課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主渠道，課程的教育價(jià)值必須通過課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)。因此，課堂教學(xué)是學(xué)校中課程與教學(xué)實(shí)踐的核心問題，是“泰勒原理”所要探討的重要內(nèi)容。在上一章，我們對教學(xué)設(shè)計(jì)做出了詳細(xì)的探討；本章我們將集中討論教學(xué)的組織與實(shí)施問題，同時(shí)對中小學(xué)一線教師所熟悉的說課、聽課和評課也進(jìn)行一番探討。

第一節(jié) 教學(xué)的組織與實(shí)施

為了實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目的，有效組織課堂教學(xué)是必須的。在漫長的教...