第7章 與年輕人談一談——胡適談讀書的啟蒙思想(6)
- 進一寸有一寸的歡喜:胡適談讀書
- 胡適
- 3243字
- 2016-10-16 15:56:46
二、為人寫扇子的話
知世如夢無所求,無所求心普空寂。
還似夢中隨夢境,成就河沙夢功德。
王荊公小詩一首,真是有得于佛法的話。認得人生如夢,故無所求。但無所求不是無為。人生固然不過一夢,但一生只有這一場做夢的機會,豈可不努力做一個轟轟烈烈像個樣子的夢?豈可糊糊涂涂懵懵懂懂混過這幾十年嗎?
【讀后感悟】
1.胡適開篇即指出“人生有沒有意義”這個問題,應該不成其為問題。
為什么活著?答案無非是:活著。怎么活著?答案無非是:你想怎么活就怎么活。那么,人生有何意義呢?答案無非是:由你自己來定義。
2.胡適指出,人生的意義,完全由自己來定,完全是自己尋出來的。你想尋找意義,那么就會有意義;你認為有意義,那么就有意義。這個問題別人無從替代,也不能幫你解答。
3.人生有沒有什么意義?胡適坦誠說:人生本來沒有意義。如果說它有什么意義的話,那就是:做點有意義的事。說白了,就是活在當下,不虛度光陰,做點自己喜歡也能做的事,做點對自己來說有意義的事。人生的意義就在此。
4.人生如夢,但終非夢。胡適認為,就算人生是夢,能有個夢也不錯,所以,“要做個像樣的夢”,才不枉此生。
5.人生本無意義,人生如夢幻泡影,人生是苦,人生有限,所有這些讓人感到虛無。但人生終非夢,我們每個人都要活這個過程。既然活著,就要積極地活,盡一生的力量發掘自己、發揮自己,盡心盡力盡責地做自己能做的事情。那么,無論對己對人還是對社會,就都不失為一種意義了。
六、保持思想上的自由獨立
注:本文原標題為《寧鳴而死,不默而生》
【引子】
此文寫于1954年9月3日,原載于1955年4月臺北《自由中國》第12卷第7期。
“寧鳴而死,不默而生”體現了胡適作為自由知識分子堅持自由獨立的主觀。這個思想貫穿他一生,也是他一生的堅持。正因為這個堅持,成就了他的高尚的“公知”形象。
從中國向來知識分子的最開明的傳統看,言論的自由,諫諍的自由,是一種“自天”的責任,所以說,“寧鳴而死,不默而生”。
幾年前,有人問我,美國開國前期爭自由的名言“不自由,毋寧死”原文是Patrick Henry在1775年的《給我自由,否則給我死》(Giveme liberty,or give me death),在中國有沒有相似的話,我說,我記得是有的,但一時記不清楚是誰說的了。
我記得是在王應麟的《困學紀聞》里見過有這樣一句話,但這幾年我總沒有機會去翻查《困學紀聞》。今天偶然買得一部影印元本的《困學紀聞》,昨天撿得卷十七有這一條:范文正《靈鳥賦》曰:“寧鳴而死,不默而生。其言可以立儒。”
“寧鳴而死,不默而生”,當時往往專指諫諍的自由,我們現在叫作言論自由。
范仲淹生在西歷989,死在1052,他死了903年了。他作《靈鳥賦》答梅圣俞的《靈鳥賦》,大概是在景祐三年(1036)他同歐陽修、余靖、尹洙諸人因言事被貶謫的時期。這比亨利柏烈的“不自由,毋寧死”的話要早740年。這也可以特別記出,作為中國爭自由史上的一段佳話。
梅圣俞名堯臣,生在西歷1003,死在1061。他集中有《靈鳥賦》,原是寄給范仲淹的,大意是勸他的朋友們不要多說話。賦中有這樣的句子:
鳳不時而鳴,烏啞啞兮招唾罵于里閭。烏兮,事將乖而獻忠,人反謂爾多兇……胡不若鳳之時鳴,人不怪兮不驚……烏兮,爾可,吾今語汝,庶或我(原作汝,似誤)聽。結爾舌兮鈴爾噱,爾飲啄兮爾自遂,同翱翔兮八九子,勿嗓啼兮勿睥睨,往來城頭無爾累。
這篇賦的見解、文辭都不高明(圣俞后來不知因何事很怨恨范文正,又有《靈鳥后賦》,說他“憎鴻鵠之不親,愛燕省之業附。既不我德,又反我怒……遠已不稱,昵己則譽”。集中又有《諭烏詩》,說:“烏時來佐鳳,署置且非良。成用所附己,欲同助翱翔。”此下有一長段丑詆的話,好像也是罵范文正的。這似是圣俞傳記里一件疑案,前人似沒有注意到)。
范仲淹作《靈鳥賦》,有自序說:
梅君圣俞作是賦,曾不我鄙,而寄以為好。因勉而和之。庶幾感物之意同歸而殊途矣。
因為這篇賦是中國古代哲人爭自由的重要文獻,所以我多摘抄幾句:
靈鳥,靈鳥,爾之為禽兮何不高飛而遠翥?何為號呼于人兮告吉兇而逢怒!方將折爾翅而烹爾軀,徒悔焉而亡路。彼啞啞兮如想,請臆對而忍諭:
我有生兮累陰陽之含育,我有質兮慮天地之覆露。長慈母之危巢,托主人之佳樹……母之鞠兮孔艱,主之仁兮則安。度春風兮既成我以羽翰,眷高柯兮欲去君而盤桓。思報之意,厥聲或異:憂于未形,恐于未熾。知我者謂吉之先,不知我者謂兇之類。故告之則反災于身,不告之則稔禍于人。主恩或忘,我懷靡臧。雖死而告,為兇之防。亦由桑妖于庭,懼而修德,俾王之興;雉怪于鼎,懼而修德,俾王之盛。天聽甚邇,人言曷病!彼希聲之鳳凰,亦見譏于楚狂。彼不世之麒麟,亦見傷于魯人。鳳豈以譏而不靈?麟豈以傷而不仁?故割而可卷,孰為神兵?焚而可變,孰為英瓊?寧鳴而死,不默而生!胡不學大倉之鼠兮!何必仁為,豐食而肥?倉茍竭兮,吾將安歸!
又不學荒城之狐兮,何必義為,深穴而威?城苛圮兮,吾將疇依……我烏也勤于母兮自天,愛于主兮自天,人有言兮是然。人無言兮是然。
這是900多年前一個中國政治家爭取言論自由的宣言。賦中“憂于未形,恐于未熾”兩句,范公在十年后(1046),在他最后被貶謫之后一年,作《岳陽樓記》,充分發揮成他最有名的一段文字:
嗟夫,予當求古仁人之心……不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君,是進亦憂,退亦憂,然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎?微斯人,吾誰與歸。
當前此三年(1043),他同韓琦、富弼同在政府的時期。宋仁宗有手詔,要他們“盡心為國家諸事建明,不得顧忌”。范仲淹有《答手詔條陳十事》,引論里說:
我國家革三代之亂,富有四海,垂八十年。綱紀制度,日削月侵,官壅于下,民困于外,夷狄驕盛,寇盜橫熾,不可不更張以救之……這是他在所謂“慶歷盛世”的警告。那十事之中,有“精貢舉”一事,他說:
……國家乃專以辭賦取進士,以墨義取進諸科士皆合大方而趨小道。雖濟濟盈盈,求有才有識者,十無一二。況天下危困,乏人如此,將何以救?
在乎教以經濟之才,庶可以救其不逮。或謂救弊之術無乃后時?臣謂四海尚完,朝謀而夕行,庶乎可濟。安得宴然不救,并俟其亂哉?……這是在中原淪陷之前83年提出的警告。這就是范仲淹所說的“憂于未形,恐于未熾”;這就是他說的“先天下之憂而憂”從中國向來知識分子的最開明的傳統看,言論的自由、諫諍的自由,是一種“自天”的責任,所以說,“寧鳴而死,不默而生”。從國家與政府的立場看,言論的自由可以鼓勵人人肯說“憂于未形,恐于未熾”的正論危言,來替代小人們天天歌功頌德、鼓吹升平的濫調。
【讀后感悟】
1.“寧鳴而死,不默而生”,出自宋代范仲淹之口,比美國開國時爭自由的名言“不自由,毋寧死”還要早800年,說明什么?說明中國知識分子自古就有爭取自由言論的傳統。可見,自由并非舶來物,中國自由就有。
2.范仲淹的“寧鳴而死,不默而生”,與他的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是一脈相承的,體現了一位有良知和責任的知識分子積極參與社會改革,不茍且而生,寧做諍臣、為真理而戰的精神。
3.胡適指出,中國古代知識分子的爭取言論自由,是一種“自天”的責任,出于道義,不能不說,甚至可舍生取義,所以說“寧鳴而死,不默而生”。
4.胡適一生追求真理,堅持獨立自由。他雖為一介書生,但獨立不倚,不懼強權,始終保持著清醒和理性,始終以批判的精神審視社會,代表著社會的良知和正義,與一切不自由、不公平和陳腐落后作斗爭。在他身上,可看到孟子說的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”大丈夫精神。
5.胡適文質彬彬,溫文爾雅,雖是書生,但絕不只是埋頭于學問,而是積極入世,知行結合,積極傳播進步的思想和文化,絕不違心做人做事,始終保持著一個自由獨立的“公知”形象。
6.胡適曾說過:“當國家多事之秋,說話太多是不聰明的。”但他畢竟是胡適,他有中國傳統知識分子的責任感,“寧鳴而死,不默而生”,改不了仗義執言的“毛病”。