媽媽見了，趕快跑上前去扶起嬌嬌，給她拍拍身上的土，并溫柔地安慰孩子不要哭；爸爸見了，也是急急忙忙地跑了過來，說什么也不再讓嬌嬌自己走，而是要背著她走路，還一個勁兒地埋怨媽媽沒有看好嬌嬌；而一旁的奶奶呢？更是心疼不已，只見奶奶一邊用力地跺著地面，一邊狠狠地說“這地真壞，看奶奶怎么打它”，以此來安撫孩子。

然而，盡管大人想盡一切辦法來安慰嬌嬌，可是越安慰，她反倒哭鬧得越厲害。

就在這時，在游客隊伍中，有幾位外國朋友從他們身邊走過，其中有一個和嬌嬌差不多大的小男孩也被鵝卵石給絆倒了。可是，這位外國小男孩一聲也沒有哭，而是自己站了起來，沒事人似的繼續玩他的，而男孩身旁的媽媽只是稱贊了一聲“Good boy！”就繼續與一旁的外國人聊天了。

讀懂孩子的行為

如今的孩子多是獨生子女，他們往往過于依賴家長，而這恰恰是家長溺愛孩子的后果。看看我們的家長吧，你們是如此習慣并擅長做這樣一些事——孩子能自己吃飯了，卻害怕他們打翻碗碟，弄臟衣服，執意要把飯勺搶過來去喂他；孩子已經很大了，還要幫他穿衣服，去給他洗臉、洗腳。然而，家長可曾想過，這樣做只會讓孩子有嚴重的依賴性，不愿動手做事，思維不活躍，遇事沒主見，沒有進取精神。

孩子跌倒了，他自己一定有能力爬起來，父母和周圍人應該學習耐心等待，鼓勵孩子自己爬起來，這才是真正的愛孩子。可是，現實往往并非如此。孩子一跌倒，大人就沒了耐心，不是趕緊扶起來，就是好言好語地哄幾句，甚至大人之間還會為此而互相埋怨沒有照顧好孩子，這樣只會給孩子造成一種印象：我摔倒了，別人必須要扶我、哄我、幫我。時間長了，孩子就會產生依賴，即使摔得不痛，也會指望著別人來扶，這就極易養成凡事依賴他人的惡習。所以說，在孩子的成長過程中，家長一定要有耐心，別怕孩子做事慢，別怕摔壞幾只碗，要知道，在成長之路上，這樣的“學費”還是要交的。其實，只要過一段時間，你便會嘗到孩子進步的甜頭了。

換種方式愛孩子

孩子跌倒了，到底要不要扶呢？扶，擔心產生依賴、變得嬌氣；不扶，擔心會不會摔傷，會不會因此變得冷漠。其實，扶與不扶都有合適的做法。

相比以前，如果孩子摔倒了不是自己站起來，而是可憐巴巴地看著爸媽，多半是在向爸媽暗示：現在我需要你們的關心，我要爸媽愛我。這種情況下，爸媽一定要語氣和藹地問一問孩子：“要爸媽幫忙嗎？”如果孩子需要你的幫忙，那么，他就會把手伸給你。這時，爸媽就應該把孩子抱起來親一親，讓他在你的懷里撒個嬌，就像給孩子的情感“加點油”。

如果孩子摔得比較疼，甚至還出了一點血，家長就要趕快滿懷關切地把孩子抱起來安慰一下。如果這種情況下，家長表現出冷漠、嚴肅，堅持讓孩子自己站起來的態度，疼痛和流血給孩子帶來的驚嚇很有可能就會造成孩子的心理創傷。事實上，孩子因疼痛而哭時，家長不要嚴厲制止。要知道，此時的哭可以幫助孩子緩解緊張、釋放負面情緒，而不許孩子哭，只會壓抑孩子正常的情感表達，冷漠很可能就因此而來。

那么，什么情況下，不扶又會合適呢？孩子跌倒時，如果并不嚴重，家長就沒必要過于擔心，讓孩子自己爬起來就可以了。其實，你大驚小怪地“哎呦”一聲，孩子可能就哭起來了——事實上，孩子本身并不疼，是被家長的反應給嚇哭的。而你哄他，他反而會哭鬧，不哄呢，什么事都沒有，他爬起來該做什么就會去做什么。而家長只需蹲在孩子身邊，溫柔地堅持說：“寶寶，自己站起來，來吧，到媽媽懷里來。”

盡管這種時候，父母應該鼓勵孩子自己站起來，但是在孩子站起來以后，父母還要及時安慰并鼓勵孩子。比如說，你可以抱著孩子說：“啊！寶寶真勇敢！疼嗎？來讓媽媽看看！嗯，抱抱！親親！”要知道，父母的懷抱是最安全、最溫暖的發泄場所，能使孩子的心靈很快獲得撫慰。如果這時孩子哭了，就讓他趴在你的懷里哭一下吧，適當的哭泣可以釋放心中的壓力和不快，當然，你也別忘了輕拍或是撫摸一下孩子。等孩子放松了緊張的情緒，你要及時跟他總結摔倒的原因：是沒有看到障礙物？還是腳沒站穩？請記住：成功者找方法，失敗者找理由，從小引導孩子去學會找成功地保護自己的方法，這樣才能培養孩子“從哪里摔倒就從哪里站起來”的精神。

行為12：不如意就哭鬧——把握好親子間的“倔犟戰”

雪嫻是個3歲多的小女孩，以前一直是大人眼里的乖乖女。可是，最近一段時間，雪嫻卻顯得特別任性，不但不聽話，還總跟大人鬧別扭。

前幾天，氣溫突降，天氣特別冷，雪嫻去幼兒園前，媽媽堅持要給她穿棉衣，可是雪嫻說什么也不肯穿。

媽媽告訴她外面很冷，不穿棉衣會凍著、會生病，可是雪嫻聽了，只是一個勁兒地說：“我就不，我就不。”無論媽媽如何勸說，雪嫻就是不聽。

后來，媽媽勉強給雪嫻穿上了，可是她袖子一甩，就又脫下來了。

眼看上班就要遲到了，媽媽急得沖她大聲說道：“你這孩子，怎么這么倔，凍壞了怎么辦？”

見媽媽這樣說，雪嫻“哇”的一聲就嗷嗷大哭起來。

看著眼前這個哭哭啼啼的孩子，雪嫻媽媽怕影響鄰居休息，只好妥協。

讀懂孩子的行為

生活中，很多父母都遭遇過孩子不達目的而誓不罷休的哭鬧，然而，面對孩子的固執與任性，家長往往表現得束手無策，最終只好妥協“投降”。其實，家長過分的縱容只會阻礙孩子健康的成長，而弄清楚孩子倔犟背后的真正原因，才能有針對性地進行解決。

1.“倔犟”是一種執拗情緒，是自我中心意識的一種強烈表現

孩子到了2歲以后，隨著自我意識的增強，開始學習思考問題，開始形成自己的觀點，開始按照自己的方式去做事，而且隨著身體的發育，他們逐漸學會通過動作來表示反抗，抵制自己不喜歡的東西，于是，曾經聽話、乖巧、順從的孩子似乎一夜之間變得非常倔犟，難以變通，有時甚至會到難以理解的地步。由此看來，孩子的倔犟是其成長過程中的必然階段，也是其在成長過程中實現“自我尋找”的必不可少的部分，這也就是為何大人罵孩子幾句、打孩子幾下，都可能會引來一場狂風暴雨的原因所在。

2.如果父母平時對孩子的關注不夠也可能引起孩子的反抗行為

比如，有的父母一向覺得孩子乖一點是應該的，從不給予正面關注和表揚，而一旦孩子有不良表現，父母就會大加指責，這樣就會給孩子一個暗示：只有自己不乖的時候，才能獲得父母的關注，于是孩子和父母對著干的行為就會越來越多，父母越生氣，孩子反而越高興，而一遇到不如意的事情，哭鬧不休或是尖叫不止，就成了孩子對抗父母的“殺手锏”。

3.給予孩子太多的愛護

有些家長在孩子小的時候，給予他們過多的愛護和關照。對于孩子的要求，這些家長也是無論對錯一律滿足。時間久了，孩子就會形成想要什么就得有什么，我想怎么樣就要怎么樣的錯誤認識。一旦有一天，當孩子的愿望不能得到滿足時，他們就會用大哭大鬧來報復，而此時的家長如果繼續遷就，就會更加助長孩子任性的成分。

4.受父母個性的影響

我們都聽過這樣一句話：父母是孩子的第一任老師，父母的言行會在一定程度上影響孩子的行為，尤其是在孩子年幼的時候，父母言行的影響會更大。如果父母在孩子面前處理問題時，總是表現出偏執、倔犟的一面，那么，孩子受父母的影響，也會漸漸形成偏執、任性、倔犟的性格特點。更重要的是，一旦孩子的性格定局以后就會很難改變。所以，父母在教導孩子的時候一定要注意好自己的言行。

5.孩子自身的個性特征所致

2歲以前孩子的執拗情緒往往與自身的個性與特質有關。每個孩子與生俱來就有其獨特的個性與特質，而這種個性在新生兒身上已經有所體現。比如說，同樣是尿濕了尿布，有的孩子的包容性會更好一些，而有的孩子往往表現得非常敏感。

由此看來，為了使孩子在成長過程中不會走向偏執、極端、鉆“牛角尖”，遇到困難能夠設法自己解決，父母一定要學會善待倔犟的孩子。

換種方式愛孩子

雖說家有倔小孩總是件讓大人頭疼不已的事情，但是倔小孩也有其自身的優點，他們自我意識強、好勝心強，如果家長引導得當，這對培養他們獨立、自信、自強的性格特質是大有裨益的。那么，作為父母，又該如何引導呢？

1.家長要善于接納孩子

碰到倔犟的孩子，家長要頭腦冷靜，意識到孩子年幼不懂事，理應給予更多的理解和寬容，同時要和風細雨地進行說服教育，使孩子真正意識到自己的倔犟不好，今后才會自覺糾正，而不是一遇到問題就大發雷霆，甚至動手打孩子。