事后，《光明日報》記者采訪楊振寧，問及我國學生動手能力比較差的主客觀原因，楊振寧答：“中國人歷史上很能動手的，古代就有著名的四大發明，但后來在故步自封的情況下，中國大大落后了；而且，中國的大多數學校和家長對學生的動手創新能力不感興趣，也沒有為孩子創造良好的動手的條件，結果使中國的學生覺得學習最好是念理論，不宜動手。美國則相反，學生喜歡動手，學校和家長也鼓勵，因而學生創新思維活躍。鑒于此，我才倡導建...