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第16章 挖掘潛能:發(fā)現(xiàn)孩子,解放孩子(3)

事后,《光明日報》記者采訪楊振寧,問及我國學(xué)生動手能力比較差的主客觀原因,楊振寧答:“中國人歷史上很能動手的,古代就有著名的四大發(fā)明,但后來在故步自封的情況下,中國大大落后了;而且,中國的大多數(shù)學(xué)校和家長對學(xué)生的動手創(chuàng)新能力不感興趣,也沒有為孩子創(chuàng)造良好的動手的條件,結(jié)果使中國的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)最好是念理論,不宜動手。美國則相反,學(xué)生喜歡動手,學(xué)校和家長也鼓勵,因而學(xué)生創(chuàng)新思維活躍。鑒于此,我才倡導(dǎo)建...

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