第三，藝術性。教材的藝術性主要表現在教材的設計、編寫和語言表達等方面要符合人的審美需求。比如，教材要結構清晰、內容具體，語言上要生動活潑、富有感染力；中小學教材形式上要圖文并茂，能夠引起學生學習的興趣等。

2.課程改革以來中小學教材體現出的新特征

第一，絕大多數教材實現了趣味性與科學性的統一，有利于調動學生的學習積極性。

傳統教材的弊端之一是把學生定格在預先設定的“書...