新的學期開始了，小澤亞莎和往年一樣，依然帶新入學的一年級。這些孩子大多都是家中的獨生子女，對于合作的意識還很弱，不管在日常教學活動中還是在游戲中，總是以自我為中心。小澤心想：“為了讓以后的教學活動更加順利，不如在學校開課之前，和孩子們做一些游戲，讓孩子們娛樂的同時，學會與人合作。”

晚上回去，小澤想來想去，還是“兩人三腳”和“井口逃生”兩個游戲比較好。因為，如果想在這兩個游戲中獲勝，必須...