第30章 “泰勒原理”與學(xué)校課程開發(fā):案例及分析(5)
- 泰勒(世界著名教育思想家叢書)
- 楊明全
- 4078字
- 2016-05-18 14:35:14
(3)教師擁有課程資源權(quán)。
擁有豐富的課程資源,是實施各個課程的基礎(chǔ)。學(xué)校的硬件、軟件資源都向全體師生開放,教師擁有課程資源權(quán),充分保證了課程的實施。學(xué)校目前的硬件設(shè)施全部達到省級規(guī)范化學(xué)校辦學(xué)水平,除配有200米環(huán)形塑膠跑道外,還擁有2個標準的燈光籃球場及相關(guān)的體育設(shè)施,室內(nèi)有美術(shù)室、自然實驗室、勞技室、綜合電教室、電腦室、兵乓球訓(xùn)練室、舞蹈室、管樂訓(xùn)練室等28個功能室。這些設(shè)施已達到...
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