【二郞神】容瀟灑，照孤鸞嘆菱花剖破。記翠鈿羅襦當日嫁。誰知他去后。釵荊裙布無些。（貼界）戴了金雀。（正旦連唱）這金雀釵頭雙鳳亸。（丑）夫人，俚勿戴。（貼）為何不戴。（正旦）夫人，奴家若戴此釵呵，（唱）可不羞殺人形孤影寡。（貼）戴了花朶。（丑）夫人叫唔戴子一朶花罷。（正旦唱）說甚么簪花。捻牡丹（貼界）惜春回避。（丑界）是哉。（丑下介）（正旦連唱）敎人，怨著嫦娥。（貼接唱）：

【前腔換頭】嗟呀。她心憂貌苦，眞情怎假。妳為著公婆珠淚墮。我公婆自有。不能夠承奉杯茶。妳比我沒個公婆得承奉呵。不枉了敎人做話靶。道姑，妳公婆。為甚的雙雙，命掩黃沙。（正旦接唱）：

【囀林鶯】為荒年萬般遭坎坷，（貼界）妳丈夫在那里。（正旦連唱）我丈夫又在京華。把糟糠暗吃擔饑餓。（貼界）公婆死了，那得錢來埋葬。（正旦連唱）公婆死是我剪頭發賣了去埋他。（貼）墳墓是何人筑的。（正旦連唱）把孤墳自造。（貼界）獨自一身，如何造得這般墳墓。（正旦連唱）運土泥盡是我把羅裙包裹。（貼界）妳不要夸口。（正旦連唱）也非夸。（貼界）我只不信。（正旦）夫人若是不信，阿呀哪。（唱）只看我手指傷，血痕尙在衣羅。（貼接唱）：

【前腔】愁人見說愁轉多。使我珠淚如麻。（正旦界）夫人為何也掉下淚來。（貼連唱）我丈夫亦久別雙親下。（旦界）為何不辭官回去。（貼連唱）他要辭官被我爹蹉跎。（正旦界）他家中可有妻室否。（貼連唱）他妻雖有么。（正旦界）他家中旣有妻室，自能承奉，不回去也罷。（貼連唱）怕不似您會看承爹媽。（正旦界）如今在那里。（貼連唱）在天涯。（正旦界）夫人何不著人去接取到來仝住也好。（貼連唱）敎人去請，知她在路上如何。（正旦）呀。（唱）：

【啄木鸝】聽言語敎我凄愴多。阿呀。（唱）料想他每也非是假。夫人，他那里旣有妻房，取將來怕不相和。（貼接唱）但得他似妳能挜靶，（正旦界）夫人便怎么。（貼連唱）我情愿侍她居她下。（正旦界）難得嚇難得。（貼連唱）只愁她，程途上苦辛，敎人望巴巴。（正旦）呀。（唱）：

【前腔】錯中錯訛上訛。阿啐。只管在鬼門前空占卦。夫人。若要識蔡伯喈的妻房，（貼）如今在那里。（正旦）遠只遠有千里，近只近在目前。（貼）妳的說話好蹊蹺，到底在那里。（正旦）夫人，妳眞個要見她。（貼）眞個要見她。（正旦）果然要見她。（貼）果然要見她。（正旦）阿呀，哪。（唱）奴家便是無差。（貼接唱）妳果然是她非謊詐。阿呀姐姐嚇。（正旦界）夫人請起。（貼連唱）妳原來為我吃折挫。為我受波查。敎伊怨我，教我怨爹爹。不知姐姐到來，望乞恕罪。（正旦）好說。（貼）姐姐請上，受奴一拜。（正旦）賤妾也有一拜。（貼）姐姐嚇。（正旦）夫人。（仝拜介）（貼唱）：

【黃鶯兒】和妳一樣做渾家。我安然妳受禍。妳名為孝婦我被傍人罵。（正旦界）傍人怎敢罵夫人。（貼連唱）公死為我。婆死為我。我情愿把妳孝衣穿著。我把濃妝罷。（同唱）事多磨。寃家到此，逃不得這波查。（正旦接唱）：

【前腔】他當年也是沒奈何。被強將來赴選科。辭爹不肯聽他話。（貼）姐姐嚇。（唱）只為辭官不可。辭婚不可。只為三不從做成災禍天來大。（同唱）事多磨。寃家到此，逃不得這波查。（正旦）無限心中不平事。（貼）幾番清話又成空。（正旦）一葉浮萍歸大海。（貼）人生何處不相逢。姐姐請。（正旦）不敢。夫人請。（貼）姐姐是客，自然是姐姐請。（正旦）如此，賤妾斗膽了。（貼）好說嚇。姐姐，妳在路上辛苦，吃了苦了。（正旦）阿呀，可不是么。（貼）請免愁煩。（正旦）請，阿呀，公婆嚇。（同下介）

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囗編囗訂囗者囗後囗註：本出劇本以清乾隆時之劇本集《綴白裘》為準，而曲譜則以清道光年間遏云閣曲譜為底本，并兼校葉堂之納書楹曲譜。而【十二時】及第二只的【啄木鸝】，九宮大成有收入正確唱腔譜，今從之；兩只【二郎神】，南詞定律收有正確唱腔諎，今從之；今校其余各只：【遶池游】只遏譜有收，其『風餐水』『甚日能』『問天天怎生』皆基腔錯誤，今正；第一只的【囀林鶯】的『般』字基腔在低音Sol，而葉堂擅移到低音La，但從葉堂對第二只的【囀林鶯】此位置的『說』字亦是配基腔在Sol，可見此處是被葉堂自己起興隨意改動掉的；而遏云閣的配腔正是基腔作低音Sol，顯示遏云閣曲譜己發現葉堂亂改腔而把此處改回正確的腔了；『又』『暗』字行腔改從葉堂，因行腔較佳，但『暗』字的下一字的『吃』，葉堂又擅移基腔自Do至低音La，故『暗』字連綴腔今亦需調正；『剪』字為襯字，無基腔，但兩譜之行腔似唱上聲字為去聲字，今改腔以合應有之行腔，『運土泥盡是我』配腔因葉堂曲辭里無『連』字，故腔不同，今曲辭從綴白裘，故配腔盡從正確的遏云閣曲譜庂腔，不必更動；第一個『羅』字行腔應從遏云閣，不當從納書楹，以行腔較佳；『非』字基腔在Sol，而葉堂擅移到低音Mi，遏譜也襲之；但從葉堂對第二只【囀林鶯】的此處『非』字亦是配基腔在Sol，可見此處是被葉堂自己起興隨意改動掉的，今改正之；『手指傷』三字配腔應從葉堂，以其基腔正確在Do，遏云閣的基腔反而有誤。『尚在』配腔從葉堂，因遏譜『在』作『染』，陰陽八聲不同，工尺自異（吳梅語：『聲既不同，工尺自異』，見其《顧曲麈談》之論昆曲的譜曲），而葉堂配腔正確，從之；『衣』字，葉堂基腔又擅移，自Re移至Do，遏譜襲誤，今正；第二只的【囀林鶯】之『別』字基腔在Do，但葉堂行腔太低，似唱成上聲字，遏譜襲之，今正；『下』字行腔從葉堂，較佳；『我』字行腔不從葉堂，而從較佳之遏譜；『他』改兩譜之行腔，以免聽來像唱上聲字『塔』；『不』字從基腔正確的葉譜，而不從基腔有錯的遏譜；『承』字遏譜從葉譜，都行腔太低，聽如唱上聲字『逞』，今正；『教』基腔在Do，葉堂擅移Re，遏譜從之，今正；『去』為陰去聲，遏譜配腔正確，而葉堂誤配陽平聲行腔，應從遏云閣譜；『在』行腔應從葉堂，而遏譜譜似唱上聲字，不妥；『如』字基腔在Re，遏譜從葉堂之誤，作Do，今正；第一只的【啄木鸝】之『聽』字配腔兩譜皆可，今從葉派行腔；『但得他』基腔在Do，遏譜從葉堂之誤，今正，九宮大成于第二只此位置『你果然』之基腔即為正確之Do，故陽平聲時的『然』配低一個音的低音La即可知；『挜靶』收腔誤，應于Re，應正；『愿』去聲字，兩譜俱配在陰平聲位的基腔上，等同在唱陰平聲的『鴛』了；『教』基腔Sol，九宮大成于第二只同位置的字亦是『教』，配565，基腔即為Sol；第一個『巴』字行腔應從葉堂，始為正格。第一只的【黃鶯兒】之『禍』為陽去聲字，葉堂誤為陰去聲字配腔，遏云閣譜己發現其誤而正之；下一字的『妳』行腔應從枼堂；『孝』字遏譜襲葉堂，都譜在陰平聲的基腔腔格上，造成聽來唱成陰平聲的『簫』了；『婦』字應從納書楹，但應去掉末音的1始當，而遏譜配腔成了去聲字向上滑腔，不當不可從；『婆』字兩譜配腔太低，聽如唱上聲字的『頗』了；『我』兩譜收為低音La，不當，不合格律，應配低音的Sol及低音的La；『愿』字兩譜皆配在陰陰平聲的基腔腔格上，造成聽來唱成陰平聲的『寃』了；而上一『情』字的連綴腔亦應一并調整；『逃不得』三字基腔在Sol，葉堂擅移Do，遏譜襲葉堂之誤，今正之；第二只的【黃鶯兒】之『沒奈』基腔在Re，而葉堂擅移到Sol，但從葉堂對第一只的【黃鶯兒】此位置的『做渾』字亦是配基腔在Re，可見此第二只是被葉堂自己起興隨意改動掉的；而遏云閣襲葉堂之誤，今正之； 下一『何』字，基腔在Do，葉堂擅移Mi，但從葉堂對第一只的【黃鶯兒】此位置的『家』字亦是配基腔在Do，可見此第二只是被葉堂自己起興隨意改動掉的；而遏云閣亦襲葉堂之誤，今正之；而『沒奈何』上方的『也是』的行腔，亦因而皆需調整；『辭爹』兩字的配腔不論從葉堂或遏譜皆可，因為兩譜的基腔都是正確的，即此處基腔有兩個皆可的情形，一為葉堂的配基腔低音Sol，或遏譜的配低音La。第一個『只為』的『只』字雖為襯字，無基腔，但兩譜行腔比較下一襯字的去聲字『為』配1，皆配如唱去聲字，故下一個音到低音La，始合行腔的度；『可』上聲字，收腔為低音Sol　La，始合格律，今兩譜皆作低音Mi，不合聲律，今正之。 『做』從葉堂腔，『成』從遏譜，此始合此兩字的基腔在Sol之格；『寃家』配腔應從葉堂，因葉堂用的是正確基腔的Do，遏譜基腔作Re，誤；『此』，上聲字，其格為低音Sol　La，兩譜作低音La，不合，應正；『得』字為襯字，遏譜行腔配似去聲字，應從葉堂作陰入聲腔。（劉有恒）

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●書館琵琶記　　　　　（凡字調）　　　 　元·高明

（生扮蔡伯喈上唱）：

【鵲橋仙】披香侍宴，上林游賞。醉后人扶馬上。金蓮花炬照回廊。正院宇梅梢月上。日晏下彤闈，平明登紫閣。何如在書案，快哉天下樂。下官早臨長樂，夜値嚴更，召問鬼神，或前宣室之席。光傳太乙，時頒天祿之藜。惟有戴星沖黑出漢宮，安能滴露硏朱點周易。這幾日朝無繁政，官有余閑，庶可留志于詩書，從事于翰墨。正是，事業要當窮萬卷，人生須是惜分陰。這是甚么書。嚇，是尙書。堯典道，虞舜父頑母嚚象傲，克諧以孝。咳。他父母這般相待，猶是克諧以孝。我父母虧了我甚么。倒不能奉養，看甚么尙書。（又展看介）這是春秋。穎考叔曰，小人有母，皆嘗小人之食，未嘗君之羮，請以遺之。咳。想古人吃一口湯，兀自尋思著父母。我如今享此厚祿，倒把父母撇了。枉看這書，濟得甚事。你看書中那一句不說是孝義當先。爹娘教我讀書，原要知些孝義，誰知反被這書來悞了。（唱）：

【解三酲】嘆雙親把兒指望。敎兒讀古圣文章。似我會讀書的到把親撇漾。少甚么不識字的，到得終養。我只為你其中自有黃金屋。反敎我撇卻椿庭萱草堂。還思想。畢竟是文章誤我，我誤爹娘。（連唱）：

【前腔】比似我做負義虧心臺館客，倒不如守義終身田舍郞。白頭吟記得不曾忘。綠鬢婦何故在他方。我只為你其中有女顏如玉。反敎我撇卻糟糠妻下堂。還思想。畢竟是文章誤我，我誤妻房。咳。指望看書消遣，誰知反添愁悶。嚇，且向四壁間看一回。（出位看介）這是清溪垂釣。畫得好。那是寸馬豆人，也畫得好。（看介）嚇。這幅畫像是我前日在彌陀寺燒香拾得，那道姑的行頭，想院子不知，也將來掛在此。不知甚么故事在上，待我看來。嚇。（唱）：

【太師令】細端相，這是誰筆仗。覷著他敎我心兒好感傷。好似我雙親模樣。且住。若是我的爹娘，他有媳婦在家，善能針黹。（唱）怎穿著破損衣裳。況前日曾有書來，（唱）道別后容顏無恙。怎這般凄涼形狀。且住。我這里要寄封音書回去，尙且不能夠。想他那里呵。（唱）誰來往直將到洛陽。嚇是了，須知仲尼陽虎一般龐。（哭介）嚇。我理會得了。（唱）：

【前腔】這是街坊誰劣像。砌莊家形衰貌黃。我那爹娘，若沒個媳婦來相傍。少不得也似這般凄涼。敢是神圖佛像。（看介）嚇。（唱）我正看到其間猛可的小鹿兒在心頭撞。丹青匠由他主張。須知是毛延壽誤王嬙。（末捧茶上）苔痕上階綠，草色入簾青。老爺請茶。（生）這幅畫像可是你掛在此的么。（末）是老奴掛在此的。（生）收過了。（末）是。（末收，生看畫后介）嚇，怎么北后有標題。（末）有標題。（生）呈上來。（末）是。（生看介）你自回避。（末）曉得，（下介）（生）待我看來。昆山有良璧，郁郁璠玙姿。嗟彼一點瑕，掩此連城瑜。人生非孔顏，名節鮮不虧。拙哉西河守，何不如皋魚。宋弘旣以義，王允何其愚。風木有余恨，連理無傍枝。寄語青云客，甚勿乖天彝。（看介）嚇。這詩一句好，一句歹，明明嘲著下官。嚇，待我去問夫人，便知明白，嚇，夫人那里。（貼上唱）：