讀一二年級的時候，當其他同學都在為數學頭疼時，女兒看看題目就知道結果了，覺得題目太簡單。上二年級的時候，她就開始用乘除法來計算，如練習本6角一本，買8本，給她10元，讓她計算出怎么找錢。讀完二年級便直接升到四年級，老師說三年級數學是關鍵的一年，于是母親借來三年級兩學期的數學課本，僅僅10天女兒就掌握了，開學后和三年級的學生一起考試，她的成績是最高的。并非女兒是天才，而是在當“掌柜”的時候，她的思維能力提高了許多，因此學習起課本來就很輕松。

8歲以后，女孩的學習能力開始明顯增強，對父母的依賴程度降低了很多。她們會說、會寫，也能獨立處理一些問題，有了一些主見。這一階段也是培養女孩學習能力、思維能力的最佳時期。實驗證明，8～12歲的女孩處于人生的新起點，對新鮮事物都有著極大的好奇心，接受、學習事物的速度非常快。這期間所學到的東西將會伴隨她的一生。

在這一階段，家長要正確引導女孩根據自己的愛好及優缺點去學習一些東西，讓女孩見識一下繁華的世界，鍛煉辨別能力，為她們成為一個有智慧、有內涵的人打下良好的基礎。所以，當你的女兒想學畫畫、想學跳舞、想學電腦時一定要多給予鼓勵和支持，千萬不要打擊她們想學習、想探索的積極性。

一個孩子是否聰明，先天因素有一定的影響，但多數人的智力都是相差無幾的，關鍵還在于后天的培養。因此，家長要注意培養女孩讀書的興趣，經常帶她們參加各種有益于身心健康的活動。

開闊眼界可以通過多種途徑：

（1）學校組織的一些課外活動，比如種植樹木、制作標本、科技實驗等活動，可以增強孩子的動手和動腦能力。

（2）運動會、集體出游可以培養孩子的集體合作意識和能力，更能提高她與人交往的能力。

（3）學習一些消防、護理知識，使女孩學會很多生活常識并增強自我保護能力。

（4）聆聽英雄人物、杰出人物的講座，到敬老院、孤兒院表演，義務勞動，使女孩學會區分真善美、假惡丑，培養其高尚的道德和追求。

女孩就要見世面

一位教育家說：“沒有讀過安徒生童話的童年，無論怎樣富足、尊貴也是有欠缺的童年；沒有受過中國古典文化熏陶的中國孩子，一生走到哪兒都會感到底氣不足。”見多才能識廣，見識得少，眼界狹窄，看事物片面，看不清本質，容易受到誘惑。沒見過世面的女孩只會是個無知、沒有主見的人，只滿足于現狀，也就沒有動力去改變自己，容易受環境的局限，造成惡性循環。父母應該帶女孩見見世面，拓寬她的眼界。

從小要帶女孩出入各種場合，開闊她的視野，增加她的閱世能力。這樣，女孩長大后即使處在艱難的困境中，也不會被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。這樣養育的女孩，見多識廣、獨立、明智。她們清楚地明白自己要的是什么、追求的是什么，無論怎樣都能堅守自己的信仰而不被外界形勢左右，失去自我。

楊瀾說她三四歲寄居上海外婆家的時候，年輕的舅舅常在領了工資的周末帶她去最高級的紅房子餐廳吃西餐；去淮海路照相；去看最新潮的立體電影。長輩們責怪他為個小孩亂花錢，他卻說，女孩就要見世面，不然將來一塊蛋糕就把她哄走了。

由此可見，培養女孩最重要的是讓她形成正確的價值觀，并且不斷強化她的自我價值感。學會區分什么是優秀的、善良的，什么是卑劣的、丑惡的，以及如何認識別人。

女孩要出去見世面，才能聰明起來，這樣她長大了才不會因羨慕別人而受到誘惑。這并不等同于溺愛，而是讓女孩對物質基礎有一個了解，知道什么東西是應該珍惜的，什么才是自己追求的。如果讓女孩生活在無憂無慮的環境中，滿足她各方面的要求，讓她失去獨立生存的能力，效果就適得其反了。

有些父母認為孩子什么要求都能得到滿足，就不會羨慕他人了。這種想法和做法都是錯誤的。這樣的父母只會把孩子培養成一個自私、虛榮、任性的人。

無論是風吹還是浪打，在孩子的人生道路上，父母不可能替女兒承擔所有，她必須慢慢地學會自己承受一切。家長如果不想看到自己的女兒“順水而流，隨風而逝”，就要培養她的獨立、自主、自愛、勇敢的品格，使其成為一個剛柔并濟的女性，有獨立能力適應以后競爭激烈的社會，在將來的生活中不依賴任何人。

在女孩的眼里，世界是以“關系”為主，因此她們喜歡和諧、融洽的社會關系，也愿意走進人群中尋找和實現自我的價值。因此，社會交際、與人溝通能力的培養對女孩來說必不可少。因為在她們成長的過程中如果不會與人溝通，那么女孩不會認同這個世界，更不會走進社會。作為父母，一定要起到橋梁、紐帶的作用，成為女兒的引路人。

如果家境好，不妨帶女兒多見識繁華的世界，開闊的眼界能讓女孩更聰明。如果沒有條件，那么就讓她多看些書，一本好書能讓女孩發現外面的世界有多么精彩。有能力的家長可以帶女孩去咖啡廳和音樂廳感受藝術的美好。當然，這也不是讓家長無節制地滿足女孩的所有要求，而是讓她有富裕的內心和豐富的見識。許多女孩之所以面對小小的誘惑就一頭栽進其中，關鍵原因就在于她從未接觸過花花綠綠的大千世界，一旦面對就亂了分寸。

有一位母親在博客里說自己的媽媽是一位傳統的知識分子，長輩言傳身教的艱苦樸素的觀念，不但影響了她，還影響了她對后代的教育。她的女兒上幼兒園，還穿著別人送的舊衣服，她經常教育女兒要省吃儉用。

這位母親后來出國兩年，見識到了外面的世界，價值觀產生了很大變化，明白了只有積極才可能富有，節約只能解決溫飽。回家后看到已經上小學的女兒還不會花錢，怕她跟不上時代，于是就積極地鼓勵女兒把口袋里的零用錢都用掉。那段時間，母親每周都帶著女兒去餐廳吃飯，還帶她坐在五星級飯店的大堂里看來來往往的風景。

為了女兒能受到最好的教育，她們搬到高級地段，把女兒送進重點小學，業余時間學繪畫、學音樂、學外語。她買來有關禮儀和教女孩穿著打扮的書籍揣摩，終于，女兒愛上了閱讀外國文學名著，喜歡上優雅、古典的美，欣賞自強、有個性的女人，在客人面前落落大方。許多人都說她女兒氣質好。

母親每個月至少帶女兒去兩次圖書館或書店，還根據她的愛好為她報了鋼琴班，女兒的鋼琴也過了10級。假期的時候，母親帶女兒去摘草莓、采櫻桃，讓女兒體會鄉村的生活。

這些都讓女兒見識了不少，但是平時在零花錢方面，她沒有一定的計劃，有些大手大腳慣了，平時的零花錢也不少，但是很快就用完了。為了讓女兒學會有計劃、把錢花在有用的地方，體會父母賺錢的艱辛，從初三暑假那年起，母親就讓她學著打工。

后來女兒找到了一份營業員的工作，每天去的時候不坐出租車，先走20分鐘的路再坐公交車去上班。一個暑假過去了，女兒體會到了掙錢的不容易和生活中的點點挫折，從那以后花錢也懂得節制了。高一的暑假，女兒給自己定了一個計劃，一邊賣氣球，一邊在一家珍珠奶茶店里打工。快開學的時候，她用自己賺的錢買了一輛中意的自行車，還有一些結余。后來，平時家人給的錢，她也開始計劃著花，慢慢地也積攢了一些。

母親要讓女兒去見識更多的東西，親身體會世界的美好和生活的本質，培養她形成正確的價值觀和金錢觀——在這花花世界里，要懂得自立、自強。

大方給錢不是最好的愛

父母千萬不可有這樣一種觀點，認為給女孩最好的物質生活就是好的教育方式，卻忽視她的教養。華麗的衣服、精美的裝飾都只是外在的東西，身心健康才是最重要的。家長要培養女孩有正確的消費觀念，讓女孩從小養成良好的消費習慣，不攀比、不貪慕虛榮。

現在許多家庭的孩子都是獨生子女，生活在這個時代的女孩得到了更多的寵愛。“再苦不能苦孩子”的觀念使得許多家長把大部分的資金花在了孩子的身上，對女孩在物質消費上也是有求必應，父母對女孩的投入遠遠超過了對自身的關注。這已經成為一種普遍的社會現象。然而有一天，當這些要什么就可以得到什么的女孩養成習慣，面對自己日益膨脹的欲望而無法得到滿足時，不良后果便慢慢地顯現出來。

就讀于省重點高中的小悅由于偷竊被學校記過處分。小悅是家里的獨生女，父母也都是獨生子女，雖然祖輩和父輩都是普通職工，生活水平只是中等，但是她享受著眾多人的寵愛。小悅從小就是一個乖巧、漂亮的女孩，聰明機靈，成績一直很優異。祖輩對她更是“捧在掌心，含在嘴里”。小悅的吃、穿、用都是高檔的，平時的零花錢也不少。進入省重點高中以后，接觸的事物多了，她發現家庭條件好的同學花錢大手大腳，這讓她見識了不少東西。隨著小悅見的“世面”越來越廣，花費也越來越高，父母的工資畢竟不能無限制地滿足她的高消費水平，她幾次向家人要了錢仍不夠花。于是，一次在去同學宿舍玩的時候，趁同學不注意，她把同學的錢包及抽屜里的錢全拿走了。

這樣的悲劇與家長的教育方式有關系。家長沒有引導小悅形成正確的消費觀念，反而使小悅產生了與家庭條件不相符的消費觀念，助長了她的虛榮心。

家長要讓女孩了解家庭經濟狀況，幫助女孩建立起適度、健康的消費觀。家庭經濟條件不富裕，給女孩買東西時就要考慮承受能力，而不是自己節衣縮食，給孩子的卻是高消費，這樣一味溺愛的結果只會是好心辦壞事。

父母帶給孩子優越的生活條件，女孩就會健康地成長嗎？

小美是當地出名的富家女，父母長年在國外經商，爺爺是當地一家小有名氣的貿易公司的老總。家長花了近10萬元讓小美進入重點高中借讀，雖然成績平平，但因為長相靚麗、舉止大方，小美成了學校里有名的人物。平時只要學校里不規定穿校服，小美就把鐘愛的各種名牌穿上。由于小美從小養成了任性、叛逆的性格，脾氣非常大，一有不高興的事，就去高級商場里購物。她的朋友很少，因為“大家看不慣她”。有時候同學們談論著最近廣告上哪種零食好吃的時候，小美會突然跑到超市，買上一整箱放在教室里友好地招呼大家吃。同學們歡呼幾聲吃過以后對小美還是不親近。起初小美會積極地參加班級的集體活動，但是很少有人真正愿意和她一組，除非老師分下來了。久而久之，她就經常獨來獨往了。

其實從小美的身上大家能感覺到，她沒有知心朋友，缺乏父母的關心，她希望用種種方式得到大家的認同，卻引起了別人的反感。父母忙于事業，把親情用物質和金錢來代替，他們給了小美優厚的物質生活，但孩子并沒有真正地接受，因為這不是她要的“愛”。她渴望的是親情、友情，需要的是關懷。父母在教育女兒時，不要讓她們形成任性、虛榮、好逸惡勞和自私的性格。家長要重視培養女孩的內涵。

給女孩提供較好的物質條件的同時，一定要注意培養女孩有良好的性情、健康的人格、廣泛的興趣、向上的動力、責任感和包容心。在物質上開闊其視野，在精神上豐富其思想，這樣女孩才能獨立自強、見多識廣、勇敢自信、高雅睿智。

從細節之處培養女孩的好習慣，讓她們過奢華的生活以顯示所謂的“高品位”，不如讓她們擁有智慧的頭腦；讓女孩吃山珍海味，不如讓她們懂得勤儉、禮貌；讓女孩穿高檔衣服，不如讓她們掌握儀表整潔、得體的方法。

女孩高貴的氣質來自其高品位的內心，來自其知識的不斷積累。父母無法給孩子天使的翅膀，但一定要給孩子女神的尊嚴，告訴女孩要自己寵愛自己，自己維護自己，懂得自尊、自愛，才能成就未來。

給女孩一雙慧眼

迅速發展的時代，變幻莫測的世界，把握住真實的自己，才能找到價值所在。人都喜歡美好的事物，女孩亦然，家長要教她學會分辨真善美與假惡丑。生活中的各個細節都是教育、熏陶女孩的好時機，可以幫助女孩樹立起自己的人生理想，并勇于追求。

在信息大爆炸的時代，孩子們獲取信息的渠道很多，良莠不齊的信息會隨時迷惑對生活還不了解的無知、善良的女孩們。怎樣讓女孩看清事物的真相，抵制花花綠綠的誘惑，是父母必須教會女孩的。

一位母親帶著女兒坐公交車的路途中碰到一個人，這人一會兒讓乘客往里走，一會兒讓乘客給老人讓座，大家都以為她是工作人員。誰知在大部分乘客找到位置坐下來以后，這個人就拿出了自己的產品，介紹說自己是一家大公司駐本地分公司的銷售員，現在公司做活動，限量版的鉆石只要100元錢一個。接著便拿出來一塊玻璃做演示，女兒很喜歡這類透明的東西，拉著母親的手想買，但母親什么都沒說。這個人鼓動乘客說，由于數量有限，所以只優惠前10位顧客，車廂里有幾個年輕男女買了下來，隨后也有幾個人跟著買了，這個時候，母女倆也該下車了。下車后，女兒問媽媽為什么不買一個，母親告訴女兒，那個銷售員設了“套圈”，那幾個帶頭買鉆石的人跟她是一伙的，幾個人帶頭買了以后，其他人覺得東西便宜，就會跟著買，這些貪小便宜的人就會上當。女兒半信半疑。