周末一到，我匆匆忙忙趕到學校，接了陽陽就走。走到一半時，陽陽發現路不對，馬上問：“媽媽，我們去哪兒？”

我說：“媽媽周末要出差，爸爸也不在家，送你到爺爺那里去。”

陽陽很吃驚，馬上大聲說：“我不去！”

我回頭看他，解釋說：“如果你不去，就沒有照看你了。”陽陽馬上傷心了，開始嗚嗚地哭，說媽媽太壞了，不要他了。他一邊說，一邊哭。看陽陽哭的傷心樣，鼻涕都快流到了嘴里，還不讓我擦。

我見狀，趕緊靠邊停車，安慰他。我心想：才三歲多的孩子，怎么這么倔呢？本以為，這事就這么定了，沒想到半路殺出個程咬金來。

陽陽邊哭邊抱怨：“你不要我了，要悄悄送我走，我討厭你，嗚嗚嗚……”看他這樣子，我的頭也大了。我納悶，他平時也挺喜歡爺爺啊，這是怎么啦，出什么問題了？思前想后，我發現了，怪就怪在我事先沒和他商量。

我問他：“你說怎么辦？爸爸媽媽都不在家，你太小了，照顧不好自己。”陽陽邊哭邊說：“爺爺那兒玩具少，沒有伴玩，我要在自己家住。”聽完陽陽的意愿后，我心想：這個方法也行啊。為什么我沒想到呢？只想到直接送去更省心，沒想到孩子不愿意。

我聽后，馬上同意了陽陽的看法，安慰他說：“是媽媽不對，下次不這樣了，好不好？我們一起去接爺爺，然后回自己家。”陽陽聽后，馬上停止了哭鬧。后來聽爺爺說，周末兩天，陽陽在家很聽話，教了爺爺很多東西，挺像個小主人的。

我發現，孩子雖然小，也有能力決定自己的事，別小看孩子的分析判斷能力。如果事情與孩子密切相關，就更應該征詢他的意愿。不顧孩子的意愿，強行做主，是一種集權主義。

教子建議：

1.孩子的事情，他有知情權、表決權。孩子的吃、穿、住、行、玩樂，只要與孩子有關的事，他都有知情權、表決權。事前，可先問一問孩子，看他怎么看，想怎么做？這是一種尊重，也是一種放手，是鼓勵孩子為自己的事情做主。

2.尊重孩子的主人翁地位，不強制孩子。孩子的意見哪怕不可行，也別強制孩子遵叢父母的意愿。孩子在自己的世界里，他是主人，不能成了奴仆。父母要放下命令、權威姿態，平等、尊重地對待孩子。

3.孩子的好建議，要給予大力支持。孩子的有些建議，具有可行性，沒有大的傷害性，就應該給予支持。孩子能表達意愿，實踐想法，才能培養主見，才能培養獨立思考，獨立解決問題的能力。一定要支持孩子的好建議，讓孩子去實踐。