（無(wú)需擁有，茫茫人海，我們又何必非得要在一起呢）

“喂，小豬，拿蹦蹦蛋兒（蹦蹦蛋兒:玻璃球）了嗎？”剛剛進(jìn)入學(xué)校，看見(jiàn)小豬忙問(wèn)。

“拿了……”小豬從口袋里掏出了幾顆蹦蹦蛋兒。

“幾顆？”

“12顆！”

“這么少連輸都不夠輸?shù)模　蔽掖驌糁∝i，同時(shí)想起昨天四年級(jí)郝書(shū)明彈蹦蹦蛋兒的技術(shù)，贏了我們二三年紀(jì)多少蹦蹦蛋兒了，大家也輸?shù)耐纯欤词馆斄耍策€要跟人家玩，借來(lái)玩，最后輸?shù)膬A家蕩產(chǎn)，欠一屁股外債，當(dāng)然我是不會(huì)那樣的了，即使輸光也不用去借來(lái)欠錢(qián)再玩啊！

“哼，你拿了多少？還說(shuō)我！”小豬不服我，要攀比看看誰(shuí)的蹦蹦蛋兒多。

我一擦汗，輸?shù)暮芷鄳K:“5顆，不過(guò)已經(jīng)……”

正當(dāng)我要說(shuō)出我一定會(huì)贏更多的蹦蹦蛋兒回來(lái)的時(shí)候，聲音一下子被小豬打斷:“切，你才5顆，更不行！”

“看我贏的吧……”我干勁十足的朝著小豬表現(xiàn)決心。

“嘿嘿！”小豬嘴角揚(yáng)起絲絲邪惡:“不然小杰咱倆彈唄？”

想贏我，哼，不給你點(diǎn)顏色看你是不知道我是有色動(dòng)物了。

“來(lái)就來(lái)啊！等第一節(jié)課下了，就咱倆，不要耗子他們！”

“嗯，先去上課。”

“好。”

……

這幾天，也不是幾天了。反正一到這個(gè)季節(jié)，所屬于這個(gè)季節(jié)的所有活動(dòng)都會(huì)一一出現(xiàn)，現(xiàn)在，風(fēng)靡彈蹦蹦蛋兒。我們后面全部都玩，除了女生。而前面四五六年紀(jì)的基本都在玩大跳繩，捉迷藏，丟沙包什么的一些我們不常玩的游戲。

下課只有10分鐘，上個(gè)廁所，喝口水的時(shí)間，我們竟然用來(lái)彈蹦蹦蛋兒，足以證明在家的時(shí)候水喝到肚大，廁所一直憋著在彈蹦蹦蛋兒。

“來(lái)哇！小杰，我去挖虎（虎:也就是彈蹦蹦蛋兒用的一個(gè)小坑）。”小豬說(shuō)著在地上找了一塊尖銳的石頭去挖小坑了。

說(shuō)一下彈蹦蹦蛋兒的最簡(jiǎn)單規(guī)則:挖一個(gè)虎，然后在距離虎不到三米左右的地方畫(huà)一條線（不論東南西北，挑最好的地方）。弄好之后玩的人站在線外，分配好先后順序，然后按順序向虎里把蛋兒彈進(jìn)去，進(jìn)去的可以瞄準(zhǔn)別人的蹦蹦蛋兒打中就贏了。然后重新開(kāi)盤(pán)。

“嗯，好了，小杰來(lái)石頭剪刀布！”小豬挖好后過(guò)來(lái)和我猜拳。

“哼哼！我是布，你的石頭，我先。”先后弄清楚，然后就可以開(kāi)始玩了。

站在線外，食指和大拇指夾著一顆綠色玻璃芯的蹦蹦蛋兒，輕輕用力，綠芯蹦蹦蛋兒從我手里脫落，慢慢的向虎旁邊滾動(dòng)而去，沒(méi)有進(jìn)入。

然后輪到小豬，他自然不敢再往虎里面彈了，因?yàn)槲译x虎這么近，一旦小豬沒(méi)彈進(jìn)虎里，蹦蹦蛋兒一定離虎不遠(yuǎn)，就輪到我進(jìn)到虎里然后打中他就輸了。

明智之舉全是選擇先彈到別處，以求生存。等找到機(jī)會(huì)再入侵，小豬就是很好的例子。

我也懶得和小豬磨蹭，隨手一彈進(jìn)入虎里之后，就沖遠(yuǎn)處小豬的黃色蹦蹦蛋兒瞄準(zhǔn)打去，結(jié)果可想而知的沒(méi)打中。

然后輪到小豬彈到虎旁邊了。

“哼！我不過(guò)去，你進(jìn)虎吧！”原地彈了一下，我說(shuō)。

小豬很聽(tīng)話(huà)的彈了進(jìn)去，然后說(shuō):“起開(kāi)，我要打。”

我便起開(kāi)身，留給小豬多余的空間讓他協(xié)對(duì)瞄準(zhǔn)。

“啪！”黃色蹦蹦蛋兒落在不遠(yuǎn)處的雜草地上，接下來(lái)就該我瞄準(zhǔn)了，這時(shí)考驗(yàn)的可就是準(zhǔn)性了，可是我并不具備。

兩個(gè)人都進(jìn)過(guò)虎之后，就可以開(kāi)啟無(wú)限地圖模式，交叉火力攻擊，誰(shuí)的手法比較準(zhǔn)，誰(shuí)打住就再次重新開(kāi)盤(pán)。

瞄了幾下，感覺(jué)可以之后，一用力就打出去了，綠色玻璃芯蹦蹦蛋兒與小豬的黃色蹦蹦蛋兒擦肩而過(guò)，差距不是太小，應(yīng)該有十幾厘米吧！

蹦蹦蛋兒又滾出去幾米遠(yuǎn)，又輪到小豬瞄準(zhǔn)。就這樣一人一下的打著，誰(shuí)打到了誰(shuí)就贏了。

不知什么原因，可能是上天眷顧，在一個(gè)不小心下小豬把蹦蹦蛋兒彈到了離我綠色玻璃芯蹦蹦蛋兒只有不到15cm的距離上然后停下來(lái)給我打。

沒(méi)得說(shuō)，全憑感覺(jué)瞄準(zhǔn)，然后彈出蹦蹦蛋兒。

“啪！”

很響亮的一聲，我的綠色玻璃芯蹦蹦蛋兒直接命中小豬的黃色蹦蹦蛋兒。

我贏了，然后小豬交了一顆蹦蹦蛋兒給我。

……

于是，重新回到場(chǎng)地，繼續(xù)重新開(kāi)。

玻璃球有許多種玩法，這里就不一一介紹了。

王皓人家玩的和我不一樣的模式，他玩的那個(gè)模式是尺蛋兒，意思就是把蹦蹦蛋兒彈到敵對(duì)方附近，然后用自己的拇指和中指叉開(kāi)最大限度的距離去測(cè)量?jī)深w蹦蹦蛋兒有沒(méi)有在距離之內(nèi)，如果在就贏了，如果沒(méi)有就輪到對(duì)方操作，還有就是如果不小心命中別人的蹦蹦蛋兒，直接判定自己輸，人家贏。所以在這種模式中最好不要去刻意去瞄準(zhǔn)對(duì)方的蹦蹦蛋兒，也盡量要預(yù)測(cè)出自己到底有沒(méi)有把握彈到該有的距離，不然獲勝的還是人家。

“喂，小杰，贏我一顆啊，你給我記好了，我一會(huì)兒還要贏回來(lái)呢！”小豬拖動(dòng)著肉嘟嘟的身子來(lái)回跑動(dòng)，嘴里也是不停說(shuō)。

“嘿嘿，有本事你贏回去啊……”我高調(diào)調(diào)侃著。

卻不料被周?chē)鷶?shù)道目光電射，神志不清的人不能駕馭自己的所有力量，玩蹦蹦蛋兒的不止是我和小豬，還有幾十組人。

我這么一說(shuō)，很多高年級(jí)的男生聽(tīng)見(jiàn)了，自然不屑我這一小兒童。

“嘿嘿，小豬，我看這節(jié)課還是算啦吧，下一節(jié)課再繼續(xù)玩怎么樣？”看著四周為危險(xiǎn)迫近，不得已得急忙逃回班里了。

“好吧！”小豬答應(yīng)著:“反正馬上要上課了，再玩也打不贏下一盤(pán)了！”

“嘿嘿，那走！”我從地上撿起一顆白色玻璃球裝在口袋里，然后和小豬高高興興的跑回班里。

支離破碎的殘缺軀殼，要用什么去修補(bǔ)，還是直接讓千年之后的微風(fēng)帶走它最后一絲殘味呢