應該指出的是，網絡雖然為家校互動帶來了便捷，但它無法替代傳統家校交往方式（如家訪、家長會）的優點，影響家校互動的層次與深度。首先，由于這些方式的不能持久性交談，只能就目前出現的問題進行傳遞信息，不能針對某一問題進行深入探討，影響家長與教師之間交流的深度與廣度，以及做出具有計劃性或規劃性的長期有效的互動方案。其次，在使用這些工具中，往往由于語言符號表達的過程中，互動雙方不能夠正確的感受和理解對方語義...