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第18章 挖掘潛能:發現孩子,解放孩子(5)

弱化煩惱。減弱煩惱,不記憶,不思考,不想象。某種刺激作為一個信息,需要經過感覺、思維、想象、記憶等幾道閘門才能觸動情感。對于那些非原則性的刺激,我們必須學會緊緊地把住閘門,盡可能不聽、不看、不感覺,對已經輸入的刺激,盡可能不記憶、不想象、不思考。

讓孩子學會體諒。生氣是用別人的過錯來懲罰自己,原諒別人也是讓自己得到解脫。要讓孩子學會寬容地對待別人,當別人觸犯到他的利益的時候,要引導孩子學...

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