孩子總喜歡裝病，是不是教育方式有問題？

【心事問答】

Q:

孩子經(jīng)常沒病裝病，說自己這里不舒服，那里不舒服，其實很多時候都是裝的。這是為什么呢？這樣下去豈不是慢慢成了小騙子了？等真正有了病也鑒別不出來了。

A:

孩子裝病一般發(fā)生在父母是“少溫暖”型或過分溺愛型的家庭中。父母在孩子偶然患病時，一改過去不太關心愛護的態(tài)度，開始溺愛孩子，就使孩子明顯體驗到生病與不生病父母對自己的不同態(tài)度，一次兩次或者四次五次，孩子漸漸也明白了“病”的作用和好處。

【案例】

5歲的洋洋，經(jīng)常沒病裝病，說自己這里不舒服，那里不舒服。比如：有一次她不想去幼兒園，就說肚子痛，要媽媽幫她請假，媽媽照辦了，可是她在家里活蹦亂跳的一點兒生病的跡象都沒有；前一段時間，在體操練習過程中，她突然蹲下了，說自己的腿痛，嚇得老師趕緊抱著她去了醫(yī)務室，結果到了那里，什么事都沒有；昨天晚上，媽媽忙著備課，她非要媽媽講故事，說自己頭很痛，睡不著……雖然家長和老師也知道洋洋很多時候可能是在“裝病”，但因為洋洋的體質確實比較弱，容易生病，所以家里人和老師也就挺照顧她的，誰知道哪次是真的、哪次是假的。可“裝病”畢竟不是件好事，怎么做才能讓洋洋改掉“裝病”的毛病呢？

現(xiàn)實生活中，許多家長可能都和洋洋媽媽有過同樣的經(jīng)歷——孩子本來身體好好的，一到要上奧數(shù)課、鋼琴課、書法課，或需要進行技能訓練，做某些事情時，就喊頭疼、肚子疼。相信孩子吧，這病也來得太突然了；不信吧，又怕真耽誤了孩子。對于愛裝病的孩子，許多父母都感到頭痛，不知道如何是好。

【專家分析】

【給家長的建議】

應對孩子裝病小妙招——

降低焦慮

不要孩子一說不舒服，就流露出過度的擔心和焦慮，一旦這種焦慮被孩子捕捉，很可能就成為其裝病的把柄。

延遲滿足、給予關愛

當孩子生病時不要對其過度溺愛。建議家長要注意將孩子的“不舒服”與“愿望滿足”分開來，即使在孩子真的生病的時候，也不能過度滿足孩子，尤其是無理的要求。這一點非常重要，可以幫助孩子懂得“生病”與“愿望滿足”是兩回事，逐漸讓孩子意識到“不舒服”也不能成為“愿望滿足”的工具。同時，這也要求父母在平時的日常生活中就要給予孩子足夠的關愛，不要讓孩子因為缺少愛而裝病，讓裝病成為孩子博得父母關懷的一種工具。

分清真假

善于觀察，總結真病與假病之間的區(qū)別。小孩子畢竟是小孩子，只要大人細心一點，假的就真不了。所以，家人要善于觀察孩子平時的行為舉止，留意“真不舒服”與“假不舒服”之間的區(qū)別，并與老師積極溝通，讓老師知道孩子的這個伎倆，以免老師過度擔心而經(jīng)常找家長。

自現(xiàn)原形

讓“不舒服”變得麻煩起來，使“假不舒服”自現(xiàn)原形。孩子喜歡用裝病來達成愿望，還有一個最直接的原因就是：這個方法簡單又快捷。所以，如果家人或老師讓孩子的不舒服變得麻煩起來，延緩了孩子的愿望實現(xiàn)或者讓孩子的“如意算盤”落空，那么多次以后，孩子就會覺得這個方法一點也不靈，就會逐漸放棄這個行為。

注意傾聽與觀察孩子的真實愿望與需求，給予合理的滿足與引導

雖然孩子的“裝病”行為需要改善，可這背后的愿望與需求并非都是不合理的，所以如果能透過現(xiàn)象看到本質，幫助孩子消除或者改善裝病的源頭，那么孩子也就懶得裝病了。