他的眼睛里是藍(lán)天、白云，是在藍(lán)天中飛翔的鳥兒，他邁步向前。突然，一個(gè)聲音傳來：“馬云！”

他沒有回頭，只是向后伸出一只手。果然，一只小手伸過，他緊緊握住，兩個(gè)人手拉手一起向前走去。那是馬云和張瑛！

馬云的父親名字叫馬來法，是浙江省著名曲藝演員，后來擔(dān)任浙江省曲藝家協(xié)會(huì)主席。在曲藝方面有很深的造詣和研究，曾經(jīng)擔(dān)任《中國(guó)曲藝志·浙江卷》《中國(guó)曲藝音樂集成·浙江卷》副主編，參與和主持兩本地方志的編撰。退休后，還從事浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)曲藝類項(xiàng)目的保護(hù)工作，親筆撰寫論文《浙江曲藝的生態(tài)現(xiàn)狀及思考》。

沒有任何人會(huì)否認(rèn)，父母是自己早的啟蒙老師。在馬云的回憶中他稱父親是一把小鐵鍬，正是父親用這把小鐵鍬不停地發(fā)掘，發(fā)掘出他的閃光點(diǎn)，發(fā)掘出他的潛質(zhì)。他能從困境中走出，能在倍受打擊中堅(jiān)定信心，無疑與父親對(duì)他的教誨和鼓勵(lì)是分不開的。而父親的慧眼獨(dú)具，發(fā)現(xiàn)他的英語天賦，并且送他到西湖景點(diǎn)去和外國(guó)人交流，打造他的英語特長(zhǎng)，實(shí)際上是在他瘦弱的筋骨上注入了一種力量，這力量使他在以后的歲月中受益無窮。

馬云的潛質(zhì)中還有非常重要的一點(diǎn)，那就是他非常仗義，喜歡結(jié)交朋友。當(dāng)年西湖邊上無意間的一場(chǎng)飛盤游戲，讓他與澳洲一家成了忘年之交。終于，當(dāng)在大學(xué)的第一個(gè)暑假里來到澳大利亞的時(shí)候，他感觸頗深。他有這樣一段話：我意識(shí)到外面的世界和我之前被教導(dǎo)的世界差異巨大，我不能再跟隨別人的意見，我要發(fā)展自己的思考方式。

也許，這是非常重要的一次實(shí)地受教，對(duì)于馬云而言，他的思考方式的轉(zhuǎn)變決定了他的一生，決定了他后來的發(fā)展。這雖然讓人始料不及，但究其根源也有其必然性。

大學(xué)生涯對(duì)于每一個(gè)經(jīng)歷此階段的人來講都永遠(yuǎn)難忘，這不僅是因?yàn)樗巳藗冏钫滟F的青春歲月，更因?yàn)樗且粋€(gè)人為走向社會(huì)儲(chǔ)備能量的重要階段。這能量除了知識(shí)之外，人脈也是非常重要的一項(xiàng)。沒有人否認(rèn)，同學(xué)的概念是人生路上一個(gè)和親友的概念幾乎相同的助力。那個(gè)時(shí)段，沒有利害、沒有相互的利用、沒有利益的角逐，友誼相對(duì)真誠(chéng)。打造這樣的友誼，將會(huì)受益終生。特別是打造一份真摯的愛情，讓兩個(gè)人攜手并肩勇闖天涯。這不僅是佳話，實(shí)在是上天的恩賜。

馬云有了這份恩賜，上天賜給了他張瑛。這足夠了，這極為豐厚的恩賜，讓他至今享用不盡。