第三章 語(yǔ)句表達(dá)

寧夏歷年考點(diǎn)透視

語(yǔ)句表達(dá)部分主要測(cè)查考生正確使用語(yǔ)言的能力，要求考生能夠?qū)⒋騺y順序的語(yǔ)句進(jìn)行重新排序，或進(jìn)行準(zhǔn)確銜接，或是進(jìn)行下文內(nèi)容的推斷。有些省份還會(huì)要求考生在給定語(yǔ)句中選出存在或者不存在語(yǔ)病的一項(xiàng)，其中涉及的語(yǔ)病類型基礎(chǔ)且廣泛，寧夏區(qū)考暫不涉及。換言之，這部分題目的考查涉及兩個(gè)層面：第一個(gè)層面在于優(yōu)化表達(dá)，主要體現(xiàn)的題型有語(yǔ)句排序題、語(yǔ)句銜接題和結(jié)語(yǔ)推斷題。第二個(gè)層面在于規(guī)范表達(dá)，主要體現(xiàn)的題型有病句辨析題和歧義辨析題。因此考生在備考過(guò)程中，要著重提升自身規(guī)范表達(dá)和優(yōu)化表達(dá)的能力。

在2015年寧夏區(qū)考中，語(yǔ)句排序、語(yǔ)句銜接、下文推斷題均有所考查，題量不大，分別為1—2道。下面我們總結(jié)出了一些備考策略供考生學(xué)習(xí)借鑒：

1.利用平臺(tái)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如華圖教育網(wǎng)的復(fù)習(xí)資料、磚題庫(kù)與考試通平臺(tái)等進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化的學(xué)習(xí)、備考，以大大提高備考效率。

2.善于總結(jié)，提升能力。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相應(yīng)技巧后要及時(shí)總結(jié)，把學(xué)到的知識(shí)消化掉，學(xué)為所用。比如把關(guān)聯(lián)詞法、排除法等方法適時(shí)運(yùn)用到解題中去。

3.真題演練，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)了解題的技巧就要通過(guò)大量的真題演練來(lái)達(dá)到熟練、有效地運(yùn)用的目的，這些技巧的運(yùn)用不僅可以使考生在考試中提升解題能力，而且可以有效保證考生的準(zhǔn)確率，訓(xùn)練的過(guò)程就是知識(shí)再現(xiàn)和熟練的過(guò)程，這有助于考生在正式的考試中能夠充分發(fā)揮所學(xué)，不因?yàn)榘l(fā)揮失常而影響成績(jī)。

4.注重積累，培養(yǎng)語(yǔ)感。考生平時(shí)應(yīng)該多關(guān)注一些時(shí)事、人文、科技類文章，這將有助于考生積累素材，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

5.心態(tài)平和，穩(wěn)妥備考。考生在備考時(shí)需擺脫輕敵或不自信的心理，保持心態(tài)平和。

典型真題直擊

考點(diǎn)關(guān)鍵詞

語(yǔ)句排序題

（寧夏2015—33）

①因?yàn)槲遗c他人的關(guān)系通過(guò)對(duì)話，不是特點(diǎn)消失的合金式的“融合”，而是一種“面對(duì)面”的關(guān)系。

②對(duì)話的目的主要不是說(shuō)服對(duì)方，同化別人，統(tǒng)一思想，而是要在不同思想的碰撞中產(chǎn)生出新的思想，這就是“生成性對(duì)話”。

③多元文化共處最核心的問(wèn)題是世界不同文化之間的對(duì)話與溝通。

④事實(shí)上，也正是因?yàn)橛羞@樣一種面對(duì)面的相異性，一種文化才有可能對(duì)他種文化產(chǎn)生吸引力。

⑤對(duì)話最忌諱的就是“人云亦云”，“我打你通”。

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（　）。

A.③④②⑤①

B.②③⑤①④

C.③②⑤①④

D.⑤①②④③

答案詳見腳注

基礎(chǔ)知識(shí)解讀

寧夏區(qū)考語(yǔ)句表達(dá)的考查主要集中體現(xiàn)在語(yǔ)句排序、語(yǔ)句銜接、下文推斷這三種題型上。

語(yǔ)句排序題要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢、完整通順。這種題目相對(duì)而言難度較高，表層考查了考生的語(yǔ)感，深層則考查了考生對(duì)于文體風(fēng)格及特征的掌握情況，體現(xiàn)了考生的語(yǔ)言文字綜合功底與邏輯思維能力。從命題思路的角度講，語(yǔ)句排序題是對(duì)語(yǔ)句銜接題的繼承與發(fā)揚(yáng)，在此基礎(chǔ)之上又加深了難度，更能體現(xiàn)出考生的綜合素質(zhì)和思維能力，也能夠體現(xiàn)出考查的效度。

語(yǔ)句銜接題是指在文段中有部分語(yǔ)句空白，要求考生根據(jù)上下文選擇一個(gè)最恰當(dāng)、最適合的語(yǔ)句填入。主要考查考生“判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致”的能力。這類題目是在“理解”能力的基礎(chǔ)之上考查考生的“表達(dá)”能力。

下文推斷題最初出現(xiàn)在2005年的國(guó)題中，這類題目可以說(shuō)比較新穎，沖破了對(duì)于語(yǔ)句銜接、居中類題目的傳統(tǒng)命題模式，要求考生續(xù)寫文段之后的內(nèi)容。

除了上述三種題型，其他省市對(duì)語(yǔ)句表達(dá)的考查還涉及到了病句辨析、歧義句辨析等，考生可稍作了解。

病句辨析題主要測(cè)查考生對(duì)句法結(jié)構(gòu)正確掌握與詞語(yǔ)正確使用的能力，需要考生在言語(yǔ)表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性上具有較高水平。

歧義句辨析也是語(yǔ)句表達(dá)的常見考點(diǎn)。從語(yǔ)法的角度講，歧義句屬于語(yǔ)病的一種，但是在命題設(shè)置中通常將其單獨(dú)列為考點(diǎn)出題。

常考角度剖析

考點(diǎn)1 語(yǔ)句排序題

語(yǔ)句排序題主要考查考生準(zhǔn)確判斷句子邏輯關(guān)系和規(guī)范、優(yōu)化表達(dá)的能力。

作答語(yǔ)句排序題，需要根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容來(lái)判斷句子之間的邏輯關(guān)系和緊密銜接度。正確的語(yǔ)序需要符合事物正常發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，需要符合常人的思維方式，還需要符合我們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言習(xí)慣，要盡量做到表意連貫，表達(dá)流暢。由于語(yǔ)句排序題難度較大，且越來(lái)越大，考生可以多加練習(xí)，提升應(yīng)對(duì)難題的能力。另外，大家可以使用排除法來(lái)為自己降低題目難度。

同時(shí)，語(yǔ)句排序題也是耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)的一種題型。需要提醒考生們注意的是，在做語(yǔ)句排序題時(shí)，一定要摒棄兩種比較常見的錯(cuò)誤做法：一是不看選項(xiàng)，先將給出的句子自行排序；二是將四個(gè)選項(xiàng)一一代入試驗(yàn)一遍。事實(shí)證明，這兩種方法都是不可取的，不僅浪費(fèi)答題時(shí)間，正確率也大打折扣。所以，考生需要運(yùn)用正確的方法將給出的句子與選項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，在最短時(shí)間內(nèi)選出最佳選項(xiàng)。

語(yǔ)句排序題典型的提問(wèn)方式是：

對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是；

下列句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是。

一、結(jié)合選項(xiàng)判斷首句

在給句子排序時(shí)，很多時(shí)候，給出的四個(gè)選項(xiàng)可以帶給我們一些提示信息，尤其是在判斷哪一句為文段首句時(shí)。比如，當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)的首句只出現(xiàn)了兩個(gè)序號(hào)，則文段首句一定是其中之一。這時(shí)候，我們可以讀一下這兩句話，判斷哪一句更適合作為文段首句。有些句子是確定不能作為段首的，即可以將這個(gè)選項(xiàng)排除。通過(guò)判斷首句的方式，可以有效地降低難度，排除干擾項(xiàng)。

適合作為文段首句的形式：

1.背景鋪墊（時(shí)間、地點(diǎn)狀語(yǔ)；隨著……的變化/發(fā)展等）；

2.觀點(diǎn)援引（正如×××所說(shuō)；×××曾說(shuō)過(guò)等）；

3.設(shè)問(wèn)句。

不能作為文段首句的形式：

1.結(jié)論性表述（因此、所以、于是、可見等）；

2.搭配使用的關(guān)聯(lián)詞中的后半個(gè)分句（“不但……而且……”中“而且”引導(dǎo)的句子；“既……又……”中“又”引導(dǎo)的句子等）；

3.代詞（這、此、他、它等）；

4.反面論證（否則、不然等）。

二、尋找句子之間的邏輯關(guān)系

在結(jié)合選項(xiàng)判斷首句的同時(shí)，還需要從給出的幾個(gè)句子中找到一些信息來(lái)判斷句子之間的邏輯關(guān)系，得出最優(yōu)化的排序。考生可以從以下幾個(gè)角度入手：

1.關(guān)聯(lián)詞搭配——如果幾個(gè)句子中都有關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，將搭配使用的關(guān)聯(lián)詞排列在一起，確保關(guān)聯(lián)詞使用正確且與句子邏輯關(guān)系相符。

2.時(shí)間、空間順序——如果幾個(gè)句子中有年份、日期、時(shí)間狀語(yǔ)等，將時(shí)間按順序排列；如果幾個(gè)句子中有空間、方位等，按照事物正常發(fā)展順序進(jìn)行排序。

3.重復(fù)詞語(yǔ)——若發(fā)現(xiàn)某兩個(gè)或多個(gè)句子中有相同的詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)，那么證明這幾個(gè)句子在討論同一話題，緊密度較高，為了保持主體話題的連貫一致，應(yīng)排列在一起。

上述三種屬于比較明顯的排序標(biāo)志，如果在題目中出現(xiàn)，優(yōu)先使用可以有效降低題目難度。還有些難度較大的題目，可能從這幾個(gè)角度都沒(méi)有辦法入手，那么大家只能從正常的思維和表達(dá)方式、話題連貫性和緊密度上進(jìn)行排序了。

三、語(yǔ)句排序規(guī)則

1.根據(jù)事理邏輯排序。按照事情發(fā)生的先后順序或自然規(guī)律排序，比如先落葉后凍冰，先開花后結(jié)果。

2.根據(jù)句式一致排序。兩個(gè)句子分別由同一個(gè)詞語(yǔ)引導(dǎo)，可以構(gòu)成相同句式，那么這兩個(gè)句子應(yīng)該緊密銜接。

3.根據(jù)話題推進(jìn)排序。一個(gè)句子由開頭的舊話題引出末尾的一個(gè)新話題，下一句話往往會(huì)接著這個(gè)新話題闡述，再引出下一個(gè)新話題，以此類推，以實(shí)現(xiàn)表達(dá)上的銜接和連貫。因此一句話末尾的話題如果和另一句開頭的話題相同，那么這兩句話往往緊密銜接（如果是復(fù)句，可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)話題，需要注意話題銜接的先后順序）。

4.根據(jù)代詞指代排序。代詞在句中起復(fù)指作用。當(dāng)某句中出現(xiàn)代詞時(shí)，要根據(jù)語(yǔ)義找準(zhǔn)它所指代的對(duì)象，那么，這個(gè)對(duì)象所在的句子與代詞所在的句子一般是緊密相承的。

5.根據(jù)認(rèn)知順序排序。按照人的一般認(rèn)知順序排序，比如由概括到具體，由整體到局部，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果，由特點(diǎn)到用途，由背景到概念，由概念到其他屬性等。

6.根據(jù)時(shí)空順序排序。如果給定的語(yǔ)句中有表示時(shí)間或地點(diǎn)的詞語(yǔ)，可以根據(jù)時(shí)間推移或者空間轉(zhuǎn)換的順序排序。

7.根據(jù)行文脈絡(luò)排序。有些題目還可以按照“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”“提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—重申觀點(diǎn)”“正向援引—提出觀點(diǎn)—反面論證”等行文思路排序。

【例1】①?zèng)]有甘油，只要到市面上買瓶潤(rùn)膚乳液就行，它的主要成分就含有甘油

②那些節(jié)儉或喜歡動(dòng)手享受家庭樂(lè)趣的朋友，也可以自己動(dòng)手制作家庭洗手液

③但是自制洗手液由于包裝和密封條件不足，最好不要使用容易變質(zhì)的牛奶或蜂蜜

④其次是加入甘油。甘油不要超過(guò)2%，以免殺菌成分的最終濃度失衡，使殺菌力下降

⑤為適合個(gè)人愛好，還可適當(dāng)加入一些美容成分，比如蘆薈原汁，橄欖油等

⑥家庭洗手液主要成分是藥用酒精，做法是將酒精與冷開水以3∶1的比例調(diào)成75%的最終濃度

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（　）。

A.⑥②③⑤④①

B.②③⑤⑥④①

C.②⑥④①⑤③

D.⑥⑤③④①②

思路導(dǎo)學(xué)

第一步：閱讀題目，判斷題型。此題考查的是語(yǔ)句表達(dá)中的語(yǔ)句排序。

第二步：觀察選項(xiàng)，判斷首尾句，找出關(guān)聯(lián)詞。

第三步：代入分析，求解。

[名師點(diǎn)評(píng)]選項(xiàng)的首句為⑥和②，⑥介紹家庭洗手液的主要成分，②指出可以動(dòng)手制作，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)先“有意”制作，再考慮制作方法，故②應(yīng)該在⑥之前，排除A、D項(xiàng)。再比較B和C，②后如果跟③轉(zhuǎn)折關(guān)系不明顯，跟⑥則符合邏輯，所以排除B項(xiàng)，選C。

【例2】（寧夏2014—36）①草原上大量的實(shí)例已經(jīng)證明這些帝國(guó)都是曇花一現(xiàn)

②這些民族在歷史上是一股巨大的力量

③這種壓力不斷地影響著這些地區(qū)歷史的發(fā)展

④世界上的游牧民族大都生息在歐亞大草原上

⑤他們的歷史重要性在于他們向東、向西流動(dòng)時(shí)，對(duì)中國(guó)、波斯、印度和歐洲所產(chǎn)生的壓力

⑥他們的歷史重要性主要不在于他們所建立的帝國(guó)

將以上6個(gè)句子重新排列，排序正確的是（　）。

A.①④⑥⑤③②

C.④②⑥①⑤③

B.①⑥⑤③④②

D.④①⑥⑤②③

思路導(dǎo)學(xué)

第一步：閱讀題目，判斷題型。此題考查的是語(yǔ)句表達(dá)中的語(yǔ)句排序。

第二 步：觀 察 選 項(xiàng)，判 斷 首尾句。

第三步：代入分析，求解。

[名師點(diǎn)評(píng)]觀察選項(xiàng)，比較句①和句④，發(fā)現(xiàn)句①中有指示代詞“這些”，不適合做首句，故排除A、B項(xiàng)。再比較句①和句②，句②中的“這些民族”與首句④中的“游牧民族”前后對(duì)應(yīng)，連貫性較強(qiáng)，而句①中的“這些帝國(guó)”應(yīng)該緊接在提到過(guò)“帝國(guó)”的句⑥之后，故排除D項(xiàng)，選擇C項(xiàng)。

考點(diǎn)2 語(yǔ)句銜接題

在作答語(yǔ)句銜接題時(shí)，尤其要注意擇優(yōu)原則的運(yùn)用。有些時(shí)候，排除某個(gè)選項(xiàng)，并不是因?yàn)樗粚?duì)，只是因?yàn)樗鄬?duì)而言不夠好，與文段銜接不夠緊密。所以，優(yōu)化表達(dá)是此種題型最本質(zhì)的要求。

語(yǔ)句銜接題的典型提問(wèn)方式是“填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖恰?/span>，選項(xiàng)往往是一句完整的話。不完整的材料中，橫線的位置可能在中間，也可能是最后，也有可能在材料開頭，前兩者出現(xiàn)較多。

解答語(yǔ)句銜接題，考生需要從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面入手，快速選出正確答案：

1.形式上可以通過(guò)關(guān)聯(lián)詞搭配和句式一致來(lái)確定選項(xiàng)或者排除干擾項(xiàng)。形式上判別簡(jiǎn)單快捷，但在寧夏區(qū)考中往往不作為重要考點(diǎn)考查，若形式上不能解決問(wèn)題還需從內(nèi)容上入手。

2.內(nèi)容上可以通過(guò)前后照應(yīng)來(lái)確定選項(xiàng)或者排除干擾項(xiàng)。前后照應(yīng)包括話題照應(yīng)、邏輯關(guān)系照應(yīng)、問(wèn)答照應(yīng)、行文脈絡(luò)照應(yīng)、指代照應(yīng)等。

話題照應(yīng)是指空格前一句提出的話題，空格后仍然圍繞這個(gè)話題展開，那么為了保證語(yǔ)句表達(dá)的連貫銜接，空格上要填入的語(yǔ)句要保持原來(lái)的話題不變。

邏輯關(guān)系照應(yīng)是指空格上要填入的語(yǔ)句與空格前后的句子可能存在某種邏輯關(guān)系，所填入的語(yǔ)句必須符合這種邏輯關(guān)系的要求。常考查的邏輯關(guān)系有：因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系和條件關(guān)系等。

問(wèn)答照應(yīng)是指材料中出現(xiàn)設(shè)問(wèn)句，或者“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的行文思路時(shí)，后面的答案要與前面的問(wèn)題在語(yǔ)義上形成照應(yīng)，不能犯所答非所問(wèn)的錯(cuò)誤。

行文脈絡(luò)照應(yīng)是指如果給定材料是“總—分”的行文脈絡(luò)，需要填入的語(yǔ)句處于“總”的位置，那么就要看“分”的部分論證的觀點(diǎn)或者話題是什么，從而形成前后照應(yīng)。如果給定材料是“總—分—總”的行文脈絡(luò)，需要填入的語(yǔ)句處于材料末尾，那么就需要考查材料首句的觀點(diǎn)或話題是什么，從而形成首尾照應(yīng)。

指代照應(yīng)是語(yǔ)句表達(dá)連貫銜接的一個(gè)重要手段，若選項(xiàng)中的語(yǔ)句帶有單獨(dú)的指示代詞的語(yǔ)句，這個(gè)指示代詞通常可以指代前文的內(nèi)容，這時(shí)只需要判斷謂語(yǔ)部分是否與上下文形成照應(yīng)即可。若選項(xiàng)中語(yǔ)句帶有人稱代詞或指示性短語(yǔ)（指示代詞+名詞），則需要判斷其指代內(nèi)容與前文談?wù)摰脑掝}是否一致，能否銜接。

3.還可以根據(jù)橫線位置判斷語(yǔ)句的作用。

在語(yǔ)句銜接題中，根據(jù)橫線在文段中所處的位置不同，可以分為兩類：居中類和居末類。居中類即為橫線在文段中間的題目；居末類即為橫線在文段尾句的題目。之所以做這樣的區(qū)分，是因?yàn)榫渥铀幍奈恢貌煌谖闹兴鸬降淖饔靡猜杂胁煌?/p>

居中類，一般要起到承上啟下的作用，銜接上下文，秉承承上啟下的連貫性原則。其中，鑒于文段前后已經(jīng)給定語(yǔ)句信息，考生應(yīng)從前后文、上下句的“小語(yǔ)境”重點(diǎn)切入，尋找可能出現(xiàn)的提示性信息，如條件、范圍、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、陳述主體、表達(dá)傾向、固定句式等。

居末類，常為歸納總結(jié)的作用，需要對(duì)前文進(jìn)行概括提煉，可能是對(duì)上文的總結(jié)概括，此時(shí)可以視為變型的主旨題來(lái)做，或者可能是對(duì)上文就近語(yǔ)句的銜接，此時(shí)要注意保持承上啟下的原則。鑒于空白處位于整個(gè)文段的句尾，考生應(yīng)通讀整段文字，整體把握其陳述主體，一方面要保持選項(xiàng)的陳述主體與文段高度一致，另一方面有些題目還要求進(jìn)行一定程度上的總結(jié)、概括，或者對(duì)上文原因的闡述。總之，無(wú)論是居中類還是居末類，在作答語(yǔ)句銜接題時(shí)，考生都要保持一個(gè)原則不變，就是“連貫性原則”，這一點(diǎn)應(yīng)該貫穿作答的始末。

當(dāng)然也有例外情況，比如某道真題，橫線在文段尾句，但是橫線之前有一個(gè)分號(hào)，那么這種情況下，填入的句子就不能再起歸納總結(jié)的作用，因?yàn)榉痔?hào)的存在證明這個(gè)句子與前一句話為并列結(jié)構(gòu)。此處的分號(hào)即為形式上的信息。

【例1】（寧夏2014—35）“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱謂，這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)注孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，___________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　）。

A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值

B.請(qǐng)移開你們擋在孩子前面的身體

C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右

D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)有那么重要

思路導(dǎo)學(xué)

第一步：閱讀提問(wèn)，判斷題型。此題考查的是語(yǔ)句表達(dá)中的語(yǔ)句銜接。

第二步：回歸題干，找出關(guān)鍵詞：“蒼蠅媽媽”。

第三步：根據(jù)關(guān)鍵詞，排除干擾選項(xiàng)。

[名師點(diǎn)評(píng)]文段一開始介紹“蒼蠅媽媽”的定義，后面通過(guò)相關(guān)研究表明這種“蒼蠅媽媽”式的照顧對(duì)孩子不利，最后提出觀點(diǎn)，希望“蒼蠅媽媽”們不要過(guò)度照料孩子。A項(xiàng)的“期望值”在前文中沒(méi)有體現(xiàn)，C項(xiàng)的“其他意見”文中沒(méi)有涉及，D項(xiàng)的“你們糾結(jié)的事情”指代不明，連貫性不強(qiáng)。B項(xiàng)“移開你們擋在孩子前面的身體”與前文“這類家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面”相呼應(yīng)，銜接連貫，故填入B項(xiàng)。

【例2】人類為了以后的安全或是不時(shí)之需而攢錢。但從整體來(lái)看，錢還是要花的。如果每個(gè)人都想攢錢，那么經(jīng)濟(jì)就無(wú)法正常運(yùn)行了。 ① 通過(guò)假設(shè)工作的人攢錢，退休的人花費(fèi)積蓄，經(jīng)濟(jì)學(xué)解決了這一問(wèn)題，利率讓這兩者達(dá)到了很好的平衡。② 然而假設(shè)與現(xiàn)實(shí)大相徑庭。一些人攢錢的欲望要比其他人強(qiáng)烈得多，這種人通常會(huì)集中在一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家，這些錢必須從這些民族或國(guó)家流動(dòng)到其他民族或國(guó)家。 ③ 否則，全球經(jīng)濟(jì)就無(wú)法正常運(yùn)行。然而，如果資金從前者到后者的流動(dòng)效率低下，那么危機(jī)就不可避免。 ④ 因?yàn)槿丝偸潜拘噪y移，所以危機(jī)總在所難免。

“這種模式正常運(yùn)行的條件是人是理性經(jīng)濟(jì)人，管理其經(jīng)濟(jì)的制度都是相同的。”這句話在文中最合理的位置是（　）。

A.②

B.③

C.④

D.①

思路導(dǎo)學(xué)

第一步：閱讀提問(wèn)，判斷題型。此題是語(yǔ)句表達(dá)中的語(yǔ)句銜接的變形考查。

第二步：分析題干，畫出關(guān)聯(lián)詞：然而、否則等。

第三步：聯(lián)系語(yǔ)境，代入比較。

[名師點(diǎn)評(píng)]此題是語(yǔ)句銜接題的居中填空題的變型考查，需要注意的是居中填空題的句子一定要與上下文語(yǔ)境匹配。首先將句子代入①，會(huì)發(fā)現(xiàn)“這種模式”在前文中沒(méi)有提及，由此排除D選項(xiàng)。再代入②，會(huì)發(fā)現(xiàn)句子中的“這種模式”指代的就是前文中的“工作的人攢錢，退休的人花費(fèi)積蓄”，再驗(yàn)證與②后的句子是否銜接緊密。正常運(yùn)行的條件是人是理性經(jīng)濟(jì)人，但現(xiàn)實(shí)是一些人攢錢的欲望要比其他人強(qiáng)烈得多，即不理性，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，與②后的“然而”相照應(yīng)，銜接緊密。故選A。

考點(diǎn)3 下文推斷題

下文推斷題要求考生在理解給定文段主要內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，對(duì)上下文進(jìn)行合理的推測(cè)，選出與文段最為連貫的一項(xiàng)。首先要明確的是，如果是給定文段中已經(jīng)介紹過(guò)的內(nèi)容，一般不會(huì)成為下文主要討論的話題，與之相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)要予以排除。也就是說(shuō)，給出的文段其實(shí)是一個(gè)引子，起的是引出話題的作用。

下文推斷題的典型提問(wèn)方式是：

由此可推知下文將要論述的是；

以上材料是某篇文章的引言，作者接下來(lái)最有可能介紹的是。

考生要注意閱讀材料的引言，主要交代背景，介紹問(wèn)題的現(xiàn)狀，進(jìn)而說(shuō)明寫作的原因、目的、主要對(duì)象及文章的主要內(nèi)容。

要推斷一段話接下來(lái)可能談?wù)摰膬?nèi)容，主要是看這段話的最后一句談?wù)摰膬?nèi)容。因?yàn)橐欢尾牧系奈簿渫鹬?span id="hdkiejs" class="color_104">承上啟下、提示下文的作用。把握材料的尾句解答下文推斷題主要從三個(gè)方面入手：

一、話題一致原則

下文要談?wù)摰脑掝}與給定文段尾句所談?wù)摰脑掝}應(yīng)該保持一致。給定文段可能始終圍繞一個(gè)話題A進(jìn)行論述，那么下文也仍然要圍繞該話題A展開；給定文段前半部分提出話題A，而文段尾句由話題A又引出話題B，那么下文應(yīng)該圍繞尾句新提出的話題B或者話題A與B的關(guān)系展開。根據(jù)話題一致原則，通常可以直接得到正確選項(xiàng)，或者排除1—2個(gè)干擾選項(xiàng)。

二、傾向一致原則

下文要談?wù)摰膬?nèi)容應(yīng)與給定文段所談?wù)摰膬?nèi)容在態(tài)度傾向上保持一致，也就是說(shuō)作者對(duì)所談?wù)撛掝}的態(tài)度傾向要保持一致。當(dāng)利用話題一致原則不能直接得出答案時(shí)，可以通過(guò)把握作者的態(tài)度傾向進(jìn)一步排除干擾選項(xiàng)。

三、行文脈絡(luò)原則

通過(guò)行文脈絡(luò)，即作者思路或行文規(guī)律來(lái)推斷下文可能談?wù)摰膬?nèi)容。這時(shí)仍然要考查給定文段的尾句，看作者的行文思路進(jìn)行到了哪一步。比如：文段開始提出問(wèn)題，在尾句分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，那么下文可能談?wù)摻鉀Q問(wèn)題的對(duì)策；文段開始交代背景，在尾句提出問(wèn)題，那么下文可能分析該問(wèn)題產(chǎn)生的原因；若在文段尾句作者提出一個(gè)觀點(diǎn)，那么接下來(lái)很可能對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。

下文推斷題最核心的原則，就是要抓住文段后半段的論述主體，保證主體話題的連貫一致，選擇與之相符的內(nèi)容。在很多文段中，前半部分都在做背景的陳述，而尾句提出了一個(gè)新的概念，那么下文一定會(huì)針對(duì)這個(gè)概念展開具體的討論。同時(shí)，也要格外注意文段中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，找到文段的重點(diǎn)所在。比如文段中出現(xiàn)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“但是”，那么轉(zhuǎn)折之后應(yīng)該是作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，也很有可能就是作者在下文要具體展開討論的內(nèi)容。

【例1】（寧夏2014—38）你肯定聽過(guò)這種理論：左撇子的右腦運(yùn)作比較活躍，因此更為感性，具有藝術(shù)天賦；右撇子則充分鍛煉了左腦，因而擅長(zhǎng)邏輯思維，性格更為理性。這個(gè)觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)。

接下來(lái)作者最有可能談?wù)摰氖牵ā。?/p>

A.左右腦為何存在分工

B.左右腦如何協(xié)調(diào)工作

C.左右腦分工不同的例子

D.左右腦未必存在明確分工

思路導(dǎo)學(xué)

第一步：閱讀提問(wèn)，判斷題型。此題考查的是語(yǔ)句表達(dá)中的下文推斷。

第二步：分析題干。利用行文脈絡(luò)了解作者思想。

第三步：判斷求解。

[名師點(diǎn)評(píng)]文段開篇援引了一種理論，即認(rèn)為左撇子和右撇子的大腦存在不同的分工。但是從最后一句“這個(gè)觀念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞費(fèi)苦心地讓孩子平衡左右手活動(dòng)”可以看出，作者對(duì)左右腦存在明確分工這一理論持懷疑態(tài)度。因此，接下來(lái)作者最有可能會(huì)圍繞“左右腦未必存在明確分工”展開論述，正確答案為D。

【例2】民族文化要有根基，精神文明的傳承要有載體，而城市正是其集大成者，放眼世界，歷史文化名城和現(xiàn)代國(guó)際大都市，座座堪稱文化藝術(shù)宮殿、建筑博物館，從民主城邦雅典到人文之城威尼斯，從時(shí)尚之都巴黎到音樂(lè)之城維也納，獨(dú)特的文化精神令城市歷經(jīng)千年，依然燦爛。

文章接下來(lái)最可能講（　）。

A.各具文化特色的世界名城

B.要用文化精神來(lái)涵養(yǎng)和提升城市品位

C.城市建設(shè)和發(fā)展要彰顯特色和魅力

D.民族文化是如何傳承的

思路導(dǎo)學(xué)

第一步：閱讀提問(wèn)，判斷題型。此題考查的是語(yǔ)句表達(dá)中的下文推斷。

第二 步：回 歸 題 干，找 出 中心詞。

第三步：分析尾句，判斷求解。

[名師點(diǎn)評(píng)]這是一道下文推斷題。根據(jù)做題的核心原則，分析尾句，推知下文。本文尾句談到“獨(dú)特的文化精神”這一全新的名詞，故后面應(yīng)該繼續(xù)論述文化精神的相關(guān)內(nèi)容。四個(gè)選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)與尾句在話題上保持了一致，銜接最為緊密。

70分通關(guān)必做題

1. 在美國(guó)的電影院線，無(wú)論是重磅大片，還是低成本制作，票價(jià)都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價(jià)格高低”的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。有研究人員指出，任何一家影院同期上映的所有電影票價(jià)均相同，這一現(xiàn)象形成于上世紀(jì)70年代。不僅電影業(yè)如此，體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時(shí)候和某些地區(qū)，機(jī)動(dòng)定價(jià)能夠使電影公司和影院獲得更高的收益，但對(duì)于影院來(lái)說(shuō)，保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是（　）。

A.不同電影票價(jià)相同對(duì)影院更有利的原因

B.美國(guó)電影行業(yè)確定票價(jià)的主要參考因素

C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價(jià)的關(guān)系

D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價(jià)的形成規(guī)律

2. ①各國(guó)對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)的制造工藝是嚴(yán)格保密的，甚至對(duì)一些頂級(jí)的發(fā)動(dòng)機(jī)嚴(yán)格控制出口

②發(fā)動(dòng)機(jī)可以說(shuō)是工業(yè)的心臟

③因此，自主研發(fā)成為治愈中國(guó)工業(yè)“心臟病”最為現(xiàn)實(shí)的選擇

④發(fā)動(dòng)機(jī)制造水平上不去，是中國(guó)工業(yè)的“心臟病”

⑤這使得進(jìn)口高級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)線成為奢望

⑥從輪船、汽車、飛機(jī)到火箭，都離不開發(fā)動(dòng)機(jī)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（　）。

A.②⑥④①⑤③

B.⑥④②⑤①③

C.①③⑤④⑥②

D.④②⑥③①⑤

3. ①因此，生態(tài)紅線不能觸碰，否則就會(huì)受到大自然的懲罰，影響人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展

②生態(tài)紅線是指生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展演進(jìn)中生態(tài)平衡被打破，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)衰退甚至崩潰的臨界狀態(tài)

③在生態(tài)紅線面前，任何破壞生態(tài)環(huán)境的行為都必須停止

④生態(tài)紅線是保證生態(tài)安全的底線，具有約束性和強(qiáng)制性

⑤生態(tài)作為生物在一定的自然環(huán)境下生存和發(fā)展的狀態(tài)，是一個(gè)不斷發(fā)展演進(jìn)的系統(tǒng)

⑥生態(tài)紅線一旦被突破，以后即使投入大量的人力、財(cái)力、物力，生態(tài)平衡也往往難以恢復(fù)原狀

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（　）。

A.②④⑤⑥①③

B.②③④⑥⑤①

C.⑤②①④③⑥

D.⑤②④③⑥①

4. 輸血本質(zhì)上是一種移植，必然會(huì)伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng)，移植物抗宿主病就是其中之一，其發(fā)病原因簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖，反客為主，進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下，受血者會(huì)把供血者淋巴細(xì)胞識(shí)別為“異己”而加以排斥，這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時(shí)，兩者一部分遺傳基因相同，受血者免疫功能低下，不能識(shí)別供血者的淋巴細(xì)胞，使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖，導(dǎo)致發(fā)病。所以，________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　）。

A.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要

B.沒(méi)有經(jīng)過(guò)病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的

C.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血

D.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)

5. 一個(gè)普遍的說(shuō)法是，人類能辨別1萬(wàn)種不同的氣味，一只獵犬的鼻膜上有2.2億個(gè)氣味受體細(xì)胞，而人類只有2000萬(wàn)個(gè)，但我們的嗅覺系統(tǒng)也是相當(dāng)復(fù)雜而專業(yè)的。氣味分子隨氣流進(jìn)入鼻子，通過(guò)鼻腔頂端上皮和它的氣味受體細(xì)胞，這些細(xì)胞表面覆蓋著能捕捉氣味分子的蛋白。氣味受體蛋白共有300多種，分別負(fù)責(zé)不同的氣味分子，可以產(chǎn)生大量組合，形成大量的氣味模式，________。而且我們的嗅覺很容易訓(xùn)練，短期內(nèi)可見驚人成效。在實(shí)驗(yàn)中，如果暴露在單一的花香中，人只要3分半鐘，就能極大提高對(duì)這種花香的辨別能力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā。?/p>

A.這也就是人類能夠辨別1萬(wàn)種不同氣味的原因

B.這些氣味信息直接進(jìn)入嗅覺皮層還會(huì)影響人的情感反應(yīng)

C.因此對(duì)人類來(lái)講嗅覺仍是第一大感官知覺

D.但是不同的人對(duì)這些氣味模式的敏感程度有所不同

6. 焚香的習(xí)俗在中國(guó)有著悠久的歷史，通常人們?yōu)榱硕Y儀將衣服熏香，古代文人雅士也喜歡在書房?jī)?nèi)焚上一爐香，營(yíng)造“紅袖添香夜讀書”的意境。因此，早在漢代以前就出現(xiàn)了以陶、瓷、鋼、鐵、瓦為材料制成的香爐。漢代時(shí)，佛教的傳入對(duì)香爐的發(fā)展起了相當(dāng)大的作用。元末明初，原先其他材料制成的香爐逐漸被銅香爐所取代，明代宣德年間則是銅香爐制作的巔峰時(shí)期。

這段文字是一篇文章的引言，文章接下來(lái)最可能講述的是（　）。

A.宗教對(duì)于香爐制作技術(shù)的影響

B.焚香習(xí)俗逐漸淡出禮儀的原因

C.香爐制作材料的發(fā)展演變過(guò)程

D.宣德香爐的制作及其藝術(shù)成就

7. ①經(jīng)過(guò)理論與實(shí)踐的積累，再生建筑學(xué)也逐步成為了一門獨(dú)立而完整的技術(shù)科學(xué)

②到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，歐洲眾多城市已經(jīng)完成改造，向現(xiàn)代生活方式過(guò)渡

③在保持原有建筑基本架構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過(guò)改變局部結(jié)構(gòu)和裝修，大幅改變建筑的使用功能，這就是“再生建筑”

④以阿姆斯特丹等港口為發(fā)端，歐洲各主要城市先后開始漫長(zhǎng)的建筑再生運(yùn)動(dòng)

⑤它起源于19世紀(jì)40年代的歐洲，當(dāng)時(shí)西歐各國(guó)逐步完成工業(yè)革命對(duì)產(chǎn)業(yè)和城市的升級(jí)改造

⑥城市中傳統(tǒng)的以居住為主的封閉社區(qū)和街區(qū)，開始讓位于交流、娛樂(lè)、購(gòu)物等現(xiàn)代商業(yè)的空間需求

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（　）。

A.③⑤⑥④②①

B.①③②④⑤⑥

C.⑥①⑤③④②

D.④③⑤⑥①②

8. ①學(xué)者們進(jìn)一步推測(cè)，基克拉底群島上可能已經(jīng)出現(xiàn)了早期的國(guó)家

②由于地理位置有利，基克拉底群島一度控制著愛琴海貿(mào)易的海上霸權(quán)

③遺址發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了冶煉和制作青銅器的作坊

④從大量墓葬群的分布情況分析，該文明已經(jīng)出現(xiàn)了比較成熟的早期城市居住區(qū)

⑤活躍的商貿(mào)活動(dòng)區(qū)為該地區(qū)居民帶來(lái)巨大財(cái)富，進(jìn)而為該文明發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)

⑥考古發(fā)掘和古物研究證實(shí)，基克拉底文明是愛琴海上最古老的文明

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（　）。

A.②⑥③④①⑤

B.⑥②⑤③④①

C.②⑤⑥③①④

D.⑥④②③⑤①

9. 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得主埃利斯·卡內(nèi)提的杰作《群眾與權(quán)力》是一部分析不同族群特征的最具影響力的著作。該著作從不同角度解剖群眾的形象，首先是按國(guó)別、地緣、族群來(lái)展開，并去分析每個(gè)國(guó)家特殊的文化背景。由于作者沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)層面展開分析，在國(guó)別分析中范圍僅限于歐洲，因此，本文嘗試________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā。?/p>

A.從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)談?wù)剼W洲族群特征研究對(duì)我國(guó)的啟示

B.從文化層面來(lái)談?wù)勌厥馕幕尘皩?duì)歐洲族群的影響

C.從文化層面來(lái)談?wù)剼W洲文化背景對(duì)日本族群的影響

D.從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)談?wù)勚袊?guó)和日本的族群特征及其啟示

10.所謂聲譽(yù)，實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過(guò)去在市場(chǎng)交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)，意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中，扮演著可以信賴的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象，___________。因此，那些有著良好信用記錄的企業(yè)，將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞，而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去，而不是“一錘子買賣”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā。?/p>

A.往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力

B.是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行判斷的

C.需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要

D.合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素

參考答案及解析

1. A [解析]根據(jù)“話題一致”的原則，重點(diǎn)觀察文段的后半部分，該部分論述核心為“不同電影票價(jià)相同，利大于弊”，接下來(lái)講述內(nèi)容應(yīng)與其有利的方面有關(guān)。因此，本題答案為A。

2. A [解析]此為語(yǔ)句排序題目，觀察選項(xiàng)特點(diǎn)確定首句。四個(gè)選項(xiàng)首句分別為②、⑥、①、④句，②句“發(fā)動(dòng)機(jī)可以說(shuō)是工業(yè)的心臟”為觀點(diǎn)句，適合作首句，而④句延續(xù)“心臟”話題，引出“心臟病”，故④句在②句后。①句和⑥句為具體論證信息，不可作首句。故此題答案為A。

3. D [解析]觀察選項(xiàng)首句特征，②句講的是生態(tài)紅線，⑤句說(shuō)的是生態(tài)，很明顯生態(tài)紅線應(yīng)該在生態(tài)的大概念之后。故⑤句作首句，排除A、B項(xiàng)。接著判斷②句后接①句還是④句，明顯①句“因此”為總結(jié)，應(yīng)放在文段末尾。故選擇D。

4. C [解析]文段的論述重點(diǎn)在后面“而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時(shí)……導(dǎo)致發(fā)病”。即后續(xù)延續(xù)血緣關(guān)系話題，因此橫線處應(yīng)為“直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血”。

5. A [解析]“氣味分子隨氣流進(jìn)入鼻子……形成大量的氣味模式”是對(duì)文段第一句話的解釋說(shuō)明，而橫線部分應(yīng)填入的句子是對(duì)前文的總結(jié)，能作為總結(jié)句的只有 A、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)與后文的“而且”銜接不恰當(dāng)；A項(xiàng)與第一句中的“人類能辨別1萬(wàn)種不同的氣味”相呼應(yīng)。故本題選A。

6. D [解析]根據(jù)正確答案應(yīng)該與文段的后半段話題一致的原則，可以發(fā)現(xiàn)文段最后重點(diǎn)談?wù)摰脑掝}就是銅香爐，所以正確答案是D。

[糾錯(cuò)]根據(jù)話題一致，首先排除A項(xiàng)和B項(xiàng)，根據(jù)話題的連貫性排除C項(xiàng)。

7. A [解析]根據(jù)尋頭斷尾原則，應(yīng)該先找首句，整個(gè)文段是圍繞“再生建筑”展開，必然首先要引出此概念，所以③作為首句最為恰當(dāng)。因此答案為A。

8. B [解析]觀察這六個(gè)句子可以發(fā)現(xiàn)，文段主要通過(guò)總—分—總的結(jié)構(gòu)來(lái)論述基克拉底文明在愛琴海文明中的地位。觀察選項(xiàng)判斷首句，⑥句是總說(shuō)基克拉底文明是愛琴海上最古老的文明，而②句是從一個(gè)角度分析的，通過(guò)行文脈絡(luò)法可知，⑥句作為首句更合適。然后比較B、D兩項(xiàng)，②句的話題是基克拉底群島和愛琴海，④句的話題是墓葬群和早期城市居住區(qū)，從話題銜接的角度來(lái)說(shuō)，②句跟⑥句更銜接。所以本題答案為B。

9. D [解析]這是一道語(yǔ)句填空題。語(yǔ)句填空題要遵循一個(gè)原則，就是要結(jié)合文段語(yǔ)境前后照應(yīng)。通過(guò)“由于”和“因此”可知，橫線處要填的句子要和前句構(gòu)成因果關(guān)系。前面“由于”引導(dǎo)了兩個(gè)方面——沒(méi)有從經(jīng)濟(jì)層面展開分析、國(guó)別分析中范圍僅限于歐洲，照此推理，作者的這篇文章應(yīng)該是對(duì)《群眾與權(quán)力》進(jìn)行補(bǔ)充的，因此針對(duì)前兩個(gè)方面，橫線處也要體現(xiàn)出兩方面信息——從經(jīng)濟(jì)層面展開分析、國(guó)別范圍不能是歐洲，而D項(xiàng)“從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)談?wù)勚袊?guó)和日本的族群特征及其啟示”，和前文進(jìn)行銜接最緊密。故本題答案為D。

10.B [解析]根據(jù)橫線前的“交易的歷史中”以及橫線后的“良好信用記錄”，可知填入的語(yǔ)句要能夠很好地對(duì)應(yīng)前后文，只有“交易經(jīng)驗(yàn)”符合這一要求，即B項(xiàng)滿足要求。A項(xiàng)只是一個(gè)方面，不全面。C項(xiàng)內(nèi)容文段中沒(méi)有提到。D項(xiàng)屬于主觀臆斷，文段并沒(méi)有指明知名度是首要考慮的因素。故本題選擇B。

80分專項(xiàng)瘋狂練習(xí)

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