一、檔案袋評價

檔案袋評價是一種新的評價方法，屬于質性評價范式。它是20世紀80年代中期在美國教育實踐中出現的一種學業成就評定方法。概括來說，檔案袋評價就是收集學生在某一科目學習過程中的作品，以學生的現實表現為判定學生學習質量的依據的評價方法。“檔案袋”指的是學生的一些代表性的作業，即從學生課程作業中收集來的作品，這些作品可以為了評定而展出，例如，對學習美術的學生來說，這些作品就是一些油...