1.3.1 課前做到充分預習

實驗課的課前預習絕不是簡單地按照實驗教程抄寫一遍所需內容，這樣的預習質量對實驗環節幾乎沒有幫助。

充分的課前預習一般要做好以下幾個方面的工作。

1.復習與實驗內容相關的理論知識

電工基礎實驗課的每個實驗內容都會和一定的理論知識相關聯，實驗前如果對相應理論知之甚少，在實驗過程中必然是手忙腳亂且犯錯不斷。例如戴維南定理的驗證實驗，如果不知道戴維南等效電路模型中獨立電壓源的獲得方法，等效電路則無法確定所需參數，實驗也就無法繼續進行。因此，復習好與實驗內容相關的理論知識是順利完成實驗的首要條件。

2.初步了解實驗中將要用到的儀器、儀表等硬件資源

根據實驗教程中設置的“學生預習指導”環節，在預習時對實驗中將要用到的儀器、儀表等硬件資源通過自學做到一定程度的了解，這樣有利于自己在實驗操作環節更好地吸收指導教師的講解，更快、更熟練地掌握儀器、儀表等硬件資源的使用方法，在同樣的實驗學時內可以完成更多的實驗內容。

3.了解實驗內容，對實驗步驟進行初步設計

在預習環節還應對將要進行的實驗內容做較為深入的了解，這樣在實驗過程中才不會手忙腳亂，不知道該干什么。在預習時，如果能夠合理設計實驗步驟，就可以在實驗過程中節省一定的時間，完成部分實驗的選做內容，既可使自己得到更多的鍛煉，又可以獲得更好的實驗課成績。